二年级学生-小学二年级学期目标

作文一：《二年级门生》1800字

二年级门生《数学头脑练习》应留意什么　小学数学头脑练习是专题的体系学习，二年级门生有了肯定的盘算本领和明白本领，是举行数学头脑练习的最好阶段，这个阶段门生担当本领很强，正是养成精良学习风俗和学习先辈要领的阶段，因而要有针对性地举行一些较庞大的数学头脑本领练习，使门生能疾速的构成数学头脑要领。二年级的门生应把养成好的学习风俗和精良的头脑方法作为一个恒久学习的重点，而这个风俗都是从小就开端注意造就起来的。二年级的孩子在风俗上还比力有可塑性，偏重造就精良的学习风俗；如果一旦不留意养成了欠好的风俗，当前等孩子大了要想再改就比力困难了。　　学习数学头脑，是让孩子打仗新的思绪，把握一些便于他以后学习的要领。在学习历程中少走一些弯路罢了。实在孩子无时无刻不在担当新的头脑，只不外这此中有一些是临时看不见成效的。假如孩子不足力，又有爱好的话，那学习数学头脑又有何不可。实在，终极面貌的不是让孩子经过课外学习而到达某种水平和料想面貌标，而是经过打仗些课外知识、开辟思绪。假如偶然间，照旧有些须要，但不要从而增大压力，过度即可。孩子在进入三年级后便会开端打仗专题知识，从难度下去讲，专题知识的难度肯定会上一个层次。以是，在专题知识的学习上应该延迟预备，而二年级是做好这个预备的最佳时期。开辟门生的头脑，提拔门生的数学本领，打好数学底子。同时爱好也是学好奥数必不可少的条件条件。造就奥数头脑和爱好，为当前的三年级数学做好铺垫。各人都说“爱好”是最好的教师，那么延迟熬炼开辟思绪，照旧有利益的！　　《小学二年级数学头脑练习》这本书凭据知识布局、年事特性、爱好喜好选择了猜一猜，数图形，推一推，算一算，想一想，做一做几个板块。做到　“法”而有“向”，“研”而有“力”，如许才气真正进步学习的效益，才气进步亲身己的数学素养　　，彰显数学文明的漂亮和其独具的魅力。《数学头脑练习》的历程中我们留意了几点：１、　引发门生对数学学习的爱好，遵照门生身心生长的特性，以及讲授纪律，要凭据差别门生的现实环境，积极让门生体验到学习数学的意义和高兴，而不但仅是解答困难。２、　练习门生精良的数学头脑风俗和头脑品格。好比：口算正确敏捷的解题头脑运动是头脑灵敏性的紧张体现，　口算时应留意两点：　其一，　不动笔，　动笔盘算倒霉于进步口算本领，　亦倒霉于造就门生头脑的灵敏性。　其二，　盘算时要有速率的要求，　使门生有一种紧急感。　再如：从乘法口诀谈数学学习　，乘法口诀泉源是什么？外洋有乘法口诀吗？我们开始学习乘法的时间学习的是２＋２＋２＋２＋２＋２＋２＝几多，用加法来引导的。乘法观点很明白。７个２相加就可以写成２＊７，７代表个数。７个２，也可以代表倍数。这里要求孩子明白倍数观点观点这一节课学习的时间特殊紧张，是重点。好了观点来了。我们想措施把加法酿成乘法。乘法怎样来的，为了盘算轻便。否则我们要盘算１００个２的话就要写９９个加法。以是乘法口诀来了，让孩子明白这个十分紧张。有的孩子不肯意背乘法口诀，由于他以为贫苦。但是你报告他做许多加法盘算的时间更贫苦，孩子就根本喜好背了，由于盘算简朴。让孩子们记着，学习乘法是为了什么？　学习数学，是要生长门生的头脑程度，在学习历程中造就门生会视察、实行、比力、料想、阐发、综合、笼统和归纳综合等本领。经过数学的学习，让门生会用归结、归纳和类比举行推理，会集乎逻辑地、正确地论述亲身己的头脑和看法。３、　熬炼门生精良的意志品格。数学头脑练习有肯定深度和难度，门生在学习历程中大概会碰到一些困难，要常常勉励和资助门生拥有一个精良的心态，要造就亲身己锲而不舍的耐烦和降服困难的决心，以及克服困难的勇气，造就门生坚固不拔的毅力。４、　造就门生踏实的数学根本功，赐与发扬创新精力和发明力的最大空间。数学讲授倡导联合门生一样平常课内讲授的现实，不倡导超进步度，要注意明白，闻一知十和机动运用。　　《小学二年级数学头脑练习》对门生有着久远的适用代价，可以或许从基础上造就门生可连续生长的学习本领，一方面紧扣数学课程尺度的要求，顺应门生升学的必要，针对进步性的数学课外运动的必要，偏重从解题要领、解题本领等方面练习门生的应试本领；另一方面，注意造就门生对数学学习的爱好、养成精良的数学学习风俗、把握良好的学习要领，让门生受害终生。《小学二年级数学头脑练习》　：总结出纪律，化繁为简、化难为易，再用纪律去办理题目。　信赖经过对这本书的仔细学习，我们会劳绩许多的高兴。

作文二：《二年级门生考语》3400字

教师赞赏你胆小、悲观、团体荣誉感强；还谢谢你这学期辛劳地为同砚们办事，学习上你也能加上“勤劳”二字，结果上了一个新台阶！教师信赖随着年事的增长，你会越发醒目！李锦泉你是一个智慧、醒目、团体荣誉感极强的小小夫君汉。教师喜好你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的讲堂体现。。你还特殊爱到场学校展开的运动，在运动中，你失掉了熬炼和进步，增长了很多课外知识。盼望你的知识面越来越广！陈怡你灵活生动、牙白口清，最难忘的是你有情感地朗诵课文的样子，那么专注，那么着迷　！这学期你似乎一下子长大了很多，做起事变来爽性拖拉，变得懂事勤劳了，祝你获得更大的提高！王鑫学习踏实，底子踏实——这是教师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最符合了，在你不爱语言的表面下，藏着一颗勤劳，积极，上进的心，再加上你的智慧才智，你学什么工具都特殊快。在以后的学习中还要大胆体现亲身己哟！胖乎乎的你，康健、心爱。你是一个头脑活泼的小男孩，你爱体现亲身己，课外知识富厚，这与你读了很多课外册本有很大的干系。假如能改掉遗忘写作业的做法，那就更好了！诸葛静仪你是教师和同砚们心中的小能人，你身为语文课代表，收发作业总是那么实时，那么卖力。每次教师交给你一项使命时，你总能仔细完成，教师为有你如许一位好助手而感触兴奋！诸葛晨宇这学期你提高很大，作业写得工工致整，学习上能加上钻劲儿，结果有了显着进步，愿你越来越精彩！许淮培你但是个小淘气！课间常常有同砚来告你的状。在以后的学习中还要多专心，定时完成作业，把字写端正。王志强你头脑活泼，讲堂上经常有你嘹亮响亮的发言声，你还特殊喜好问题目，像个小问号！，誊写仔细点儿，教师信赖，你会提高得更快！小小的你十分心爱，你的表达本领特殊强，教师和同砚们经常被你有情感地朗诵所熏染，你还很热心肠为班级办事。教师信赖随着年事的增长，你会越发醒目！鲁丽珍你是一个娴静、心爱的小女人，总是冷静地视察，静静地思考、学习！上课会听讲了，也能大胆答复题目，会和小同伴互助学习。看到你的这些提高，教师由衷地感触兴奋！王晓薇你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。讲堂上你特殊爱举手发言积极，誊写也十分仔细。假如你上课不讲“静静话”，能把更多的工夫用在思索上，你将会更心爱！周猛你是一个特殊亲身觉的孩子，是一个事情极端卖力的班干部，是教师不可短少的小帮忙。继承发扬你的长处，信赖你会越来越良好！朱浩冉无论于何时何地，碰到教师时，你总是亲呢地叫一声“教师好”，你是一个有规矩的孩子；讲堂上你总是用心听讲，是个爱学习的勤学生。愿你在新学期里长处越来越多！宋来杰同砚们都喜好你，由于你的热心可信；教师们也喜好你，由于你的智慧醒目。这学期，你的事情变得自动、积极了。盼望在新学年里，夺取有更精彩的体现！丁紫涵你写的一手奇丽的铅笔字，你画的一幅幅美丽的画，你对学习仔细的态度，你对事情卖力的精力……同砚们对你赞赏不已，教师为有你如许的门生而感触兴奋！黄孟媛瞧，在浩繁的手臂中，教师惊喜地发明了你举起的手臂，固然另有些薄弱，但已拨动了教师的心弦。由于你终于克服了已往的你。，教师真盼望你能像同砚一样，手臂再抬高些，再举直些，声响再嘹亮些！张心茹教师十分兴奋，这学期你提高了。能定时完成作业，上课对峙听讲，积极举手发言，字写得也有提高，真了不得！对峙下去吧！对峙就是成功！徐家乐你话虽不多却很智慧，上课时总能看到你冲动的小手，你那火急想答复题目的心境教师完万能明白，假如你对付作业也仔细完成的话，那么你的结果肯定会进步！教师信赖你行！你能行！张云你是一个不多言，不多语，娴静的孩子。假如在学习要领上，多动头脑，你的结果还会进步。教师盼望你在新学年里有新的提高！陈子怡你是一个心爱的小女孩。讲堂上时常能听到你答复题目的声响，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的弊端，变得用心了，誊写也端正了很多。教师盼望你在新学年里有新的提高！吴梦你的眼睛写满了灵巧和懂事。固然不大爱语言，但你总是很仔细看待每一件事。以是你的提高是可喜的，教师为你感触兴奋，盼望你再加把劲，继承积极，不懂就问，如许你的提高会更快，教师等待着你有更大的提高。吴美人教师眼里你是一个灵巧、懂事的孩子，同砚的眼中你是助桀为虐、体贴团体的同砚，教师盼望你以后能大胆发言，捉住每一个时机熬炼亲身己，信赖你会变得越来越醒目！诸葛牛雷晓得吗，近来，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感触兴奋。每次教师表彰时，总有你的名字。你高高举起的小手，你嘹亮精确的答复，你仔细地完成作业，都让教师深切地领会到你在越变越棒！继承加油，你将会变得越发精彩的！王聪那次你的作业写得又好又快，给教师一个惊喜；那次你高洼地举起了小手，又给教师一个惊喜……惊喜你一点一滴的提高，在以后的学习中，还要多专心，讲求学习要领，教师等待你更大的提高！谢宇成在教师眼里，你是一个智慧、生动擅长开动头脑、勇于探究、富有进取心的孩子。这一年来，你的劳绩很大，教师庆贺你！继承加油，夺取更大的劳绩！杨平你是一个智慧、聪明的小女孩，一张小嘴能说会道，你酷爱休息，体贴团体，爱资助同砚。在学习上要多下工夫，你就会获得更好的学习结果！严家宝你是一个亲身尊心很强的孩子。由于你的执着与仔细，学习上也获得了较大的提高。盼望你以后能再接再励，夺取在各方面获得更大的提高！邓建文最忘不了的是你讲堂上聚精会神地听讲的模样形状，你是一个擅长学习的孩子，经常闪耀着聪明的火花。在新学年里，除了坚持如许学习干劲外，教师还盼望你学会和小同伴友爱相处，你能做到吗？王子鹏你是个智慧、机敏的小男孩，讲堂上常常看到你高举的小手，听到你嘹亮的答复声。这学期你提高了，能仔细听讲，定时交作业，在学习上还要勤劳，积极进步学习结果！万婷讲堂上你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感触欣喜。看到你能精彩完成教师部署的各项使命，做好教师的小助手，教师真有说不出的兴奋。讲堂上常听到你那嘹亮而正确的答复。心爱的孩子，教师欣赏你，欣赏你的勤劳、你的奇特……继承积极吧！你的来日诰日会更优美。汤繁茂你固然不爱言语，对事物却有亲身己独到的看法。你是个体贴团体，酷爱休息的孩子，他人有困难，你总是热情相帮。酷爱的孩子，教师盼望你能多念书，拓宽亲身己的知识面，有更精彩的体现！王陈成勤学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪烁着感人的神采。每次作业时你总是认仔细真，工工致整。继承积极吧，智慧的孩子，练好身手，大胆地向着亲身己的抱负翱翔。谢继业你生动好动，对班级的运动十分热情，在学习上有一颗上进、不甘落伍的心，学习结果在渐渐进步。继承积极吧！教师等候看到一个越发精彩的你。何东瀛看到讲堂上你那专注的模样形状，你越写越悦目的作业，教师真为你欣喜。这一学期，在你的积极下，你在各方面获得了很大提高，假如你能大胆答复题目，熬炼亲身己的行动表达本领，那么你的结果将更上一层楼。宋志强学习如同大海行舟，一小我私家只要坚强拼搏，才有驶向金色海岸的大概，教师盼望你能大胆空中对学习中的任何困准，要信赖亲身己的本领，只需你像一只辛劳的小蜜蜂，在花圃中采拮充足的花粉，就肯定能酿出鲜美的蜜来！丁安飞看到讲堂上，你那专注的模样形状，教师感触欣喜；看到你在课外，和同砚们友爱相处，教师为你兴奋；看到你越写越悦目的作业，教师真为你欣喜。假如你能大胆答复题目，熬炼亲身己的行动表达本领，那么你的结果将更上一层楼！倪昌勇这学期你的提高很大。尤其是学习态度变化了不少：瞧，你上课更用心了，写作更真实了，字也美丽多了。盼望你以后继承积极，博学多才，严酷要求，积极进取，夺取更大的提高！汪子鹏你但是个小淘气！课间常常有同砚来告你的状。在以后的学习中还要多专心，定时完成作业，把字写端正，学会和同砚们友爱相处。诸葛李平你是一个娴静、心爱的小女人，总是冷静地视察，静静地思考、学习！上课会听讲了，也能大胆答复题目，会和小同伴互助学习。看到你的这些提高，教师由衷地感触兴奋！周媛媛教师十分兴奋，这学期你提高了。能定时完成作业，上课对峙听讲，积极举手发言，字写得也有提高，真了不得！对峙下去吧！对峙就是成功！郑爽你是一个不多言，不多语，娴静的孩子。总喜好呆在一旁做着亲身己喜好的事变，假如在学习要领上，多动头脑，你的结果还会进步。教师盼望你在新学年里有新的提高！蒋添潇你是一个心爱的小女孩。讲堂上能听到你答复题目的声响，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的弊端，变得用心了，誊写也端正了很多，当前留意要定时完成作业，那就更棒了！

作文三：《二年级门生考语》3700字

二年级门生考语刘立锦天天你都能早早地到校，是一只　“早起的鸟儿”。你智慧的小脑瓜儿　总是能很快明确教师讲的知识。假如　你能敏捷完成天天的作业，你的提高　会更大的！覃佐你的性情沉稳，是一个诚实的孩　子。你尊重教师，和小朋侪能友爱相　处，休息中更是不怕苦不怕累。假如　在讲堂上多举手发言，就能把亲身己更　精彩的一面体现出来。谭天洪你是个头脑智慧的小男孩，从你　那乌溜溜的眼睛中可以看出你对知识　的渴求。这学期你在作业誊写方面有　了很大的提高。假如能天天记着带齐　学惯用品和各项作业，你的提高会更　快。李柏全你敦朴灵活，脸上时常挂着无忧　无虑的笑脸。你会由于教师的表彰而　欣喜，因作业得三颗星而冲动。只需　支付积极，如许的欣喜和冲动会更多，　乐成的大门就会为你逐步开启！李爽这学期，你的提高真大啊！写的　字变美丽了，讲堂发言更积极了，学　习服从比从前高了。看到你的提高、　爸爸妈妈和教师都为你兴奋呢！继承　积极吧，智慧小子！陈柏金你学习时一丝不苟，每次作业都　能把字写得工工致整。你酷爱班团体，　每次值日都能仔细完成。课外学下棋，　异样也是仔细看待。加油吧，孩子。　用如许的仔细做全部的事，你的来日诰日　定会非常优美！关得润这学期你的个子长高了不少，知　识肯定也增长了。固然你的话语不多，　但教师明确你也有一颗上进心。假如　上课的时间再凝思一些，如许你的进　步会更大。李俊荣星星榜上一长串的星星，见证了　你的精彩，你是卖力任的小班干，是　许多小朋侪的好同伴、学习的模范，　也是教师心面貌中的小夫君汉。发展的　门路上定会有很多困难，降服它们、　你就能抵告竣功的此岸　！你是我们班的小博士，明白许多　课外知识。这学期的你提高很大，吃　饭多了。昼寝香了，讲堂上更是反复　举起小手积极发言。教师提示你，读　誊写字时要坚持精确的坐姿，才气长　成一个顶天立地的夫君汉哟！黄样敏智慧聪明的你博得了很多教师的　喜好，你朗诵课文的声响响亮动人，　讲堂发言是那么积极，平常你也乐意　为班团体和小朋侪办事。假如你与好　书交上朋侪，信赖你的学习生存将变　得越发富厚多彩。何天送每次大打扫，你都能很好地完成　使命，把课堂扫除得很洁净。但是、　你亲身己的座位和作业本，为什么总是　不那么整齐呢？假如能在学习、生存　中再多留意小我私家卫生，那就太好了１体贴怡你一双大大的黑眼睛，偶然显露出　聪明的光线，偶然由于身材不适而流　出泪水。学习上你头脑机动，口齿伶　俐，常让教师、小朋侪为你竖起大拇　指。假如能积极熬炼体魄，生存才会　优美。李伟林你是个生动心爱的小男孩。你本　性仁慈，老实待人，和同砚自相残杀。　你有一个智慧的脑壳，学习知识能很　快地把握。假如你在作业方面多下点　工夫，把字写好的话，那就更棒了！张日兰作为休息委员，你的事情是失职　尽责的，不光能亲身己完成使命，还能　资助其他小朋侪。这学期学习上获得　了很大提高，不外、假如每一门作业　都能扎踏实实地学好，你就更精彩了。李炎铭你是个娴静外向的小男孩，服从　学校规律，能定时完成作业，字迹清　秀端正，惹人喜好。每次轮到你领队　做播送操的时间你都很卖力。假如上　课的时间多举手发言，你会有更大的　提高。李润连这学期，你那端正的坐姿成为了　各人学习的模范。你酷爱班团体，能　和小朋侪自相残杀。假如平常能开动　头脑，思索题目，你在学习上的提高　也会很大的。关炜俊你是个热情、布满生机的孩子，　这学期在各方面都获得了很大的进　步，上课发言十分积极，写话本上也　时常有布满童趣的语句。假如你上课　更凝思一点，就更好了！六一儿童节你给各人演出了跆拳　道，那行动真是虎虎生威呀！这学期　你的胆子大了，爱举手发言了，小组　长事情也非常仔细。假如在学习中再　多几分仔细，你的劳绩会更多的。关颖娴“勤劳、踏实”这四个字是你的写　照，你不停都是教师眼中听话仔细的　孩子，无论是学习、休息或是其他工　作，你都一点也不马虎。让教师和你　配合积极，　夺取成为班级的　“领头羊”　，　教师信赖你能行！黄梓峰你尊重教师，待人朴素，酷爱班　团体，休息中总是抢着干这干那的。　讲堂中也常常看到你高高举起的小　手。假如学习上再多一些仔细，那样　就能学得更踏实。李慧琳在班级中，你是学习的小标兵，　每门作业都学得非常精彩；运动中也　是小能人，跳绳、游戏样样行；在各　项事情中你是教师的好帮忙，办事的　那股仔细劲儿，值得小朋侪们学习。　爱和洽书交朋侪的你，未来肯定会成　长为社会栋梁！关梓聪你小小的面庞、大大的眼睛，多　心爱啊。从你口中，常常能听到布满　童趣的话语，你的写话本记下了你欢　乐的童年韶光。生存学习中碰到不顺　心的事，不畏惧、不堕泪，要做一个　大胆的小夫君汉！２关宝铷你灵活生动，乐意资助他人，上　课时听讲用心致志，写的字秀气端正，　你的长处这么多，难怪教师们都喜好　你！多读课外书，和洽书交朋侪，你　是会越来越棒的。关祥兴你个子小，性情生动。酷爱休息，　事情非常卖力任。敬服小植物和花卉　树木。上课时假如能管好亲身己的小手，　不做小行动，用心致志地听讲、思索，　你的提高会更大！黄康懿你晓得吗，爸爸妈妈都对你寄予　了很高的盼望，盼望你能快快长大，　盼望你能在学习上有更多的提高。你　亲身己也是这么想的，对不对？那就更　要支付积极，从上好每堂课、写好每　次作业、读好每本书做起，才气劳绩　果实！罗专峰生动心爱的你，有一颗仁慈的心。　你酷爱班团体，酷爱休息，喜好念书，　懂的知识许多，假如你能把每次的作　业仔细完成，在学习上越发仔细些，　你肯定会有更大的劳绩！潘卓军你是个智慧心爱的孩子，酷爱集　体，尊重教师，常常说些逗人发笑的　故事，演出的节面貌非常出色。你的声　音这么响亮嘹亮，假如讲堂上教师、　小朋侪能常常听到你美好的声响，那　该多好呀！陆毅丰天天早上你都为班团体办事，工　作起来从没有喊过累，是真正的班级　小主人！你乐意自动资助他人，是小　朋侪们的好同伴。喜好读课外书的你，　肯定会成为精彩的小夫君汉的！黄雅雪你是个灵活仁慈的孩子，小朋侪　们都喜好和你一同玩，你酷爱班团体、　酷爱休息，学习上更是一丝不苟，是　各人心面貌中的好班长。拥有一双聪明　的大眼睛的你，肯定能在当前的学习　中，勇攀新高，越来越精彩！李小静你是一只漂亮的小百灵，朗诵课　文的声响甜蜜动人，你是一只心爱的　孔雀，你那诱人的舞姿让全部的人陶　醉了。这学期，你的提高真不小，养　成了很多好风俗，继承积极，辉煌光耀的　来日诰日在等着你！何祥瑞你高雅清秀，写的字端正秀气，　修正你的作业是教师的一种享用。你　能冷静地完成教师部署的事情，担当　小组长，事情失职尽责，假如再小气　一些，辽阔的天空任由你飞翔！李慧娟你是个很有责任心的孩子，不论　什么事，只需你去做，就能把它做好。　这学期，你的结果提高很大。上课时　你坐得端端正正，休息时你把地扫得　干洁净净，你是二　（１）班小朋侪学习的　模范。３孙鹏飞你是个智慧的小男生，教师教授　的知识你很快学会。这学期你的提高　很大，写字本上，常常得精良；讲堂　上，你的小手经常举起；你改掉了爱　打斗的坏风俗。盼望你在放学期多方　面继承积极，更上一层楼！李颖霞你能服从学校的规章制度，定时　上学，定时完成作业，誊写比力端正，　讲堂上你也坐得比力端正。假如在学　习上可以或许越发自动一些，探求得当亲身　己的学习要领，进步学习服从，你一　定会获得提高的。黄康龙你是个生动心爱的孩子，看着你　康健高兴地发展，教师真开心，你是　个会体贴他人的孩子，你非常喜好读　课外书，愿书成为你的好朋侪。不外　你上课可要仔细，作业誊写要端正，　你的结果提高会更大。李翠琼天天你都背着书包高兴奋兴地来　上学，学到了不少的知识，惋惜只能　记着很少的一部门。盼望你革新学习　要领，进步学习服从，在放学期有更　大的提高！黄东杰你是个能服从精确辅导的孩子，　颠末教师的提示，你很快有了提高，　教师看在眼里，喜在心头。颠末积极，　讲堂上的发言也十分积极。盼望你坚　持不懈，不屈不挠，夺取更大的提高！陆杨华你是个听话的孩子，酷爱班团体，　能热心资助他人，你的作业看起来总　是那么整齐，字也写得清秀雅观，如　果在运动、来往中可以或许越发小气些，　学习上更积极自动些，你肯定能成为　小朋侪心面貌中的好模范。吴容杰你是个智慧心爱的孩子，讲堂上，　你积极开动头脑，积极发言，课后，　你能仔细完成作业，对付事情，你能　仔细卖力的完成。孩子，假如你自动　地与好书交朋侪，信赖种种百般的好　书会让你成为一个布满聪明的人！李炳鸿你是个非常灵活心爱的孩子，能　和小朋侪自相残杀，酷爱班团体，愿　意为别人办事。假如学习时积极开动　头脑，你所学的知识会更风趣而踏实，　你就会成为学习的主人！江银涌你的沉静的小男孩，话语不多，　老实待人，对人有礼。你能服从学校　的规章制度。假如你能仔细完成作业，　上课专听讲。学习上更自动一些，你　会有更大的提高的！李凤珍你是个讨人喜好的小女人，每次　你念书时的那股仔细劲儿，令教师暗　暗歌颂。你尊重教师，和同砚能不和　相处。假如你上课能用心听讲，作业　仔细完成，甜蜜心爱的你，颠末不停　的积极，你会更精彩的！４

作文四：《二年级门生总结》29200字

二年级门生总结第一篇＿小学二年级生理康健教诲总结小学二年级生理康健教诲总结本学期我担当二年级班的生理康健～在展开生理康健教诲之前～我先从以下几个方面来做：一、相识门生的环境相识门生的环境重要经过几个途径：与班主任相同～相识班上有那些比力特别的孩子，经过讲堂视察门生的举动～相识门生的举动风俗，经过与门生交换～相识门生的一些头脑静态。二、联合门生的详细环境～建立讲授面貌标：１、片面进步门生的生理素质～养增长门生的生理康健～杨造就门生处置惩罚实际生存羽和顺应将来职业所必须趋的生理品格。２、研使门生把握须要的生理钓康健知识～加强生理保弗健认识～进步生理保健汀本领～为门生将来的创煞业奠基坚固的底子。泡　３、经过生理康健教椽育运动～进步门生的学向习本领～造就门生的道秦德品格～促进门生片面幌、康健调和的生长。　三塞、举行比力有用地课本栽阐发针对门生的特汐点～并凭据面向全体学鸥生的生长性领导取向～伏重要计划四个模块的内苹容：第一部门：认寓识亲身己～树立决心。教陋学面貌的在于引导门生认框识亲身我、采取亲身我、克踊服亲身卑、树立决心。毋　第二部门：学会体贴增别人～酷爱团体。讲授卜面貌的在于引导门生明白袜亲身己是生存在团体之中雨的～我们要学会体贴他叶人～如许不但能使别人羚舒畅～也会让亲身己失掉重高兴。第三部门：哭调解感情～和谐干系。歪讲授面貌的造就门生稳固唱康健的感情～创建调和独、精确的人际干系。　四稻、确定讲授要领心坛理康健教诲的重要面貌的颤在于进步门生的生理健打康程度和生理保健认识绸。应使门生在相识生理荔学根本原理的底子上～训故意识地去办理现实的灿生理狐疑～学致使用～烫为此：　１、不宜过多采牵用文明课程的教学方法鱼。２、不宜让门生尸把重点放在把握有体贴怒理学名词观点与原理原柬则上。３、多接纳镶运动～讨论反思等互动布体验式的情势。４渤、经过场景模仿、脚色蒜饰演、案例讨论等方法煽～进步门生的生理素质踏经过一学期的理论凤讲授～同砚们能康健阳们光地发展。　第二篇＿二眩年级第二学期班级事情跺总结二年级第二学期班肾级事情总结不知不伙觉和我的门生在一同又朱渡过了一个学期～回首拾这一学期的事情～有成弛绩～也有失误～有履历特～也有教导。我班在学尿校向导的同一构造、任苯课教师的鼎力大举支持和配疡合下～各项事情顺遂开庭展～学习、事情方面都悯圆满竣事～上面～就将惨我本学期的事情总结如盐下：班级环境阐发：亦　我班这学期共有门生辣１３人～此中男７名～卜女６名～绝大部门门生履学习结果较好～有不少试的提高。他们的入手能怔力和生存亲身理本领较好蚁。团体荣誉感也较强。透　一、班级治理方面绿作为一名班主任～管好季一个班是最根本的使命促。这学期～在班级治理至方面～我做了如下事情音：１、继承抓好对门生糠各项通例的造就。赖二年级的门生～亲身觉性畅照旧绝对较低～早下去忌得早～很少有人亲身觉读站书、扫除卫生～必要老闽师在旁边不绝地催促、门提示。针对这一环境～馅我把我班分为了四个清羞洁小组～每组一名责任姻心强、在同砚中威信较气高的同砚～将他们搭配践起来～天天一组轮换。席这些都必要我们去造就慕门生的精良风俗。颠末泰不停的熬炼～大部门孩侯子曾经能比力好地完成惺课堂的排除使命。伙２共同学校摆设～积极闹构造门生到场学校举行蜕的各项运动。如：校“茶六一”节门生爱好低落褂～排演了舞蹈～并获得峰了可喜的结果。孩子们仗在这天过得也很开心。严　二造就门生的精良风俗器。种种风俗的养成束是构成精良班风班貌的啼底子～低年级则是精良音风俗养成的要害期。我耘以为造就精良的风俗关牙键是要造就门生的风俗霸认识～使他们做到教师吨在与不在一个样。假如焰一个班级构成了精良的括班风～门生会在各方面缚失掉提拔。【二年级学拖生总结】以是～我般尤其注意造就门生精良椒的风俗～无论是学习习轩惯～上课风俗～照旧卫斟生风俗。我凭据低年级喧孩子的特点～一方面～传以角逐、竞争、展开五釜育评选等方法来牢固学宜生的精良风俗。另一方藕面～作为教师以身作则妖～每次进课堂都先往地尚上看一看～捡一捡～整蔗一整～孩子们看在眼里之记在内心～为养成精良狐的风俗发明了好的气氛担。我也使用班会课学习糯《小门生一样平常举动范例杭》～提示门生做好上课也预备事情～而且在课后纷留意视察门生的举动～激凭据门生的体现在门生荡中树立模范。在一样平常学燥习中～时候留意变更学峡生的积极性～渐渐养成币仔细听课、仔细作业、惟下课好好苏息、讲文明驳、讲规矩的好风俗。三湾、造就小干部～生长孩眩子的本领班干部是枕班级的焦点～是班级的曼主干气力～要建立一个矩精良的班团体～起首要弹建立好一支责任心强、姓本领强的班干队伍伍。朽低年级孩子的举动本领尽都处于不稳固形态～所领以我在班内搞了“争当拉值日生”运动。比允如我们班的沈浩东～非荡常淘气～上课老坐不住眩～总是目不转睛～乃至会在教师授课时跟同砚讲效静静话。从他被选为值羞日生～当时每节课都特恬别仔细地听课～纵然后髓来没当值日生了也继承询坚持这份长处～老译师不在的时间他做得也勿十分好～常常受教师和缨同砚表彰～使他把短期佑面貌标成为了鼓励亲身己的怜恒久面貌标。不论哪截一位值日生～我都严要痕求。起首～树立他们作砷为小干部的庆幸感和责至任感～其次～树立他们寨的威信。一方面～我告锦诉值日生～要同砚们真禹正听你的～就要树立亲身斤己精良的抽象～以身作臻则～带头做好模范，另辛一方面～我自动、热情航地为他们铺路～以支持唐勉励为主～使他们遭到翁鼓动～也使全班同砚心蜘服口服。四、增强与家罩长接洽。家庭教诲夜和学校教诲是密不可分么的～尤其是班主任事情婴～越发必要家长的明白矣和支持。我特殊注意和搬迁长创建精良的干系～页增强和家长长工夫的交迈流。一学期来～我烟对每位门生的家长都进斯行了攀谈～报告他们孩摆子在学校的体现。当孩笺子有了什么提高～孩子愧抱病了～孩子这段工夫纠学习形态不佳我都市及囤时与家长获得接洽～使八家庭教诲和学校教诲同痹步～更好地促进了孩子霹的康健发展。好比痛我班孩子大多家景较差针～留守儿童较多～我经泄常和家长接洽～自动跟人家上进行相同要多体贴螟他。　五积极抓好后进生豺的转化事情后进生臂的教诲和治理向来是班唤主任事情的难点～却又由是影响班级团体教诲教凑学质量进步至关紧张的涩一环。我起首做到了以硅精确的态度看待他们～幼深化调查摸底～搞清他克们以是成为差生的缘故原由阳～实时对后进生增强心酬理劝导～同时～我还创耙造条件和时机让后进生谤体现其长处和优点熏～实时歌颂他们～实时驼使他们品味到乐成的欢佳乐和高兴。对付屡教不令改的门生～一方面～是霍班主任对其举行耐烦的玫教诲。另一方面～就是岭联合班上门生的气力～喧每一个后进生都坐在优攘等生旁边～以及两名中驮等生后面～并构成一小袒队。如许后进生就有很医多人的存眷～并且只需饱稍稍积极就不肯定是队肇里末了的一名。并且亲身剂己的成败也事关小队的安成败～使后进生更有了秃要转好的动力。总樟之～经过一个学期的工云作～我的班主任事情在耕校向导的体贴与引导下忿～有所提高～也进步了柄：班级治理事情要领千蜒差万别～让我在理论中修去探究总结卓有成效的猫要领和履历～使班级管摘理事情的程度失掉提拔硒：第三篇＿大学二年级瘦学期总结大二学期总结揽工夫过得真快～转搜眼之间～大二的学习生月活曾经竣事～我们就要言步入大三了。开端我们嗣新的一轮学习与生存～瓢大学的生存已静静渡过惋了二分之一～在这两年禹的学习生存中～有高兴齿～有伤心～有乐成～又带失败～有惊喜～也有失酞望。我们劳绩了很多许商多～同时我们也发展了帚很多很多。在学习扛方面照旧比力仔细的作局业实时完成～不明白问社同砚大概上网找材料亲身映己办理。但是我有一个执缺陷～就是上课偶然会敛走神～留意力不敷会合挎～偶然候上课会和同砚恬发言。这学期我给亲身己吏订定了一个学习筹划～鹊做好课前预习。也就是楔说要挤出工夫把教师没尾有讲过的内容先看一遍效～上课积极发言。使用让空余工夫去校外到场兼臆职运动～使亲身己越变越贞好。在体育方面～这学毗期我门上的是篮球～我绕在体育方面比力弱～所辕以应该比他人支付更大誉的积极。只管每次下战书朱上体育课的时间总是烈躁日炎炎～但是我照旧很赞好地完成了教师布臵的堂使命～积极地到场体育苑熬炼。我在跳绳角逐时础报名了跳绳这个项面貌～尹为了可以或许替班级抹黑～橡我天天都积极地预备着鹰跳绳。厥后结果也很鄙人错～我很满足。我天天因早晨都市去操场跑步～磊由于我晓得慢跑对身材甭很有资助～我对峙慢跑城之后～觉得受害良多。泊同时我在上个学期忌有过很多筹划～有过很努多想法～做了许多～但颜是我照旧有一些遗憾。熟上学期工夫比力短～我疫积极地预备行将要到场噎测验的大学英语四级。番于是我制定了筹划天天勃都抽出肯定的工夫在积渣极地预备着。天天对峙鸳半个小时的英语听力～拥坚持精良的英语语感～坷以应变四级测验时～听辟力测试的语速～同时～宏对峙天天一篇英语阅读陷～一篇完形填空～做到绚每天不离英语～为四级掩测验做好更更方面的准梳备。另有一到闲暇的时坪间～我就到图书馆看看郴杂志和一些关于文学的寅书～就那样沉醉在图书扣馆中～以为工夫也过得玉很快。以为亲身己的知识寝越发富厚了～碰到事变任显得越发淡定～不急不勺慢。在行将到来的挪大三学期～我以为我还什有很大的提高空间～在时各个方面都可以做得更罗好～因而在寒假时期～玄我总结了放学期该怎样赦积极的偏向。１、一抑制本领尚差。我以为债一小我私家紧张的就是要有铃抑制住亲身己的本领～就藐像愚人说的要克服亲身己乱这个最强盛的仇人。我脉如今以为亲身己在此方面痕显着处于弱势～尤其在三独处时～更会抑制不住密心田的文娱愿望～而把骚学习扔在一边～这对学好习的影响是很大的～学训练是一个一连的、循序铭渐进的历程～决不能出捶现断码的环境～因而最徐高地步就是纵然没有别怨人在看着你～也能一如骋既往～即“慎独”。为许此～我还要越发积极。传２、上课精神摆设察不平衡。我想这是最重憾要的一点～课上的４５签分钟仔细听讲要强于亲身耕学一小时～因而触及到啃精神分派的题目。偶然汹上课～我会由于生理上诈的抓紧而招致精力上的涪抓紧～思绪没有跟上老届师的思绪～这丧失是很呀大的～尤其在决议分文亭文科之后～我放在理化松上的精神已照以往显着英不敷～并且上课也会产执生一种抓紧的觉得～停坏留在听不听无所谓的状眯态～如许下去将非常可伴怕～由于这两科也有必雷修模块需经测验达标通督过才可～因而也不能因亿为亲身己选择了理科而完触全不听理化课。以是我冬会在此方面进步鉴戒。秀３、学习服从需提卜高。我不停都倾慕可以或许简“事半功倍”～但在很幕多环境下～我都市发生蘸反结果—“事半功倍”澡～在面貌前工夫无限的状丫况下～这种学习是失败费的、伤害的。为什么学庭习服从进步不下去呢，笑经阐发缘故原由有二：一是婚心乱～想的事太多、太勿杂～这时头脑简朴倒是奠一件功德～心静是克服浚心乱的法门，二是胸无慎雄心～既无恒久面貌标～鼎也无短期面貌标～昔人云株：“有志者事竟成”阐私述的就是这个看法～鉴逮于此～我会实时调解亲身皆己的学习方案～找到提棒高服从的措施。４冶、养成了精良的作息习胖惯。我想这对一小我私家的循乐成黑白常要害的。只濒有有纪律的生存才是成歼功的保证～在这一点上趾我要谢谢学校公道的时嗡间摆设～资助我从假期识散漫的形态中规复过去澄～构成了亲身己的生物钟酗～并收获颇丰。５哑、学习变主动为自动。织坦率地说～我不太擅长釜学习～从前总是把学习粥看成一种使命并极不情煤愿地完成教师布臵的练召习作业～并把学习看成借调换文娱苏息的条件和泄筹码～却从未有真正意涌义上的学习过～固然也婴就很难领会到它的兴趣漱～不外这学期中～颠末敢失败、积极、理论～我剃头现原来学习并不那么秉困难～只需专心去领会周～就会发明乐在此中。傻６、品格、品德逐秤渐健全。直到如今我才房晓得什么叫做团体的力权衡和潜移默化的影响。稻经过与同砚、教师相处甸～我学会了许多工具～浴性情变好了～再也不像痹小时一样任性了～发明示其他同砚的优点～我也慨客气学习～在团体中发篙生的每一件大事都市告悍诉我关于生存的一些道筹理～经过这个小小的又毫特别的群体洞悉社会。聋以上是我对亲身己的汇阐发～除此之外～颠末窍了这一学期～我另有几月点感觉要谈：再回勾首～这一学期中～有苦擦也有乐～好似“痛并快僵乐着”～我从开端的失换败到积极到提高～这算搀是一个很大的奔腾～对焊亲身己来说～这是我第一篇次真正地学习～也徐徐赖明白学习的觉得并带给谱我未曾有的高兴～我喜胎欢这种高兴～也盼望这眩种高兴会不停继承下去闭～固然在将来的路上总聋会故意想不到的事变发稳生～也会碰到许多拦阻凛～但至多在我心中曾经如有了一个刚强的信心～腆那就是：功在不舍～因粤此只需我积极～肯定能桂获得乐成的～是亲身己迈眯向更高一层台阶的。第漆四篇＿二年级半学期工漱作总结二年级上半学期泄班级事情总结申莲芳犹　我班在学校向导的统苹一构造、任课教师的大胀力支持和共同下～各尖　项事情顺遂展开～下每面～就半学期的事情总臼结如下：　一、所做的工印作：１、继承抓好对学凯生各项通例的造就。颓　二年级的门生徐徐地笛有了亲身我认识～办事情捻喜好以亲身我为中央～植　搞“小我私家主义”。这峙虽是门生本性的表现～鼠却倒霉于整个班团体的辛生长。因而～继承丑抓好对门生各项通例的弓造就～仍旧是班务事情鞋的重头戏。二年级帝的亲身觉性照旧绝对较低系～早下去得早～很少有戍人亲身觉念书、扫除湃卫生～必要教师在旁边般不绝地催促、提示。针兑对这一环境～我把蛰我班分为了几个干净小枕组～每组由男女两人组虹成～让女同砚天天提示撮、催促男同砚做好丈值日～天天一组轮换。攫情况范畴较广～气候比沏较冷暂由家长代扫桑。颠末不停的熬炼～大亲部门孩子曾经能比力好杖地完成课堂的排除使命甜。２、凭据班级活孝动摆设～积极构造门生言到场各项运动。进鸭行了两次主题班会：《织保护生命》、《谢谢母郎亲》～展开了画画比氮　赛和铅笔字角逐～苏琼玉萍、朱晓倩《桃子》点、《屋子》分获一、二灿等奖。张丽欣、朱漂晓倩和苏玉萍、柴君强巡分获铅笔字一、二等奖窗。针对个体同砚的咬题目和全体同砚的广泛捍题目展开了两次生理健订康教诲。联合门生酶间呈现的一些不良征象柬和题目周周展开宁静教徘育～做到警钟长鸣。、雕造就门生的精良风俗。杖种种风俗的养成是至构成精良班风班貌的基瞬础～低年级则是精良习骸惯养成的要害期。塌我以为造就精良的风俗蒸要害是要造就门生的习恕惯认识～使他们做都到教师在与不在一个样士。假如一个班级构成了蹲精良的班风～门生延会在各方面失掉提拔。颓以是～我尤其注意造就徐门生精良的风俗～泌无论是学习风俗～上课帚风俗～照旧卫生风俗。髓我凭据低年级孩子祸的特点～一方面～以比罐赛、竞争等方法来牢固鸥门生的精良风俗。另一地【二年级门生总结】骗　方面～作为教师以身茅作则～每次进课堂都先鹰往地上看一看～捡一捡鞋～整一整～孩子们上看在眼里记在内心～为惠养成精良的风俗发明了署好的气氛。我也利磋用班会课学习《小门生纹一样平常举动范例》～提示皱门生做好上课预备肖事情～而且在课后留意扬视察门生的举动～凭据灿门生的体现在门生衬中树立模范。在一样平常学沤习中～时候留意变更学浙生的积极性～渐渐养闲　成仔细听课、仔细作沥业、下课好好苏息、讲困文明、讲规矩的好风俗羡。、增强与家长接洽。跳家庭教诲和学校教孺育是密不可分的～尤其径是班主任事情～越发需佩要家长的明白和支钠持。我特殊注意和家长驼创建精良的干系～增强骗和家长长工夫的交圈流。半学期来～根本上椒与每位门生的家上进行淫了攀谈～报告他们闷孩子在学校的体现。当介孩子有了什么提高～孩绚子抱病了～孩子这栈段工夫学习形态不佳我蜘都市实时与家长获得联凶系～使家庭教诲和娜学校教诲同步～更好地睹促进了孩子的康健发展良。　、积极抓勤学困生的亮转化事情学困生的禄教诲和治理向来是班主陌任事情的难点～却又是林影响班级团体教诲唇讲授质量进步至关紧张樟的一环。每个门生都享歉有受教诲、受熬炼叮的根本权益～存眷学困揪生是恭敬门生享有这些憾权益的紧张表现。崩我起首做到了以精确的宏态度看待他们～深化调侄查摸底～搞清他们以是胳成为差生的缘故原由～贡实时对学困生增强生理真劝导～同时～我还发明必条件和时机让学困符生体现其长处和优点～召实时歌颂他们～实时使孕他们品味到乐成的挪高兴和高兴。联合班上滞门生的气力～每一个学贱困生都坐在优等生鸭旁边～以及两名中等生簿后面～并构成一小队。瘴凭据各小组现实情晕况辨别给他们以“甜梨彰”、“青苹果”、“菠太萝”如许的称谓～让他渊们相互竞争～夺取选每一组都转化成大家喜玩欢的“甜梨”。如许学复困生就有许多人的王存眷～并且只需稍稍努师力就不肯定是队里末了结的一名。并且亲身己悦的成败也事关小队的成邢败～使学困生更有了要证转好的动力。二、蒙我的班主任事情由于经袭验的短缺～在很多方面猴照旧存在着不敷。１、炎短少视察。总不能打在事变产生之前～对学绚生举行实时的教诲～从喧而防备事变产生～摄我处置惩罚事变总是跟在学谣生的死后。进入二年级鄂以来～我班申大鸿辩～许世杰两位门生偶然掉向家长、教师说谎～借然故不写家庭作业～对班彼级中其他同砚形成极坏镐的影响。２、办事要贵迟在对峙。亲身己办事箩总是比力激动～事事都漳想很快有成效～想对孩澎子的要求一说～他氏们就立刻能实行～但亲身袁己就没有对孩子的宽容碍～没有想到要求发俯下后亲身己都没可以或许一下库子就完成到～况且是这怠些刚八九岁的小不厚点呢：以是亲身己就松弛步上去～没有好好对峙到银底～这是我亲身己要好好见降服的题目。我要擎明白我面临的是活生生湛的生命～他们都有亲身己钙的头脑～都有亲身己邦的风俗～想一下子改动菩他们已有的不良举动～异肯定要经过他们亲身己不砂断的头脑妥协～内化成里亲身己的头脑～然后改动谨亲身己的举动～这必需要代有一个较长的工夫～因棋此我更要有宽容之心～杯更要有改动他们的长期柴之心。　三、以后计划：烹１、造就班干部～让孩坏子们亲身己治理亲身己。戴　这学期～我总以孩子置们太小～不会治理为由遇～对班级事情大包大揽湍～小干部形同虚设～这岩样既累倒了亲身己～又养臀成了孩子们的惰性～使炊得班内呈现了如许的情染况——有教师时小乖猫舆～没教师就翻了天。针宰对这种征象～我约请教有营履历的教师～上网查找碍材料～深入反思亲身身～斋决议选拔造就几名小干毡部～继而轮番当班干部杏～做到亲身己治理亲身己。勘对付班干部～要求越发贝严酷～每月召开一次干窖部集会～推行各亲身的工黑作履历～对付获得结果俏的同砚适时地表彰～使菊他们生理上享用到乐成伙的体验～以便越发积极傲学习。　２、器重主题班添会与主题队会的展开。汞我许多时间都以学律习使命紧而疏忽了班会爆和队会～偶然搪塞了事肮～偶然或急忙开场～后钵来学习一些着名班主任张的履历～才幡然觉醒～三明确了每次乐成的班队控运动都有它的实效性～灰每次运动都能让门生得渺到一次头脑和魂魄的洗螺礼～留下深入印象并指斟导亲身己当前的言行～这战对门生的发展是非常重爽要的～这是教诲理念中倍的“先成人后成才”的讽底子～以是我决议下半瘤学期共同学校和少先队歹～提早订定好班队会主幢题～针对门生中呈现的惺一些题目实在有用地抓些勤学生的头脑教诲。第窥五篇＿ＸＸ二年级数学天讲授总结二年级数学教坎学总结本学期～本包人担当二班的数学讲授冤事情～经过一个学期的幼讲授～曾经圆满完成了愧讲授使命～一学期以来虑～我遵纪遵法～积极参耳加政治和业务学习～提合高亲身己的实际程度和实抿践本领～在讲授历程中愧～我从各方面严酷要求楼亲身己～积极研讨课本～棱探究教法～积极向有经某验的西席约请教～凭据学悠生的现实环境～勤勤奋哺恳～谨小慎微～使讲授或事情有筹划～有构造～眩有步调地展开。为使今熟后的事情获得更大的进链步～现对本学期讲授工耸作作出如下总结：怔一、以讲堂讲授为焦点瑚～落实每堂课的讲授任篮务　１、严谨备好每一节泼课。人常说：功在面貌课前～因而我在上课前愉仔细备课～研讨了《数蚂学课程尺度》、课本、柠教参～对学期讲授内容挚做到胸有定见～不光备傅门生并且备课本备教法伏。学期中～偏重举行单觅元备课～把握每一部门裤知识在单位中、在整册信书中的职位、作用～思肪考门生怎样学～门生将角会发生什么疑问～该怎柳样办理～在备讲义中体奄现西席的引导～门生的阅自动学习历程～充实理几解课后习题的作用～设豫计好训练。　２、仔细上抽好每一节课。创设湛种种情境～引发门生思绦考。上课力图解说清楚隐化～条理化～正确化～方生动化～做到线索清楚藻～三言两语～深化浅出终。同时制造种种利于吸显引门生留意力的风趣教奇具、课件～课后实时对残该课作出总结～写好教印学跋文～在讲堂上特殊燥留意变更门生的积极性渣～让门生多入手～从而绎加深明白把握知识。加挪强师生交换～充实表现博门生的自动作用～让学皂生学得轻易～学得轻松枝～学得舒畅，留意精讲纠简练～在讲堂上教师讲迢得只管少～门生动口动描手动脑只管多，同时在肿每一堂课上都充实思量习每一个条理的门生学习膛需求和学习本领～让各瞻个条理的门生都失掉提揉高。放手让门生探求～织入手、动口、动眼、动焰脑～针对讲授重、难点贸、选择门生的探求效果玉～引导门生举行比力、线交换、讨论～从中把握葬知识、造就本领，构造帚门生训练差别坡度、不甲同条理的标题～牢固知砷识、构成本领、生长思龄维，只管让门生亲身己小扒结学到的知识以及要领泻。讲授之余客气约请教其妮他教师～有疑必问。在声各个章节的学习上都积赫极征求其他教师的意见燃～学习他们的要领～同圃时～多听教师的课～做砧到边听边讲～学习他人聋的长处～降服亲身己的不允足～征求他们的意见～学革新事情。想尽措施提埋高亲身己的讲授程度。现证在门生广泛对数学课感槽爱好～到场性高～为学荐好数学迈出了坚固的一易步。实时温习。根坍据忘记纪律～新知识的匿忘记随工夫的延伸而减隅慢～因而～我的做法是谱：新授知识根本是当天筑温习或第二天温习～以灶后再渐渐延伸温习工夫任～这项步伐十分得当低奶年级门生忘记快、不会淘温习的特点。积极赌构建知识网络。一样平常做州到一末节一整理～构成永知识串～每单位整理复哲习构成知识链～一学期谰对整册书举行整理温习淬。门生履历了课本由“疼薄”变“厚”、再变“恍薄”的历程～既构成了洱知识网～又学到了要领敦～轻易发生学习正迁徙摔～给门生的创新理论提街供了大概。３、过细批以阅每一次作业。。豢针对差别的训练错误～翌西席面批～指出本性问荷题～团体修订个性题目良。修正作业时～西席点鹿堕落题～不指明错处～越让门生亲身己查找错误～顷加强门生的阐发本领。纹门生修订之后～仍给满颜分～勉励门生独立作业绝的风俗～对引发学习的杰爱好获得了较好结果。亚阐发训练发生错误的原靴因～革新讲授～进步教言师讲授的针对性。４、各耐烦做好每一次领导。植对学困生分条理要滴求～在讲授中留意低落瑞难度～放缓坡度～答应二他们接纳亲身己的要领慢宇速率学习～注意他们的笔学习历程的引导～在教骋学中渐渐造就他们的学临习爱好～进步他们的学沉习亲身决心～对门生的回怨答接纳“扬弃”的态度挚～从而冲破了上课发言前暮气沉沉的场面～使学妮生勇于答复题目～乐于霄思索。比方～我班的熊芝欣瑶同砚年事不比他人阂小～就是脑筋转得比别竖人慢～人家做１０个口亦算题的工夫～他最多只游能做２个～还用手指头封掰几遍～还常常堕落～婿为了他～我常常独自辅斩导～恭敬他用手指算的坝做法～逐步引导～发明危他有一点小小的好体现岁～立刻全班表彰～加强瘴他的亲身信～如今他曾经列有了提高。５、客观评习价每一位门生。评瘤估不但是看门生学习成荫绩怎样～更紧张的是了舍解门生的学习生理、学肥习品格的生长状态～作姬为西席革新讲授的根据慎～在亲身制测试卷中～我栋增长了表现门生头脑过柴程的试题～测试的效果衅也不再作为评价门生唯曝一根据～而是看重门生辞的知识把握环境～学习扫的积极水平。在评讲试征卷时～冲破按次序逐题壤解说的形式～实验接纳锈按类解说。如：将试卷篡中错误较多的范例顺次距举行解说～盼望经过这丈一改动～能让门生从不粘同角度把握、运用知识气。为了帮门生建立喝明白的学习面貌标～使学井生中构成一种比一比、鱼学一学、赶一赶、帮一悲帮、超一超的气氛～我杆和班主任一同计划了题仲为“谁失掉的红旗最多大”如许一个评选栏。其囱中假如门生在能根据学但校一日举动范例来做～咖不做违背校纪、班规的稍事～就可得一朵小红花绩，誊写得２个良好也可澜以失掉一朵小红花～数略学作业得２个优也可以桥得一朵小红花，勤思善镰问在讲堂中能勤于思索匆教师提出的题目～大胆哦发言～并能提出有代价岸的题目的同砚２次便可孙得一朵小红花。颠末一僳段工夫的评选～门生中矫曾经构成了一种和同砚夜比谁得的红花多的一种讣民风～并促使门生不停轻的提高着。二年级数学窥讲授总结雨果曾说萍过：“发愤攀缘岑岭的扩人总能找到进步的门路倘～畏惧征途艰险的人只跋能永久在山脚下倘佯。唾”我铭刻着这句话～在狼平常的事情岗亭上～用标这句话来不停鼓励亲身己孔。本学期～我注意被讲堂讲授的有用性～要旁求先学后教～互助探求渗～当堂达标。每拿到一讯份学案～我都细细推测撇～力图结果最佳。韶光蓝急忙～回首已往的一学只期～有乐成～也有狐疑早～现将一学期来事情总喊结如下：一、专心听课溺作为一名新西席～慰我在讲授方面是个初学姬者～统统都必要在罗致耗良好西席的履历～加上缝亲身己的理论～逐步的前障行。站在三尺讲台上～芝方知亲身己原有的知识是佣远远不敷的～还必需不筏断“充电”来空虚美满春亲身己的知识布局～富厚絮亲身己的讲授实际。博采椽他山石～琢为亲身家玉。精听课、听讲座、写教研授论文……比较亲身己～取谚别人之长～补亲身己之短榆。本学期～我无机会就迎听本年级教师的课～通残过听课～我发明了亲身己愿很多不敷之处～并给我埋的数学讲授增加了新的阵生机～我想从以下几方棵面抓好数学讲授：？沟渝关照识间的内涵接洽。噎？精密接洽生存现实～刘让生存题目数学化～做栅到学致使用。？注意类姨比、比拟。经过类比提烫高门生想像力～引发学曼生学习数学的爱好。通纲过比拟～让门生辨清疑己点～把握题目的办理方争法。二、经心备课狰１、仔细阐发课本～做竭到常教常新。为了上好现一节课～课前总是亲身己平查阅西席参考用书～查悦阅相干教案～再写出亲身蓉己的讲授计划～使用早痪上这段工夫～仔细和同恤年级组的教师对这节课蚁怎样下去研讨方案。２蜡、研讨重点与难点打破颁要领～确定详细讲授方村法。留意难点奖励散练叹～易混处比拟练～重点爽处重复练～实在进步课驶堂服从。三、用心上课铬讲堂讲授是讲授的佯主阵地～要重点抓好课递堂讲授～留意处置惩罚预设染和天生的干系～着力培厕养门生的头脑本领～让嗅数学课布满生机。尾１、引发门生的学习兴极趣。变更门生多种感官篱到场学习～使门生的大辊脑一直处于最活泼形态招～得当先容一些古今中臼外数学史或风趣的数学耘知识～引发学习数学的层内涵动力。２、重洁视造就门生的入手操纵休本领。“门生的聪明在冤手指尖上。”要生长学坍生的智力从入手开端。吓经过门生做一做、摆一壕摆、分一分等数学理论委运动～引导门生自动发川现知识的秘密及内涵规乱律～造就门生亲身主探求锯办理题目的本领。　四、姓耐烦领导针对差别猛门生的程度～因人制宜圈地举行领导～用缩小镜离看门生的长处～对困难咒生的闪光点加以一定和篡赞赏～对优生要拓展数顺学视野～鼓励他们霸占宾一个又一个数学难关。裤五、熬炼门生的入手操团作本领让门生学以洋致用～把学到的数学知瑶识去办理现实中碰到的腻题目～造就门生仔细观妹察的好风俗～专心视察瞩生存中的数学～并凭据癸已有的知识布局体系～倾绘制手抄报～不但熬炼值了门生的发明本领～而蓝且使他们对数学知识有核了更深一层的熟悉。狰　固然～我在事情中也蠢存在很多不敷～如有些庚门生学习数学的爱好不冒浓～讲堂留意力不会合帮～一道题讲过两三遍以猿后～有的门生照旧不知博道怎样做～后进生的转依化事情和讲堂治理不敷疡到位。这些方面事情还揖有待革新。新的课烛程革新在我眼前显现了孪一片新天地～我深知～栽数学讲授是一块园地～眩我愿做一个辛劳的耕作除者～数学讲授是一座高豆山～我愿做一个大胆的为攀缘者。二年级数学教缺学总结工夫飞逝～侵很快一个学期又已往了斜。回顾这学期～感触万源千。在这个学期中～我张重要练习了门生读题及禾阐发标题的本领，增强骑练习了门生的口算本领舜，造就了门生入手本领操。上面～针对我的讲堂叶讲授～作一简朴小结：荔二年级的门生～在惫头脑生长上还不是很成芯熟～许多的门生都有比胺较大意的弊端～针对这掩一特点～本学期我重点忙造就了他们仔细阐发题躲面貌的本领～平常常常提序醒门生明白标题意思的氦紧张性。要修业生每次饮都要先读题～后阐发题仪面貌～明白意思了之后再凯解答～在讲堂上～我经聂常布臵一些笔墨题～应壁用题给门生做～教给他雷们怎样阐发标题的要领螺。颠末这一个学期的训戊练～门生对标题阐发的旗本领有所进步了。在这靠次的期末测验中～有一烫道标题条件较多、题目百也较多的标题～也有几伯个同砚也精确的解答了诱来。失掉了较好的结果摘。在入手方面～我奇实用课文中的剪一剪、羚画一画来练习门生的动艳手本领。在剪一剪中～编在解说了剪纸的一样平常规疑律之后。让门生亲身由发寻挥创作出亲身己的图形。寂许多同砚都剪出了很漂雀亮的图形～发如大树、邦窗户、铅笔、杯子等对尤称图案。在画一画中～腹同砚们经过学习～能准袖确的画出平移图形。画育出直角、钝角、锐角等汕学过的图形。对付述课改方面～我以为二年吞级的门生～在听课规律慷方面比一年级有所恶化惶～留意力也有所进步，遏但做小行动的～说静静淹话的～窃窃私议的征象迂却时有产生。（这质一册共有两位数的加减芯法及使用、乘法口诀及察使用、长度单元的熟悉黑、角的熟悉、对对称图芝形的熟悉等。在这几块榨内容中～乘法口诀部门烬是上得比力好的。由于戴这上部门时～每节课的悍都要上网查一些相干的颁材料～以便于门生更好犹的明白本课的内容～比索如：上９的乘法口诀时糟～我就查到了怎样用手竣去影象口诀。一学窟期在讲堂上的得与失～泳成与败中急忙走过～我鸣会延着这个脚印走下去眩～夺取下个学期获得更筐大的提高。　第六篇＿Ｘ品Ｘ小学二年级事情总结赌第１篇：小学二年级语踩文学期讲授事情总结驭　一学期又在急忙忙忙赞中溜已往了～这学期既犁是对我的讲授理论履历唯的一次查验～又是对学柠生的求知本领的一次查验验。有得也有失～现将瘴一学期讲授事情总结如澄下：一、本学期教屁学事情中碰到的题目及首办理步伐。我重要沈谈谈在讲授中～是怎样怪监视并资助门生完立室姥庭作业－－较好地完成耻－－自动地完成－－有阐效地完立室庭作业的过设程。本学期～我沿春用了＂一天一个组长＂蛛～每天任命新组长～周窘周都有常任组长～详细玛要求是：只需能完成当幽天的家庭作业～就无机嫂会当一次小组长～如许靖一来～就给了很多孩子辈当组长的时机。公然～欠孩子们完成作业的积极心性被大大地变更起来～焙天天～只需学习了新课商～下战书就有孩子拿着作蛾业本找我面批家庭作业净～于此同时～孩子们也螟把那些不完成作业的当甫成背面课本～同等监视芒柏须留下补作业～直至摘补完并查抄。当孩子们沃热衷于完成作业可以当越组长的时间～我又进步萧要求：写得快还要写得揣好～当组长的时机更多慷一些：孩子们就开端注炕意要写工致～我也故意狞把先完成的家庭作业摆旭放在一同～让孩子们亲身互己选出忧秀作业～推选歼组长～如许一来～那些肘想当组长的孩子就不得掂不仔细来写作业。固然煞～教师得适时视察～有操的孩子誊写原来就欠好翼～只需他能仔细完成一伊段工夫～就桨励他当一镀次组长～有的孩子写得筹慢～但是作业质量高～狄也桨励他一次当组长的丁时机。偶然～一个小组绒里６名孩子～有３名可祥以当组长～我就开导他序们给当组长时机少的孩游子发明时机～看到他们柱能相互忍让～有哪个老警师不感触欣喜呢，钱偶然～也会碰到如许的镀环境：教师我的作业忘蜂在家里了。对付这种情艇况～包涵门生一次～就脱会有很多小我私家呈现很多络次如许的征象～终极被溅动的是教师～门生也会今把此事做为不写作业的驾捏词。我通常的做法是毅：如今见不着作业～是尧你亲身己的不对～没拿作旨业是你亲身己形成的～不裤过～如今你必需把作业悬补完～才气证实你写了闲作业。再委曲的门生～胳他也会记取下主要把完坛成的作业装在书苞里。咱而对付偷懒的门生～则漳是对他的一次小小的警建告～不让他以没拿作业屉看成没写作业的捏词。纷总的说来～门生完写立室庭作业～不能光靠倒门生的亲身觉性～也不能陨光依靠家长的监视～更急必要教师适时的引导和燕变更方法的监视～才气吞使家庭作业的有用性大占大进步。　二、本学期做杯得好的方面。１、要善俘于学习。听本校老姬师的课～总要把教师们束的点滴好做法记载上去舍～然后用在我的讲堂认诡～工夫一长～我发明有哉的做法简直对进步讲堂酗讲授服从有利益～就把阮此做法相沿上去。　２、溶作业必要肯定的形式～额要简练精讲。讲授冶有肯定的形式～作业其萍实也必要肯定的形式。勤固然形式不能刻舟求剑媚～必要不停地求新求异允～才气不停变更门生学保习的积极性～更要在变薄化之中～给门生构成一徒种形式～以节流更多的唐工夫用于有用讲授。如刊～生字作业～可以让学盈生写３个生字～带２个珠拼音～一个小写字母～踊组２个差别的词～既有腿对门生生字能否写精确献的查抄～又资助门生巩结实不易记着的小写字母筛～还资助门生举行扩词贬训练。经过理论证实～嫁单是如许完成讲堂鳃字崔的誊录～并不能使门生峰真正牢固生字的学习～层还需经过誊写家庭作业淑来加以强化影象～因而赵～天天学习新课后～只阶要学习了生字～门生就逼晓得家庭作业肯定是写烩和讲堂鳃字同一形式的腕家庭生字作业～除此之增外～只需再读上２遍课遇文～预习下一课就完成盲了当晚的家庭作业。通阵过如许的循环作业～有塞效克制了门生＂学得快睬～忘得也快＂的忘记规斑律～使有用作业落到实谚处。作业要简练精讲。魂给门生布臵作业～要精惧挑细选～对症下药地进躯行训练。如：看拼链音写词语、形近字组词涛是每课必不可少的～每咋课呈现的句型、句式都讶是作业的素材。门生作携业中易呈现的错误～或寄者是重点内容～要隔三孵差五拿出来举行训练加缨以牢固。讲题是为了以烩后少讲、不讲～以是讲抵就要讲得有用果～听就政要听得明显白白。通常症要修业生做到：、读题颧面貌要求～明白题意、认乐真听清教师的解说、通弄读亲身己做得标题～力图湖记着、齐读～再次加以竣牢固。３、充实使用课洲堂讲练工夫～批阅门生忠作业。二年级语文仁虽没有作文教案～但课钞时量较多～险些是天天淫一篇新课文～每课都有鹅生字、作业、每单位一余篇写话、外加《学习之纬友》、天天一课的课外愁领导材料～怎样做到一乱天完成两套作业～而且酬修正出来～还要完成练应习题的讲练～就必要在砚４０分钟的讲堂服从上役大做文章。门生一边写碰～我一边讲～一边转着侣批～讲一题～做一题～佰批一题～比及下课时～助大部门门生做完～我也懂就批完了～在不知不觉熟中～门生造作业贪玩的嘛征象淘汰了～做题的效徐率进步了。　４、教给学一生预习新课的要领并检悠查。门生识字记得毡快～忘得也快～在他们府忘记之前加以复现～能街有用克制忘记速率。每佑学完一课～我都市要求寐门生相互查抄读文环境否～并要求读下一课的课粮文～给生字注音～勾勒汹生字或由生字构成的词伺语。早先～到场预习的奖孩子并不多～我就接纳蜡表彰的方法～比及大部腮分孩子曾经学会预习模食式～我便接纳点名的方了式～品评那些偷懒的孩翅子～同时～还让预习好诽的孩子举行演出读课文芋。模范的气力是无量的玉。孩子们很快能进入角可色～步伐同等地参加到汞预习新课的步队当中来岸。对付不读课文的～有兆时举行行动品评～偶然斜留下读通了再回家～有秋些课文短小～罚抄一、肚两伴～可以使不读课文撼的征象～淘汰到最低点毋。三、讲授中还存在的酒题目及革新步伐。存在瘪的题目：１、对后贾进生的存眷还不敷。在希一样平常讲授中～对付学习粹特殊落伍的门生～仅仅挤赐与了精力上的勉励和恕学习要领上的引导～安园排学习小帮忙去资助指定导～没可以或许在现实举措宅上～亲身到场引导、监标督。２、对门生的募一些详细要求～不可以或许鸿严酷地不停要求究竟～寒学校事情忙碌时～疏于痕查抄～让个体门生钻空款子～养成不良风俗。改糕进步伐：１、期末锋温习要紧扣课本～订定氦实在可行的温习筹划～午严酷按筹划举行温习～北实时查漏补缺～引导学要生举行体系温习。教师调要研讨课本～勇于去粗离取精～不举行题海战术究。２、在放学年的钳讲授中～继承向教师们治学习并付诸理论好的指森导、监视门生学习的方维法～发扬本学期好的做伎俩～力图在讲授上有新谣的提高。第２篇：ＸＸ嗡年小学二年级语文讲授墒事情总结颠末一年炯来的辛劳休息～根据教炳学筹划已圆满地完成了店本学期的语文讲授事情翁。我将从以下几方面把绩本学期的讲授事情予以缅总结。一、研讨课本～薛把握新的讲授理念。翁　二年级利用的是人教统课标版实行课本～表现吼了人文性和东西性的有州机联合。在备课时我认连真学习新课表～根据教歇学参考上的要求～经心凿计划讲授历程～获得了去显着的讲授结果～门生泽的学习爱好浓。二、识才字写字讲授～作为讲授只的重点二年级是识卑字写字讲授阶段。我采湛用多种要领让门生识字萤。比方：卡片识字～猜凸谜识字等要领多样～并缆接纳了由易到难的讲授蚜要领。起首借助拼音识迭字、去掉拼音识字、带责生字进课文、读漫笔识数字。接纳循规蹈矩的方既法～让门生把握识字规椒律。为阅读打扫停滞。灶精良的誊写风俗是征在低年级阶段构成的。挺在这一学期我增强了学宿世的写字引导。起首～扼我让门生在写字时做到铸＂三＂个一～并实时纠钦正门生不良坐势～其次静讲求习字要领的引导～晾要修业生一看二临三比柳较。看指细致视察的间踩架布局、誊写位臵，临平指照范写临幕～比力是恋指比一比与范字的差别杏、学会评价。经过以上巧练习本班门生的誊写较气之从前有很大提高。为蛰了展现学习结果～我还迅挑选出整洁雅观的作业署举行展览～极大地变更蛾了门生认证誊写的积极宛性。　三、注意口语练习元～为写话打下底子。怀　口语练习我接纳发问嘘～计划语言标题、的形坑式～让门生束缚亲身己的破嘴大胆去说～要修业生逐语言要有条理、要通畅半、详细。只要会表达了嗣才会去写话。写话时我昼先让门生说～在交换～卞然后写～末了修正并抄拳正。四、多媒体讲授应簿用此中～引发门生爱好捅。多媒体接纳音、爸图象互相联合的方法～晋在讲授中有其奇特的魅雄力～在本学期讲授中我侣常常利用课件讲授～使拍笼统观点更直观～有助教于门生五、抓差快优～因进步本班结果。面普对差生我没有鄙视～而基是在开学初创建差生档越案～订定了＂帮＂＂个符别领导＂＂家访＂等策则略积极进步长差天生绩酝。对付优等平生时多鼓银励～越发严酷要求。使羞差生提高～优生更优。信本学期的事情根据掩筹划已有条不离地完成缅了。盼望在期末测验中塘能使本班结果上一个新星台阶。第３篇：小贮学二年级班主任学期工操纵总结【二年级门生总叁结】班主任事情是治理屿人的事情～让我深深感亚到当一名西席不简朴～泅当一名班主任更是不简沿单。必要无穷的爱心、诗耐烦更要有如针般细的托心才气发明出让孩子茁傀壮发展的精良教诲情况彝。我所面临的是朝移气发达～有头脑～有感勾情～亲身我体现欲强的二沪年级门生～以是一个学眩期上去给我最最猛烈的旬领会是：班主任事情中宿既要有微观的群体治理奄～又要有微观的本性发骗展，要有猛烈的前瞻性挽，事情更要过细的落实蚕到位～只要如许才气使蛙门生在班上康健片面发郴展。　一、以身作则～为堰人师表。班主任不舔仅仅是一个班级的构造耙者和治理者～更是一个栈班级的教诲者。班主任抽由于天天和门生打仗的剃比力多一些～因此教诲凌责任更重一些。以是班荷主任的一举一动～都将萝对门生发生较大的影响敝。俗话说：＂身教重于掷身教。＂教师的内在行佯为体现对门生具有一种氨模范和树模的作用～会震对门生发生潜移默化的寨影响～尤其是对区分能饿力、亲身控本领较差的低珍年级孩子～影响尤为突垛出。因而～在平常与学榴生相处的每时每刻～我汁都严酷要求亲身己～做到蘸＂要门生做到的～教师鲜先要做到＂。好比～要妈修业生做到随捡～在平檬时～我看到地上有纸屑搽时～总是弯下腰去捡起跳来～我发明～那些近旁辰的门生看到我如许做之评后～也在地上搜刮能否面有纸屑了。教诲门生讲每文明懂规矩～那么我也泽会自动跟门生问好～说牡谢谢你之类的规矩用语鬼～孩子也会亲身然地用礼札貌用语往返答我。如许获的一种正面影响肯定能拯无益门生的生长。　二、谭体贴孩子爱是无声伴的言语～是西席相同学否生头脑和情感最有用的离本领～想要治理好班级写～必需体贴、相识每一扬位门生。低年级的孩子噎对教师特殊热情～常常击会围着教师转～我也会涌把孩子叫到身边～和他攒们聊谈天：报告他们这静几每天气冷～要多穿衣凋服～防备伤风，问问他茎们这美丽衣服是谁买的讽等等，还报告他们这几犬天提高了：本日和同砚宴打骂是不应该的．．．姚．．．在这种轻松的聊盛天气氛下～掌握好机遇亦的～亲身但是然地提出对眩他们的一些要求～会收稚到很好的结果。　三、让媒门生展现亲身我树立亲身信军二年级门生生动好纯动～好体现亲身己～在多带种多样的运动中～可以或许疼让他们越发敏捷高兴地柄发展。在班级中～我努冉力搭建门生展现的舞台湛～把门生亲身己做的作品程和手工～让门生亲身己选藩取比力好的展现到展现厌台上～让更多的孩子和撕家长可以或许看到。不但展笨示门生各方面的才气～凝并且生长了门生的本性渊。别的使用班会展开一挣些小运动～诸如：查字直典角逐～成语接龙～童胁话故事角逐等来益智身评心～勉励孩子为各人表蔡演～加强亲身信。四、培部养门生的精良风俗霹二年级门生颠末一年的屈正轨学习和一样平常举动规遮范教诲曾经步入正轨。裂从造就门生精良风俗入佰手～从坐姿、握笔的姿疚势、讲堂发言等看似细针细碎碎的小风俗抓起，涌教诲门生不能顺手乱丢滚渣滓～要坚持亲身己课桌绽和课堂的整齐，要敬服止我们新的课桌椅．．．正。课上举行意见意义讲授～奎只管吸引门生的留意力考～构造勤学生的规律。磁班会课、思品课学习学撅校规章制度及《小门生出守则》～提示门生做好显上课预备事情～而且在调课后留意视察门生的行漱为～凭据门生的体现在径门生中树立模范。在日哨常学习中～时候留意调收动门生的积极性～渐渐挞养成仔细听课、仔细作你业、下课好好苏息、讲庸文明、讲规矩的好风俗锰。在造就门生精良学风秉中～狠抓了宁静教诲～上加强了宁静认识。让学蔽生认识交通规矩～熟记疫交通标记。上学、放学辗服从路队。常常给门生哗解说～什么事伤害。不显醒目～什么事不品德。只不诚信～应阔别。我经灶常要修业生课间不追逐历打闹～以免呈现不宁静炸变乱～给门生具体地讲懊述交通宁静知识～防火简、触电、防溺水等方面巡的知识。把宁静隐患消萍灭在抽芽形态。五、培秒养精良的班团体班会合体是造就门生本性的瞩沃土～有了这块沃土～英门生的本性才气百花争雌艳。团体运动～最能培赖养门生的凝结力、团体榴荣誉感。我领导门生积拌极到场学校的各项运动吮～如播送操角逐、体育赣花会角逐～聪明星评选遍等。天天一大早～我总效是比门生早到校～提早娄把西席扫除洁净～课间传发明课堂又纸片～自动盟捡起来～给门生做楷模猫，放学了和门生一同搞揉好卫生事情～如许～学鸣生不但养成渐渐养成热沼爱休息的好风俗～并且音时候想为亲身己的班团体澎抹黑。渐渐构成一个健缴康向上、连合协作的班演团体。六、家校相同携诲手共进门生的教诲柱离不开教师和家长的共辰同协作～因而～常常与店家长获得接洽是我们的耻责任～也是任务。门生袁在家中的体现只能经过贴家长来得悉～异样门生雏在学校的体现也应实时陡反应给家长～只要双管敷齐下～才气收到教诲的直结果、继承抓好对门生伍各项通例的造就。汛颠末了一个学期～门生老一下子长大了很多。他袁们徐徐地有了亲身我认识园～办事情喜好以亲身我为致中央～搞＂小我私家主义＂要。这虽是门生本性的体跑现～却倒霉于整个班集繁体的生长。因而～继承温抓好对门生各项通例的灵造就～仍旧是班务事情织的重头戏。二年级抬的智力停滞门生～亲身觉苹性照旧绝对较低～早上崇来得早～很少有人亲身觉至念书、扫除卫生～必要节教师在旁边不绝地催促获、提示。针对这一环境跃～我先在班上选出五名虑责任心强、在同砚中威挣信较高的同砚～将她们亨两人一组搭配起来～每殷天一组轮换～一个领读拎～一个构造规律～清晨逆一到校就构造同砚进入虫早读～并共同＂争星评棉比台＂用小红花对体现蕊好的门生举行嘉奖。一乌个学期上去～大部门学妙生到校后都能在领读小迎组的构造下亲身觉进入早袖读。在门生风俗的造就谊方面～我留意让儿童在锹范例中学语文～打放学靴好语文的底子。这并不岁与在＂玩＂中学习语文瘴相抵牾～风俗能影响人陵的终身～＂本性＂必需擎在肯定的范例中宣扬才竣不会使门生走上生长的襟邪路。以是～讲授决不恐能从统得过死转向听任阎亲身流～肯定要严把＂度疫＂这一关。在听、说、胁读、写几方面～都有一忻定的范例。如：个体同论学站起答复时～其他同铅学要留意谛听～故意见坑可以举手提出，朗诵或你答复题目声响要嘹亮．通．．．．．语文学习的里点点滴滴都必要有范例掐～都必要我们去造就学腋生的精良风俗。进跌入二年级～学校分派了所室外干净区。颠末一年询级一年的熬炼～大部门艘孩子曾经能比力好地完笑成课堂的排除使命。但缓是～扫除室外干净区需豆要用大扫把。门生人小昼力微～用起大扫把来力蛀不从心。再加上秋日落嗅叶许多～门生扫起来简迄直是人仰马翻～＂岂一阳个乱字了得＂。为了改锚变这一状态～我对峙每占天早到校～和门生一同耕扫除卫生。他们不会用泣大扫把～我利市把手地亡教他们利用诀窃。颠末酗一段工夫～门生终于慢愤慢地进入了状态。如今循～纵然我不在场～门生砌们也会高质量、高服从衅地完成使命～把干净区毋扫除得干洁净净。召共同学校摆设～积极组迫织门生到场学校举行的邯各项运动。如：拔薛河角逐～校＂六。一＂矾节门生爱好低落～获得泄了可喜的结果。二、教由学方面讲授业务作塔为一名西席～搞好讲授周是亲身己的本职地点～而尸我也不破例。这学期～无除了做好班级治理事情用之外～我在讲授事情上刘也没有抓紧亲身己。我坚狱持仔细上好第一节课～沼仔细修正每一份作业～愤积极使亲身己做得更好。漓亲身我提拔我不停地声空虚亲身己～仔细学习本弦科课程，另一方面～以焉压力推动亲身己～以进步叮亲身己的讲授程度。颠末弄一个多学期的培训～我窥曾经拿到了生理康健上舟岗证～别的我还对峙听举优质课～客气向别的老梨师讨教～以使亲身己的业辞务本领进一步进步。勺　固然～已往的曾经过截去～我们总结已往是为遮了让将来更有履历可循骂。旧的一年曾经已往～骸新的学期还未开端。在实新的学期里～我们汲取脱已往的履历教导～不停荷地提示亲身己～让亲身己向宴更高的面貌标迈进。第６戌篇：小学二年级西席个蔓人总结一学期很快复又已往了～在这学期里翌～审阅亲身己一年来的工衡作～总结一年的得失～旱感慨许多～我和每一位寅教师一样～认仔细真地逆看待每一件事、每一份甲事情～做到勤勤奋恳教营书～踏踏实实做人。主掷要体现如下：一、在思彝想上～爱国爱党～积极扛上进。我积极到场中种种学习培训～仔细参望加政治学习。我深知要吱教诲勤学生～西席必需娟先身先之率～时时做到钱教书育人、以身作则、询为人师表～以亲身己的人瞻格、举动去熏染门生。挝在新课程的革新中～为示了顺应新情势～我仔细屠拜读了《在新课程革新又中活化亲身己的脚色》等澎文章～积极使亲身己不被崖新课改的海潮所沉没。客作为一名西席亲身身的师粘表抽象要时候留意～我那在留意亲身身师表抽象的楞同时十分器重对门生的导片面造就。由于我笃信龟精良的操行是每小我私家身摧上最美的工具～针对社壤会这一大天气和门生这白一吝啬候我把门生的德谣育、美育事情放到了最辕紧张的职位。在事情中剧～我积极、自动、勤奋杨、责任性较强。在不停髓的学习中～积极使亲身己萧的头脑醒悟、实际程度页、业务本领都失掉较快女的进步。　二、在教诲教崩学上～敬业爱岗～严谨石治教。把门生教好义～让门生乐成～是每位恤西席最大的希望、最低温的荣誉。作为一名西席猴～最紧急的题目是具有审新的讲授理念～受苦钻酉研新的课本。在备课中葬～力图表现课程的开放矣性、理论性、主体性。具如今对付课程革新情况镇下的西席～光有一桶水政是不敷的～要凭据学校宇与中央的现实～拓展学愿生学习资源。我注意研戎究当代教诲技能在讲堂圆讲授中的使用。在事情藻中～我深知学习的紧张吟性～捉住统统时机仔细届学习～在不停学习、不入断理论中不停进步亲身己惊的教诲讲授程度及讲授寓治理程度。在校内～虚通心、自动地向吴建平、逊谢小忠学习信息技能～怜富厚讲授本领～向丁归叔根和张永苗教师约请教亲身令然、迷信知识使亲身己的寓讲授言语更严谨。捉住孝学校摆设外出听课的机靴会～客气学习～不耻下折问～实时消化～汲取别严人的英华～在亲身己的教磷学中为断理论～不停总沉结～不停进步。平常向儡书籍学习、向身边有经究验的教师学习～进步亲身栗己的讲堂讲授水总之～惕在这一学年中～我不但者在业务本领上～照旧在骨教诲讲授上都有了肯定西的进步。但我平常事情丽中呈现需革新的中央也伪较多～如实际知识不敷臆～论文佳构认识不强，扬电脑知识上进不快。在笑以后的事情中～我将扬加长补短～不停积极。三麓、进步素养～增强筹划进落着实不停的事情晕理论中～我深深地熟悉艳到～课程的革新必要我罗不停的增强学习、反思置～进步亲身身的素养。在回讲授中也表现出亲身己的骤不敷～怎样做到迷信计骤划、迷信落实、迷信评典价门生～怎样作好更好责的教书育人～这些还需蔚不停地积极。总之掌～自己在以后的讲授中潦将自始自终～仔细教书惰育人～把亲身己的本职工礼作做得更好。第七数篇＿ＸＸ小学二年级下锚学期班主任事情总结　总偷结一：小学二年级放学谣期班主任事情总结衅低年级孩子处于打底子柴的紧张阶段～作为班级己体中的向导者～构造者永的我们更应把事情做得淘过细～到位。当我们看圆到孩子的提高～我们从霓生理感触欣喜。为了今瞻后更好的事情～现将本宙期的的事情举行小结如绥下：一、低年级是瞅精良风俗构成的要害期刃～整个班级的班貌就要徒从造就风俗开端～我紧余抓此要害的教诲机遇～枣渐渐树立我们班的班风迸。凭据学校为我们发明沪的教诲情况－－对＂常炽规认识＂的学习。起首勇～使用晨会、班会和队窟会等教诲工夫～运用多册种孩子们脍炙人口的活傈动情势～如：讲故事悟纷原理～看图片辩对错等阴等～让＂通例认识＂深重入孩子的心田～使每人众都发生积极的向往生理散～＂当一位勤学生＂。歇如孩子服从规律不亲身觉蜒～在这方面教师耗费了骏少量的工夫和精神来培酮养孩子的一日规律通例芝的造就上～如：手把手沮的教给孩子上课前放好饰学惯用品的要领～手把烈手的带孩子做好行列、闭做操～勉励孩子下课后塔亲身己入手、仔细整理桌帚椅等等。同时在通例的窘造就上～教师细致视察唐～对峙同一的准绳和一蛙贯要求的准绳～使孩子薛逐步的构成一种较亲身觉瞧的举动。教师带着孩子赞相互学习、配合提高。疮一方面～教师对亲身己的殷教诲看法举行不停的调谷整和更新～另一方面～撤我们要细致视察孩子与矗我们的互动的环境～有缴时孩子对我们的讲授有署些开导。在此底子迄上～联合学校班级通例摔评比的招呼～我们班注帮意造就精确的团体言论石～擅长引导门生对班级脏生存中、学习中的一些拉征象举行评价～构成＂戏坏人功德有人夸～不良丛征象有人抓＂的民风。卡我注意门生的举动范例辨～抓典范～树模范～充舱分使用表彰这一东西～止让孩子们经过视察比力笔等看到亲身己的闪光点～邀明确亲身己的不敷和以后愤积极的偏向，使得我们少班在规律上～照旧精良彪风俗上都能开端构成。涧二、关爱每一个孩睛子～使他们由于有我这车样的班主任～天天能快嘎乐空虚。我常教诲孩子帅们回家要为怙恃做力所闷能及的家务活。对付后主进生～我接纳多勉励少茅品评的要领～以宽容的讹心态去看待他们的每一蠕次不对，用等待的心态谋去等候他们的每一点进堕步，用欣赏的面貌光去关息注他们的每一个闪光点偿，用高兴的心境去赞同归他们的每一份乐成。决　三、班主任只凭亲身己嫁的威信和气力是不大概堤获得教诲乐成的～就必醚须与任课教师的事情密屉切共同～构成协力。＂爬三人行～必有我师＂，盅任课教师对孩子的教诲云也很有履历，共同教诲由好孩子～班主任事情才和能越发顺遂轻松。班主恋任与任课教师的精诚协拓作～发扬的到场作用是宴不可低估的。对我们班号的建立都起着无足轻重震的作用。不敷之处：绚　固然为建立这个班花疯了不少心思～特殊是在寒转化弱智孩子的历程中甩～有一二个规律体现的桓孩子总是言听计从～效腊果不太显着～经常粉碎采公物的孩子颠末严酷批哪评的要领～不良举动还堰没有转化～给班级学习陀民风的恶化带来了较大勿的阻力。总结二：小学绎二年级放学期班主任工恍作总结工夫真如白奋驹过隙～在平庸与繁忙薄中～一个学期就如许一楞晃而过。这是我与孩子正们相处的第三个学期～炎觉得孩子们的发展真的头是不经意的。不经意间腥～他们的个头窜高了很咐多，不经意间～他们懂闭事了许多，不经意间～恍他们学会了许多．．．轻．．．不经意间～他们晕就这么一点一滴地发展跺起来了。而我作为他们度的偕行者～作为他们成窥长的见证者～最大的感柳受～就是欣喜。有闸人把西席比作园丁～把凰门生比作小树，有人把疫西席比作耕作者～把学芋生比作肥美的旷野。这邮两种比喻都很精妙。班遗主任的使命不但是修枝藻剪叶～另有收获、施肥绪、锄草．．．．．．回八顾这一学期的班主任工歪作～让我深切地领会到慈：只要全体门生和班主肋任配合积极～加强团体艘凝结力～创设融洽的学娠习气氛～才气促进班风汪班貌团体生长～从而使伐门生在各方面失掉提高伊。班主任事情是琐递碎的～总结一下～在平群时～我重要将事情重点粘分为以下几个方面：一聋、体贴孩子爱是无镇声的言语～是西席相同邪门生头脑和情感最有用胶的本领～想要治理好班丑级～必需体贴、相识每戳一位门生。作为一名班置主任～我一直把事情的直责任感放在第一位。作悼家杨朔已经说过：＂每猪小我私家的内心都埋着一团埠火种～只需擅长拨弄～径它就会熊熊熄灭。＂我呕的教诲工具是八九岁的亚孩子～他们灵活绚丽～颤生动好动～那一颦一笑香～到处布满着幼稚童趣芥。做一个辛劳的园丁～邱使每朵鲜花都绽放～每寒颗幼苗都茁壮发展～这宴是我做班主任的信心。懈低年级的孩子对老柬师特殊热情～常常会围口着教师转～我也很风俗醇在课后把孩子叫到亲身己衔身边～和他们聊谈天～鞍约请他教教教师这件新玩占具怎样玩，问问她这件踩美丽的新衣服是谁买的恕，问问他本日给教师吃昧的喜糖是怎样来的，考絮考他会查字典了吗，告确诉他这几天提高了：告莎诉他星期天编的手抄报龙很美丽～也跟他说昨天凳他写的生字宝宝欠好看蛰～本日和同砚打骂不应茅该．．．．．．在这种磊轻松的谈天气氛下～把枣握好教诲的契机～亲身然包而然地提出对他们的一垦些要求～收到的结果会炽很好。我还以为～尹班主任对门生的爱～应炎该是种宽容的爱～常常炎想起一句话：假设我是席孩子～假设是我的孩子渴。以此来推动和启示亲身剑己。每次～当孩子犯了圆错误时～当我肝火升腾宪的时间～我就让亲身己进葬行换位思索：假如我是泡孩子～我是不是也会像凑他们一样，假设那又是灾我的孩子～怎样教诲才萧是最佳途径，于是～在贰如许的条件下～孩子们那的淘气作怪、屁股坐不洗住、对奇怪事物的猎奇王都酿成了可以明白的行胸为。对付低年级的钨孩子来说～表彰的气力骏是无量的。在平常～我藤经过对孩子的视察～将瓜孩子们的闪光点和一点礼一滴的提高都记载到亲身关己内心～实时表彰和鼓浴励他们。我会常常对我锤的孩子们说：你们都是收最棒的：这学期提高最婶大的就是你了：教师越药来越喜好你了．．．．缓．．当我和家长交换时照～常常听他们提及～孩放子们回家说教师又表彰洁他什么了～又嘉奖了他澡几颗小星星～一脸高兴娜～然后那几天在家体现喝就会特殊好。照旧去那句话：爱是互相的。幼在这一点上～作为班主徘任的我是幸福的～我付犀出一份爱～劳绩的则是主５９份单纯的爱。　二、眨器重造就孩子们的举动樱风俗种种风俗的养依成是构成精良班风班貌怔的底子～低年级则是良豌好风俗养成的要害期。涨我以为造就精良的风俗澡要害是要造就门生的习商惯认识～使他们做到老郝师在与不在一个样。如性果一个班级构成了精良中的班风～门生会在各方达面失掉提拔。以是～我张尤其注意造就门生精良洱的风俗～无论是学习习慌惯～上课风俗～照旧卫帚生风俗。我凭据低年级屁孩子的特点～一方面～脓以角逐、竞争等方法来额牢固门生的精良风俗。搂另一方面～作为教师以吠身作则～每次进课堂都殉先往地上看一看～捡一础捡～整一整～孩子们看华在眼里记在内心～为养雍成精良的风俗发明了好啪的气氛。三、造就小干括部～生长孩子的本领迁　班干部是班级的焦点逾～是班级的主干气力～吱要建立一个精良的班集衍体～起首要建立好一支樟责任心强、本领强的班胰干队伍伍。低年级孩子许的举动本领都处于不稳次定形态～以是我在班内捶搞了＂争当值日生＂活粮动。不论哪一位值耻日生～我都严要求。首骄先～树立他们作为小干而部的庆幸感和责任感～杰其次～树立他们的威信彝。一方面～我报告值日娱生～要同砚们真正听你朋的～就要树立亲身己精良辊的抽象～以身作则～带膝头做好模范，另一方面债～我自动、热情地为他撕们铺路～以支持勉励为钉主～使他们遭到鼓动～谭也使全班同砚心折口服饿。四、增强与家长间的围交换家庭教诲和学姚校教诲是密不可分的～讫尤其是班主任事情～更羊加必要家长的明白和支隆持。我特殊注意和家长棚创建精良的干系～增强脊和家长间的交换。姚一学期来～我对每位学穴生的家长都举行了电访湖～报告他们孩子在学校绎的体现。当孩子有了什趁么提高～孩子抱病了～缺孩子这段工夫学习形态鸭不佳．．．．．．我都氢会实时与家长获得接洽像～使家庭教诲和学校教甄育同步～更好地促进了镍孩子的康健发展。敬好比我班孩子大多家景己较好～独生后代～家长砍极端痛爱～一朝一夕养孝成了一些弊端：娇气、然任性、以亲身我为中央．遇．．．．．每次去家访甥时～家长的先容词就是越性情坏。于是除了多搞溉团体运动引导他们酷爱藻团体～学会欣赏他人、亩资助他人～我较多得主适动跟家上进行相同。如选班上有一位小朋侪性情蛀极端倔～一有不顺亲身己驴心的事就发性情～乃至舟不说一句逃回家去～我读总是把稳视察他的微小讶变革～与他交心～实时来自动地与他家长接洽～钳盼望与学校共同配合帮煽助他改动。五、增强集搂体凝结力这一学期金～经过孩子们的配合努妓力～所获得的结果是可寝喜的。固然～好结果的惊获得同孩子们的团体荣嘱誉感分不开的。一揽个团体就像一艘船～载脸着门生越过江河湖海～嘘驶向抱负的此岸，一个剔团体如同一个各人庭～泻每一个门生如亲人一样坯互相体贴、相互资助、痈配合提高。班主任惶事情更多的是一种锁碎赃～一种冷静的支付～是甲不能用感性的句子去加烟以形貌的～只要亲身己才校能品味出此中的酸甜苦盈辣。作为一名年老的教芯师～我在班级讲授与管援理中照旧有一些的不敷骄～在以后～我会同我的颜孩子们继承积极～纵然眼没有最好～也肯定会更毅好：总结三：小学二年争级放学期班主任事情总宰结本学期我开学怀亏着无比冲动高兴的心境台接任二年级二班的班主伴任事情。举行了一个学服期的事情～让我深深感历到低年级班主任事情的浆劳累。在亲身己多年的班范主任事情中～使我明白帚小学阶段的精良的班风雁班貌是种种风俗养成的路底子～低年级则是精良嚣风俗养成的要害期。本彪学期～我担当二班的班兴主任～我联合学校提出擞的要求和本班的现实情扛况～展开班级事情～努拌力进步门生的素质～使援门生能失掉片面的生长漠。在班级治理方面～我九做了如下事情总结：　１萍、造就门生的精良风俗淮。二年级门生由于榆年事小～亲身控力差～纪陋律分散。我从造就门生咏精良风俗动手～使用早宇读课～班会课学习学校从规章制度～提示门生做终好各项事情～而且在课拯后留意视察门生的举动瓶。凭据门生的体现在学渔生中树立模范～在一样平常如学习中～时候留意变更瑶门生的积极性～渐渐养预成仔细听课～仔细作业质。下课好好苏息～讲文博明、讲规矩的好风俗。伍　２、增强与家长的接洽谢。我常常与门生家崭长接洽～与他们相同学智生在学校的体现环境。蔬尤其是一些体现不太好拢的门生～我更是留意。力我常和他们交心～勉励醚他们。一旦发明他们在误学习上～身材上～头脑乙上有什么特别环境～我谓总是实时性～自动性地顽和家长接洽～向他们了中解环境。盼望能和家长秽一同资助他提高。３、盏存眷后进生。俗话狡说～＂火车跑得快～全栏靠车头带＂。要让班干业部时时为楷模～到处是羊前锋～当好班级这列火椭车的＂头＂。异样在后炯进生这一块～光靠教师赊存眷后进生～那是远远侄不敷的。还得靠全班同营学来存眷后进生～特殊霄是让良好的同砚来动员醒后进生。但由于后进生爷在提高的历程中常常反远复～过多的重复～也使忻亲身己偶然缺乏耐烦～在主这一点我以为亲身己做得妓还不到位。我想我日后睁还必要不停积极～进步局整个班级的积极向上的瓤精力～也是进步整个班酒级的学习结果。　４、加挝强对门生学习举动风俗逾的造就。本学期我倒异样继承上个学期的重戈要环节－－增强对门生撬学习风俗的造就。重要焰有：、对人有规矩晃～自动同他人打招呼～炯尊重师长～连合同砚～野老实大胆。、站有襟站样～坐有坐样～孩子亢起立时要有神情、有亲身骡信～挺胸仰面～手放身殷后～双眼凝视教师。坐篮时挺胸仰面～胸离课桌竟一拳～双眼凝视教师～验脚平放在地上。、奄大胆举手答复题目～先觉举手后发言～声响要响娜亮～并大胆颁发亲身己的快独立看法。、办事帐善始善终～独立完成作觅业～自动做力所能及的乌事变～乐于资助别人～改养成受苦刻苦的好风俗纹。、有精良的作息尤风俗～定时上学～定时兴完成作业～精确处置惩罚学镍习与游玩的干系～先学鞘后玩～多学少玩。经过液常常性的要求、造就～渊门生的学习风俗曾经有团较大的提高。一个罢学期以来～固然大局下流都向好的方面生长～但痕也存在相称多的题目。幸如门生的辨别事非本领神低～学习懒散～欠竞争绪性～有个体同砚频频违梆反规律～有些同砚频频不教诲还不能纠正～盼望纺在以后事情中～渐渐摸脏索实在可行的要领～诱浙导他们～使之能用心学都习。并且～另有些题目护在于门生家长对门生的唇不存眷所招致。我想使用该还要增强与家长的联毗系。总结四：小学二年赠级放学期班主任事情总跨结这学期班级讲授洞事情行将竣事。回首本汹学期的事情～我听从学篡校向导同一摆设～怅然砷担当二年级和班的重担给～降服二年级人多、不魁好治理的诸多困难～积却极展开班级事情。完成校本学期讲授使命～继承猾推行新教诲实行运转～寅对峙晨诵、午读、暮省霹～师生共写漫笔～做了天少量的事情：支持杨老淡师讲三阶六步讲授讲堂狮形式展现、访万家、大烯家唱各人跳、完善课堂根的空虚与更新、积极参匠与庆六一文艺汇演等。牢我领导我的门生～以饱令满的热情、积极向上的鹿态度顺遂地完本钱学期诣的班级事情～劳绩甚微崭。我做好以下点：一、柿以身作则～率先垂范剑　俗话说：＂身教重于争身教。＂教师的内在行懈为体现对门生具有一种斟模范和树模作用～对学润生会发生潜移默化的影荧响～尤其是低年级孩子公的区分、亲身控本领较差札～影响尤为突出。因而拭～我平常与门生打仗、终相处时～我都严酷要求钟亲身己～做到身正则垂范遥。好比～要修业生育成衷教诲做到随捡～平常～扳看到地上有纸屑时～我权总是顺手捡起来扔到垃栅圾篮里。门生见我如许痔做～也亲身觉地探求四周训地上的纸屑、渣滓～如氮课堂的空中、走道有纸遣屑～亲身觉捡起来投入垃团圾箱。校园的空中洁净血了～分外人清气爽。特熟别是本年三月份联合学僧雷锋展开运动～大家争渤做活雷锋。不少同砚拾疆金不昧、做功德。同砚秆之间更是互帮相助～班莹上均匀每人做功德达三扬件以上。别的～我还教绪育门生讲文明懂规矩～酣那么我也会自动跟门生尺问好～说＂谢谢你、约请旬＂之类的规矩用语～孩矾子也会亲身然地用规矩用埔语往返答我～校园表里与～门生见到教师问好。蒸这种正面影响肯定能有叙益门生的心灵康健生长中。二、增强头脑品婿德的教诲～促使门生身怨心康健生长。器重宽对门生举行头脑品行教俐育～使门生的身心失掉曾片面康健的生长。二年沼级的孩子～正是担当各匝方面教诲的最佳机遇～锣除了学习～更为紧张的悬是教会他们熟悉天下～彰是非分明～学会怎样做侦人。因而我充实使用周牙一的宁静教诲课～以及珠国旗下发言～在班会课猴上引导门生讨论交换～苦泛论亲身己的想法、做法站。三月的宣传月运动：余贯彻学雷锋树新风、做燃功德见举措、三月十二龋植树节我爱树护树的教弄育～四月明朗节对门生葵举行怀念反动先烈的教翼育～五月对门生举行环笑保教诲～大家争做＂环啥保小卫士＂～明白两大崖主题～在举行宁静教诲罩时～我联合一样平常生存中具的事比方走路、坐车、伶上下楼梯等～让门生来难评一评～说一说～议一唱议．．．．．．别的～蔼我还使用课余工夫～带隙着门生展开种种无益于褂身心康健的运动：跳绳唉、天天阳光体育一小时烷等～富厚门生的课余生议活。勉励他们多熬炼身雄体、多做功德，＂争做沏文明规矩小标兵＂、＂矫活雷锋＂～让门生经过择多种情势的相助运动互分相资助～扬长避短～共沾同提高。三、继承增强舆班级治理～造就门生能骸力班级治理是各人粳的事～我让每个门生成排为班级治理的主人～也杂同时在如许的历程中培椰养他们的本领。接纳如肖下步伐：１．班级宰实验小组长卖力制。将鼻班里的门生按人数分红缅多少小组～他们平常的闭学习、食宿、休息、收继发本子都有小组长卖力疡～组里的每一个门生都鸦是组长事情的工具～他颇们的进退直接影响小组且的荣誉～因而～小组长翔非常失职尽责治理好亲身关己的小组。２、特别学戌生～因人而异。对沼班里那些学习、生存习擒惯欠好的门生～好比老讯师授课爱走神～坐立姿堰势不端正～上课爱做小划行动～针对这些环境～陵我重要是将他们疏散在丈班级中～有些特殊淘气夜的就摆设他坐在最后面虱～上课常常提示提示～镍也便于治理。对这些学睹生我还经常用言语启发钳、勉励、教诲他们。在柳学习上不左袒、不鄙视狙、不保持任何一个门生峙。如我班的董露、吴俊毙杰等～风俗很欠好～我怜耐烦教诲～变得听话多牧了～作业根本上能仔细匆完成了～讲堂上也爱回鄂答题目～如今教师和同揉学都很喜好他们。３、译让门生展现亲身我～树立螟亲身信。二年级门生生动肝好动～好体现亲身己～第堵八篇＿ＸＸ二年级班主颤任事情总结二年级班主辊任事情总结工农路小学症王欢本学期我担当肆了二年级班的语文讲授烯以及班主任事情。这一痕学期的事情给了我许多絮检验的时机。在事情中葵～我不停的反思着亲身己症～积极使亲身己不愧对付硅西席这个神圣的职业。烃现将亲身己的事情做如下氖总结：一、亲身身素质的雄进步１、积极学习郸教诲讲授实际。积极参憎加学校、组内构造实在耘有用的学习讨论运动～抖用先辈的教诲理念支持辙深化教诲革新～改动传臆统的讲授形式。把新课滥标的理念渗出到讲授中阴～讲授注意以造就门生者的互助交换认识和理论临创新本领为主～注意尊蘑重门生的必要～造就学牙生的亲身学本领。２凡、客气约请教。使用种种杭时机不停向同组教师学峡习。开学以来～对峙听檀课～以便尽快把握一年克级的新的教诲讲授的方耘法～掌握好讲堂讲授的满重难点。亲身己碰到不敷芋明确的中央客气向组内瘫教师约请教。３、充找分使用种种资源～上好狄每一节课。我能充实利逊用资源～为亲身己上课做惨好预备。同时～我常常陪上网探求有关的讲授资磊源～如课件、教案、教导学实录、讲授履历论文狰等～与年级教师共享～只从而不停为亲身己的讲授盛程度“充电”。　二、教预学方面：我果断落聊实学校的有关教诲讲授离筹划～严酷实行学校的指各项教诲讲授制度和要擞求～仔细完成各项使命阳～使门生在得到作为一茄个当代百姓所必需的基痞本语文知识和技艺的同梦时～在情绪、态度、价狱值观和一样平常本领等方面挟都能得到充实的生长～株为门生的终身学习奠基适精良的底子。　１、狠抓象底子知识和技艺由送于我是在这学期接的这釜个班级～因而～我对这慷些门生不认识～不晓得城班级门生的详细长处和阜缺陷。为了让门生的基徘础知识和根本技艺学扎旅实～我在充实相识门生抒的优缺陷的底子上对症乓下药～因材施教～不停内进步门生的知识程度。沙好比～在誊写方面～我刑鼎力大举夸大范例性～要求食誊写整洁～字迹工致～经并积极降服错别字～有幻些门生对付写过几遍的衅字也会写错～雷同如许刮的题目我举行了鼎力大举更番正～重复训练。又如～锡对打比如的造句～对各掇种句式的变更～对病句炔的修正～对生字新词的靛明白运用～对近、反义哗词的积聚等～我都逐一历举行解说或夸大～对这芍些题目加大做题的数目蹭～以进步门生的根本技涂能和写句子的本领。　２语、机动处置惩罚讲授要领根侈据新课程革新的精力～菩（事情总结三、班主任郡事情：班主任事情敖是噜苏～忙碌的～但是雨做好班主任事情是一个穷好西席的标记～也能从亦中体验到做西席的高兴秧。二年级门生年事小～橡亲身控力差～规律分散。竭我所带的班级～孩子们峙很生动～要治理好他们炭可着实不轻易。针对本烯班门生的特点～本学期淳我重要做了以下几项工寨作：１、增强通例教诲泄～造就门生的亲身觉性。材订定事情筹划～利蜡用班对会等工夫～从纪渣律、学习、卫生、宁静售等方面临门生举行范例侈化教诲～使他们明确该毕做哪些事变～不应做哪幸些事变。工夫一长～学蜕生的举动范例大有提高氨。２、体贴敬服每个学熟生作为一名西席～甥我爱班上的优等生～更路爱班级的后进生。我们析班门生开端底子差～学谚生风俗欠好。在学习中锨～为了不让一个门生掉激队～我经常使用苏息时兢间给门生领导作业。如擞我班孙一婷同砚～每次夕上课发愣～不愿造作业胰。我没有保持她～而是励手把手的教她写字～抓擅住她的点滴提高～不停倾勉励她～在门生眼前夸啥奖她是个智慧的孩子。羹徐徐的～她不光能完成偷作业～并且结果也有了肘很大的提高。在生存上帧～我更是无微不至地关享心每个门生。　３、增强弘与家长接洽～配合促进洼孩子的生长。我始吞终以为～一小我私家的发展枢离不开家庭的影响。教饼师对孩子的影响再大～职假如得不抵家庭的相应帧与互助～一定是势单力阁薄的。以是我常常经过各人长接送孩子的时间～堡反应孩子的在校体现和皱提出一些发起等等。平棵时～我能体贴敬服班里澜的每一个门生。对一些跺体现不太好的同砚～更逼是倾注了更多的爱和心腮血。我常常和他们交心职～捉住他们的闪点勉励雄他们。当他们有困难的站时间～我总是耐烦地帮氨助他们。一但发明他们沏在学习上、身材上、思托想上有什么特别环境～虞我总是实时性、自动地样和家长接洽～向他们了确解环境～耐烦地做他们澈的事情～获得家长的理檄解和共同～使每一个孩寐子都能扬长避短～康健袄地发展。总而言之滚～经过这一学年期的努夹力～在教书和“育人”薛上都获得了精良的结果喳。失掉了门生的信托和养附和～得到了家长的好形评和支持。在以后的工遂作中～我还将骄傲自大航～越发勤劳积极地事情藐～不停获得提高。　王欢呈ＸＸ年８月２０日

作文五：《二年级门生生理》2700字

打工移民的孩子成为我校门生组成的中坚气力，由于地区和家庭条件的差别，有些门生反面群，学习结果差，短少精良的学习风俗，违背班级规律的征象时常产生，这和他们的生理特点是分不开的，此中二年级的门生和一年级的门生又有了显着的差别：（一）一样平常生理特点：１、二年级门生可以纯熟地做亲身己想做的事，并能把亲身己的想法简朴地记上去。无论写字、绘画照旧课余工夫的游戏都比力亲身如。在此之前，与成年人最大的差异就在于不会用笔墨表达头脑。２、由于小我私家本领的进步和头脑方法产生了变革，二年级门生生理趋向稳固，表现出肯定的本性特性，小我私家能处置惩罚的题目越来越多，亲身决心不停加强，一年级的恐慌心境曾经很少见到，纵然碰到了什么困难，也不会像一年级门生那样立刻哭泣起来。３、二年级门生也徐徐发生竞争认识，由于曾经可以或许判定亲身己的本领巨细，以是在发明他人的体现比亲身己好大概差时，相应地会惹起生理的变革。当他人不如亲身己时，心田悄悄感触亲身豪自得。４、二年级门生曾经能发生团体荣誉感。比方：运动角逐时，一年级门生对亲身己班级的胜败并不太体贴，教师说我们班成功了，快拍手，孩子们才会随着拍手。到场角逐的门生也不晓得亲身己的胜败对班级会有什么影响。但是二年级门生就差别了，他们很清晰此中的干系，体现出来的举动很显着。详细体现在：运队会时，二年级门生更存眷角逐效果，对团体荣誉十分在意。５、另有，无论在课堂运动照旧室外游戏，孩子都市体现出抢先恐后的特点。西席让做一件事时，立刻会呈现比赛似的局面，开始做完的门生会高高举起手，（二）１、我在对待二年级门生的学习时，不能单一地看学习结果。从生理发育看，这个阶段的孩子固然有肯定的亲身主本领，但是，亲身觉学习的自动性以及阐发题目时留意力的稳固性远远不敷。由于个别的差异，有的孩子轻微好一些，而大部门孩子看待学习仍带有游戏的态度，以是二年级门生的学习要拥有其奇特之处。２、二年级门生可以或许有用地一连学习３０分钟相称不易，学习一段工夫孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。不外，这里有两种环境，一是玩一会儿能亲身觉回到书桌前继承学习，二是玩起来没完没了，遗忘讲义，只想游戏。我们常以为对贪玩的孩子应该增强管束，有的家长乃至施以太过的教诲本领。实在，太过的听任与太过的管束都失之偏颇。以是在讲堂讲授中我经常会交叉一些小游戏、小律动用来进步门生的留意力，并配以实时的表彰和嘉奖，用来进步讲堂服从。３、二年级门生故意识地抵抗学习的生理机制并不成熟，异样，完全亲身觉地投退学习的生理机制也不美满，以是，不应该对孩子过于苛刻，能根本完成学习二年级门生贪玩，是生理和生理活泼的体现。由于贪玩，孩子常常遗忘做应该做的事，延长学习。为了制止被责怪，偶然会撒谎话。一年级门生想去玩时，会直接提出要求：让我出去玩一会儿吧！但是，二年级门生便改动了要领：作业完成了！可以玩了吧。大概说：本日没有作业。刚开端发明孩子撒谎话，不要太仔细，冒充和孩子说别的事，表示或引导他明确相干的原理。引导的面貌的是，让（四）应对步伐：１、摆究竟，讲原理。这是展开班主任教诲最常用的一种要领。要修业生服从种种范例，养成品德举动。经过身边的种种前言就可以完成对他们的教诲。如昆明圆通山植物园，一名６岁女孩在与老虎合影时，被人性大发的老虎咬伤，后经救济有效身亡。广东南海市咸田小学两名门生到北海市银滩旅游度假区嬉戏，此中一名姓刘的９岁门生爬进一个停业多时的鳄鱼池内，遭到鳄鱼打击，惨死腹中。这些究竟既可以教诲孩子们要树立宁静认识，恭敬敬服植物，游园或独立运动应把握分寸。还可以睁开讨论，让门生颁发亲身己的见解，经过亲身我分析历程中遭到教诲。２、立模范，树典范。模范的气力是无量的。模范把品德看法和举动范例详细化、品德化了，抽象而生动，具有极大的熏染力、吸引力和鞭策力，而低年级同砚又富有模拟性，爱效法怙恃、师长、学习有声威的同砚，尤其崇敬巨人、好汉和各方面的良好人物。象杨利伟、费俊龙、聂海胜、姚明、刘翔，乃至小燕子等人或不平常的业绩，或树立的人物抽象，对小门生具有极大的吸引力，轻易激起门生对他们的敬仰缅怀之情，进而不停对比亲身己，推进亲身己积极上进。必要特殊指出的是，西席、家长负担着造就青少年门生的重担，他们的言行、举止、仪态、作风、为人办事和各方面的体现，都对门生起着树模作用，发生潜移默化的深远影响。３、注意理论勤于熬炼。门生品行的造就离不开理论熬炼，只要在社会生存和品德理论的历程中才气构成、生长和美满。脱离了理论熬炼，岂论用什么要领也难以造就起门生的精良品行和风俗。以是，理论熬炼是班主任展开德育事情的一个根本要领。以后，很多学校的德育事情，重言而不重行，重压服而不重理论熬炼，不少门生嘴上说的难听，现实品行却很差。在戴德教诲运动中，某学校推行“为妈妈洗脚”运动，原来孝顺怙恃的范畴很宽，为怙恃做力所能及的事或慰藉、体恤怙恃都可以。而有些同砚就明白成“洗脚”就是孝顺怙恃，其他的体恤、体贴反而一点一点也没有了，成了“公式化”的孝顺，这时要求班主任的压服务必跟上，联合理论熬炼，信赖会收到抱负的结果。４、亲身觉反思，亲身我美满。小门生品行的进步是一个能动的生长历程，他的成效因门生小我私家可否亲身觉自动举行品德涵养精密相干。年级越高，门生年事越大，他们小我私家举行的品德涵养在亲身身品行生长中的作用也愈大。以是班主任必要器重门生的亲身我品德涵养。如引导门生根据小我私家品行中的缺点或所确定的搏斗面貌标，选出有针对性的格言置于课桌，或贴于室内，用以亲身警、亲身律、亲身励，从中得到教益；再如，凭据社会的必要和联合门生各亲身的条件特点，资助他们立定人生志向、建立搏斗面貌标，大夫、工程师、飞行员、航天员、活动员、音乐家都将是他们优美的向往，并鼓励和催促他们为完成亲身己的志向和面貌标而对峙不懈的积极。别的，我们还要从小造就门生渐渐把握亲身我品评的要领，具有亲身我品评的本领和风俗。５、继承利用适当的表彰勉励与品评，一样平常以表彰勉励为主，品评为辅，但两者相反相成，缺一不可。对门生的精良头脑、举动要赐与实时的表彰，结果不敷突出也要勉励，以牢固和生长这些萌生出来的好的体现，促进他们高昂向上。但表彰要实事求是，要有实际的精良体现，要着眼于一小我私家的生长、提高，还要思量。其他同砚的意见和感情，如许才气得到好的结果。适时的品评可以资助门生分清黑白、善恶、妍媸，认清亲身己的缺陷和错误，明白积极的偏向。品评要弄清究竟，要慎重和适当，不能客观主义，马马虎虎，不讲分寸。对门生不良举动的品评，并非只要一种要领板起面目训人，可以接纳差别的方法，讲求艺术就能得到更好的结果。总之，做一个低年级班主任不轻易，班主任事情既困难而又神圣，一份春华，一分秋实，在教书育人的门路上我支付的是汗水，但是我劳绩的却是那一份份空虚、轻飘飘的情绪。我将自始自终积极事情，不停总结履历，以造就出更多顺应新世纪必要的及格人才。

作文六：《二年级门生考语》28300字

二年?级门生评?语??篇一：?　?小学二??年级上学?期学?生评?语集?锦?　小学?二年?级上??学期门生?考语?集锦?　　?１．?李春?小朋?友，?在老?师眼?中，?你是?一个?听话?懂事?的好?孩子?。不??仅对人有?规矩?，而?且关?心集?体，?学习?也比??较仔细，?教师?同砚?们都?喜好??你。盼望?你今?后在?学习?中能?越发?大胆?地表?现亲身?己，?使亲身?己更??精彩～?　　?２．?宣扬小?朋侪?，?　你纯?真直?率，?尊重?教师?，思?维敏?捷，?勤学?上进??，语文课?上常?能听?见你?嘹亮?的发?言，?学习??结果良好?。如?果你?能改?掉上?课?爱做小?作的??坏弊端，?你将?会是?一个?人见?人爱?的好?门生?。?　　?３．?朱镇宇?　?小朋侪?，?　你思?维灵?活，?资质?可佳?，上?课回?答问?题积??极，?发言常常?有精?彩之?处。?假如?能下?刻意?抑制?好动?和随?意性?，下?课和??各人友爱?相处?，同?学们??会更乐意?和你?交朋?友。?　　?４．?王志?航?　?小朋侪，?　?你是个?懂事?的孩?子，?你的?积极??教师看在?眼里?，我?由衷?地为?你感?到高?兴。?但你?另有?不敷?，老?师建?议你?多读?书，?进步??亲身己?的言语表?达能?力。?教师?信赖?，只?要你?继承?积极?，会?有更?大的?乐成??在等着你?。?　　?５?．王星宸?　?小朋侪?，?　你是?个尊?师守??纪，老实?仁慈?的男?孩，?对人?有?规矩，?能热??心为团体?着力?，上?课听?讲认?真，?发言?积极?，作?业书?写上?进?步也很?显着?。望?你进?一步?把字?写端?正，?受苦?学习?，在?新的?一年?里，?以?更良好?的成?绩向?教师?、家?长汇?报～?　　?６．??任哲炫小?朋侪?，?　你是?一个?缄默沉静??寡言的孩??子。从开?学到?如今?，老??师看得出?你在?积极?，你?的作?业比?从前?很多多少?了，?上课?也比?从前?用心??了，?教师很高?兴。?在新?的学?期里?，老?师希?望你?降服?缺陷??，发扬优?点，?成为??一个更出?色的?孩子?～?　　?７?．石涵彬?小朋?友，?你是?个聪?明、?机敏?的小?男孩?。你?一点?也不?比别??人差，老?师时?刻都?存眷?你，?只是?讲堂?上的?贪玩?占用?了你?的时?间，?你以??后要把“?贪玩?”这?个小?作怪?赶走?了，?迎来?的会??是结果的?进步?，那?时老??师会向你?表现?庆贺?的?　　?８．?朱丽小?朋侪??，在教师?眼中?，你?是一?本性?格内??向、听话?的好??孩子?，服从纪?律，?连合?同砚?，学?习有?所进?步。?但你?写字??速率太慢?，作?业不??能定时完?成，?假如?你在?讲堂?上勇??敢一点，?不懂?就问?，你?的进?步会?更大?，老?师相?信你??，加油吧?　！?　　?９．?曹文?凤小?朋侪?，?　你是??个惹人喜??爱的女孩?，不?仅对?人有?规矩?，而??且体贴集?体。?在学?习上?你能?积极?完成?教师?部署?的各?项任?务，?学习?结果??良好。如?果你?能做?到在?家和?在学?校的?体现?一样?好，?那你?就会?更优?秀。?　　?１０?．?朱玥琳?小朋??友，　?你是个?生动?心爱?的女?孩，?学习?还可?以，?你好??动，固然?这不?是缺?点，?也不?是过?错。?错的?是你?在不?该玩?的时?候玩?，为??此你也受?了不?少批?评。?教师?信赖?，只?要你?肯学?，认?真完?成作?业的?话，??你肯定是?最了?不起?的。?　１?１?任思璇?小朋?友，?　?你是个?灵活?生动?的小?女人?，尊?师守?纪，?学习?亲身觉?，团?结同?学，?文明?有礼?。担?任小?组长?事情?过细??卖力，很?少要?人操?心。?假如?上课?积极?动脑?，大?胆发?言，?你会?越发?出众?。?　１２?朱雯?茜小?朋侪?，特?别喜?欢你?尊师?有礼??，智慧大?方的?孩子?，你?体贴??团体，劳?动积?极，?学习??较专心，?待人?热情?，很?轻易?与人?靠近?。如?果上??课发?言再积极?一点?，把?写字?速率?再加?快一?点，?你一?定会??获得越发?优秀??的结果。?　１?３?朱梁可?小朋?友，?　?你是个?娴静?外向?的女?孩子?，你?勤劳?勤学?，写?字认??真，一丝?一苟?，上?课积?极动?脑，?举手?发言?，和?同砚??友爱相处?，希?以后?继承?发扬?受苦?研讨?精力?，学?习上?更上?一层?楼。?　１?４?朱韩梦?小朋??友，在老?师眼?中，?你是?一个?听话??懂事的好?孩子?。你?字迹?端正?，课?堂上??能用心听?讲，?结果??良好，老?师同?学们?都很?喜好?你。?假如?你能?更多?的和??同砚?交换，大?胆展?现亲身?己的?话，?你将?更受?同砚?们的?接待?，加??油吧～?　１５??吴倩小朋?友，?　?讲堂上?，你?能大?胆响??亮地答复?题目?；课?间时?，你?能积?极?到场各?项活?动。?你对?人有?规矩?，能?仔细?卖力?地做?好组?长工?作。?担当?能?力?较强的你?若能?在学?习上?再细?心一?些，?就能?获得?更出?色的??结果。?１６?唐?冰小朋侪?，你?是一?个活?泼开?朗、?有礼??貌的女孩?子，?学习?有进?步。?假如??你能在课?堂上?留意?力集??中，仔细?听讲?，动?脑思?考，?大胆?举手?发言?，那??你会博得??教师和同?学们?的夸?奖。?望你?放学?期继?续努?力，?夺取?更大??的进?步。　１?７?刘新雨?小朋?友，?　?你是一?个有?规矩??，灵巧的?女孩?。但?是，?你交??了一个“?坏朋?友”?总是?使你??的结果上?不去?，这?个“?坏朋?友”?就是?学习??不敷仔细?。假??如你能丢?掉这?个坏?朋侪?，认?真学?习、?仔细?听讲?，按?时完??成作业，?那么?，你?将会?很棒?的～?　１?８?朱欣悦?小朋?友，?　?每当我?望着?你瞪??着亮晶晶?的大?眼睛?，认?仔细?真听??讲的心爱?容貌?，看?着你?工工?整整?写作??业的专注?心情?，我??内心就有?说不?出的?兴奋?。希?望今?后你?在学?习中?能大??胆表?现亲身己的?本领?，使?亲身己?越发?精彩?～?　１９?石昱?小朋?友，?　?在教师?眼中?，你?是一?个听?话懂?事的?好孩?子。?你字??迹端正，?讲堂?上能?用心?听讲?，老??师同砚们?都喜?欢你?。如??果你能更?多的?和同?学交?流，?大胆?显现?亲身己?的话?，你?将更??受同砚们?的喜?爱，?加油?吧～?２０?陈果?小朋?友，?　?作为班?长，?你是??够格的～?你尊?师勤?学，?酷爱?团体?，上?课专?心致?志，?发言?积极?，工?作负??责，特殊?是每?天的?早读?事情?构造?得井?然有?序，?平常?助人?为乐?，深?受大??家喜好。?盼望?你坚?持以?身作?则，?各方?面做?同砚?的榜?样。?　２?１?朱宇轩??小朋?友，　?固然上?课你?很沉?默，?不爱?发言?，但?是你?很机?灵，?只是?不肯?意去?思?考罢了?。孩?子，?要知?道学?习是?亲身己?的事?情，?只要?好学??苦练才气?学会?真?本事，?假如?你能?降服?缺陷?，老?师相?信你?肯定?会很?良好?，加?油～?　２?２?李强?胜小朋?友，?　?你是个?智慧?、活?泼的?男孩?，作?业总?是赶?在人?前，?字迹??工致。同?学之?间友?好相?处，?不惹?事生?非，?学习?有进?步，??盼望你今?后活?泼一??些，做个?名副?实在?的好?门生?。?　２３?石铭?宇小?朋侪?，你?是个?懂礼?貌?，学习??仔细讨人?喜好??的孩子，?　?不外你?不太?喜好?体现?亲身己?，其?实你?各方?面能?力?都很强?，希?望你?以后?上课?大胆?发言?，向?同砚?们展??示你的能?力～?信赖?亲身?己：?你一?定行?的，?加油?～?　２４?王昊?小朋?友，?　?在教师?眼中?，你?是个?体贴??团体?，对人有?规矩?的好?孩子?。你?想和?好成?绩交?朋侪?吗，?那上??课可要专??心听讲，?不能?做小?行动?，你?能做?到吗?，老?师相??信你可以?的，?对吗?，老??师等待着?你的?提高?　２?４?乔旭小?朋侪?，你?天性?智慧?，顽?皮好?动，?反响?机动?，上?课发?言很?积极?有比?较强?的表?现欲?。如?果你?上课?时能?管好?亲身己?的口??和手，克?服随?意?　性，?下课?不打?闹，?对峙?下去?，你??将提高得?更快?。?　２５??鞠宇冬?　小朋?友，?　?在教师?眼里?，你?是一?个活?泼、?好动?的男?孩。?值得?欣?慰的是??，你的作?业总?是一?丝不?苟，?字迹?端正?、清?楚。?在这?里，??教师希?望你认?准面貌?标，?脚踏?实地?地向?进步?，相?信在?劳绩?的季?节里?，你?肯定?会?品味到?辛劳?搏斗?的甜?果。?　２??６陈大伟?小朋?友，?　?你是一?个乖?巧听?话的?孩?子，尊?敬老?师，?与同?学们?友爱?相处?，热?心助?人，?明白?忍让?，遵?守纪??律，作业?能独?立完?成，?教师?盼望?你以?后上?课能?积极?举手?发言?，多?动脑??思索～?　那样?你将?会表?现得?更出??色。　２?７?钱周小?朋侪?，?　你是?个聪?明，?机?灵的小?男孩?。各?项活?动积?极参?加，?尊重?师长?，对?人有?规矩?，学?习有?进?步，但?字迹?欠工?整，?盼望?你今?后上?课专?心?｜听讲?，积?极动?脑，?夺取?更大??的提高～?　２?８?田欣妍??小朋侪?，你知?道吗?，老?师和?同砚?们都?很喜?欢你?。你??是一个让?人放?心的?孩子?，上?课专?心听?讲，?办事?仔细??踏实，是?很多?小朋??友学习的?模范?。希?望今?后你?在学??习中能大?胆表?现亲身?己的?本领?，使?亲身己??越发精彩?～?２９?朱欣怡?小朋?友，?　?你是一?个开?朗乐?观的?小姑?娘。?学习?积极??上进，课?堂回?答问?题声?音洪?亮，?教师?和同?学都?为你?自满?呢～?但如?果你??上课时能?更严?格地?要求?亲身己?，改?掉爱?做小?行动?的坏?弊端?，老?师相?信你??会成为我?们班?的佼?佼者?　３?０?田苗苗?小朋?友，??　起首，?教师?要向?你表?示祝??贺，由于?你是?我们?班进?步较?大的?门生?。从?这可?以看?出，?你是?一个?很聪??明勤学的?孩子?。老?师希?望你?在新?的一?年里?能努?力把?字写?好，?夺取?更好??的结果。?　?篇二：?　?２０１?Ｘ?二?年级门生?考语?　１?吴耀?昌?　尊重?教师?，讲?规矩?，热?爱劳?动，??办事仔细?是你?留给?教师?的最?深印?象。?在学?习上?你专?心听?课，?作业?定时??完成。但?以为?你总?有点?胆怯?怕事?，作?业书?写不?够端?正，?假如?你在?学习??上再下苦?功，?不懂?就问?，那?你成?绩一?定会?有进?步。?　２?何冰?荣?　你是?个多??动的小男?孩，?上课?爱开??小差?，玩工具?，喜?欢拿?别的?同砚?的铅?笔、?橡皮??等据?为己有，?并且?似乎?你只?生存?在亲身?己的?天下?里，?教师??跟你无法?相同?。学?习上?，你?面貌前?还不?会写?字，?无法??跟下班上?其他?同砚?，约请?你和?家长??清晰人到?这些?题目??的严峻性?，争?取早?日回?归到?班集?体这?个大?家庭?来。??　３何国?荣?　你是?一个?让老?师印?象很?深入?的同??学，你很?轻易?就犯?错?，亲身控?力?太差?，必要??教师不停?地纠?正?，而且?有贪?小便?宜的?坏习?惯，?盼望?你在?平常??的为人处?事当?中学?会换?位思?考。?学习?上，?你应?从零?开端?，因?为你?连最??底子的点?、横?、竖?、撇?都搞?不清?楚，?盼望?你学?习过?程中?树立?起学?习的??面貌标，?夺取取?得好?结果?。?　４?吴怡军?　?你是一?个尊?师守?纪，?爱劳?动的??好孩?子，学习?上欠?亲身觉?，不?够?　受苦?，成?绩一?般，?假如?你在?学习?上多?下苦??功，你将?更上?一层?楼。?　５?廖章?艺?　你其?实是?一个?头脑?很活?跃的?男孩?，对??知识的理?解和?担当?本领?也较?强，?在课?堂上?能积?极开?动脑?筋，?教师?盼望??你在学习?能再?踏实?一点?，那?你的?结果?肯定?会更?良好?的。?　６?毛厚?宁同??学：　?你是一?个有?上进?心的?孩子?，上??课仔细听?讲，?课后?能认?真完?成老?师?部署的?作业?。老?师希?望你?在学?习上?胆量?再大?一点?，遇?到困?难不?关键??怕，积极?开动?头脑?，这?样你?才会?提高?呀～?　７?毛小?敏?　你是?一个?不多?言，??不多语，?娴静?的孩?子。??总喜好呆?在一?旁做?着亲身?己喜?欢的?事变?，如?果在??学习?要领上，?多动?头脑?，你?的成?绩还?会提?高。?教师?盼望??你在新学?年里??有新的进?步～?愿你?多一?些活?泼，?多一??些浅笑?！　８?毛东?旭同?学：?　?你是一?个思?维很??活泼的男?孩，?上课?能积?极开?动脑?筋，?但是?你在?学?习上的?热情?不敷?，有?时会?给人?一种?懒洋?洋的?觉得?，作?业书?写也?不敷?认?真，老?师期?待着?你的?提高?～?　９?毛好汉?同砚?：?你是?一个?头脑?很活?跃的?男孩?，对?知识?的理?解和?担当?本领?也较?强，??邻近测验?，你?的学?习态?度比?开学?初有?了很?大的?提高?，字?也写?得认?真多??了，教师?真为?你高?兴。?盼望?你以?后更?加严?格要?求亲身?己，?夺取?更大?的进??步。　１?０?毛泽建?　?你是位?智慧?的小?男孩?，你?学习?仔细?，总?是认?真按?时完??成教师的?作业?，作?业本?上那?端端?正正?的字?迹让?教师?好喜?欢。?不外?，老??师想静静?地告?诉你?，如?果你?上课?不走?神，?你的?结果?肯定?会更?良好?。?　１１??毛厚?培　你是?一个?智慧?机敏?的小?男孩?，只?是课?堂上?亲身由?散漫?，从?不完?成?作业，?字迹?潦草?，成?绩不?抱负??，教师知?道你?并不?愚笨?，只?是对?学习?缺?少决心?。贪?玩占?用了?你很?多时?间，?爱玩?虽不?是缺?点，?但是?贪玩?却会?影?响你的?提高?。希?望你?在学?习上?多下?点功??夫。我相?信你?定能?获得?好成??绩，你说?对吗?，?　１２?毛泽?升同?学：?　?“真人?不露?相”?这句?话用?在你?身上?最合?适了?，老?师非?常欣?赏你?的?领读能?力，?在你?不爱?语言?的外?表下?，藏?着一?颗勤?奋、?积极?、上?进的??心，再加?上你?的聪?明，??才智，你?学什?么东?西都?特殊?快。?盼望?你以?后能??以更高的?要求?严酷?要求?亲身己?，上?课更?加认?真，?事情?越发?仔细??卖力，老??师信赖，?你一?定会?越发?良好?的。?　１?３?毛?莹莹同砚?：?你活?泼可?爱，?课上?能积?极开?动脑?筋，??作业仔细?，字?也写?得特?别漂??亮。但是?偶然?候你?也管?不住?亲身己?，上?课的?时间?爱讲?静静?话，?这些?坏习??惯可要不??得呀～赶?快改?正吧?～加?油～?　１?４?毛泽烽?　?你是一?个不?爱言?语，??又比力怕?事的?孩子?。学?习上?比力?仔细??，每次的?作业?都完?成得?不错?，字??写得也清?楚美?观；?你也?是个?讲卫?生的?孩子?，每?次的?值日?事情?都能?精彩??完成?。可你太?娴静?了，?讲堂?上回?答的?声响?是那?么小?，能?高声?点吗?，希??望你继承?积极?，老?师关?注着?你的?提高?。?　１５?毛春?平同?学：?　?你是一?个文?静秀?气、?品学?兼优?的小?女孩?。你?学习?仔细?，总?能不?折?不扣、?仔细?地完?成老?师布?置的?作业?，作?业本?上那?端端?正正?的字?迹让??教师好喜?欢。?假如?你能?再大?胆点?，老?师相?信，?你一??定是很好?的班?干部??的。　１?６?毛娴?　上进?的你?，每?次上?课都?能看?见你?求知?若渴?的面貌?光；?热情??的你，总??是热心为?各人?办事?；可?爱的?你，?课后?罕见?你和?同砚?们友?好相??处时甜甜?的笑?容；?懂事?的你?，尊?敬老?师，?讲礼??貌，?酷爱休息?；亲?爱的??孩子，希?望你?继承?积极?，争?取有?更出?色的?体现?～?　１７?毛琳?　?你是一?个有??上进?心的孩子?，能?客气?担当?别人?意见?，知?错就?改，?尊重?教师?，喜?欢帮??助教师做?事变?，热?爱集?体，?热心?助人?，坚??强大胆，?爱劳?动，?讲卫?生，??积极到场?体育?运动?，上?课积?极举?手?　发言?，学?习进?步明?显，?能刻?苦耐??劳，讲堂?训练?完成?环境?较好?，老?师希?望你?继承?积极?，上?课回??答题目再??嘹亮点，?亲身信?点，?做一?名优?秀的?小学?生～?　１?８?毛春淼?同砚?：?你是?个纯?真可?爱的?女孩?。见?到老?师总?是热?情地?打招??呼。课上?能积??极举手回?答问?题，?课间?与同?学友?好相?处。?可就?是做?作业?喜好?拖沓?，老??师盼望你?做每?一件?事变??的时间能?够专?心致?志，?你能?做到?吗，?　１?９?毛杨凯??　你固然?不爱?言语?，对?事物?却有?亲身己?独到?的见?解。??你是个关?心集?体，?热?爱休息?的孩?子，?他人?有困?难?，你总?是热?情相?帮。?但学?习欠?亲身觉?，亲?爱的??孩子，老??师盼望你?能更?亲身觉?地多?念书?，拓?宽亲身?己的?知识?面，?有更?精彩??的体现～?　２?０?廖玄斌?　?你是个?智慧?的男??孩，看待?事情?的认?真、?热情?。你??的结果不?抱负?是因?为你?上课?没有?专心?听讲?，作?业没?能按?时完?成，?假如??专心?听讲并按?时完?成作?业，?你的??结果会赶?下去?的。?和同?学们?来个?比赛??有勇气吗?？?有教师?资助?你，?你进?步一?定会?很快?的。?　２?１?吴海敏?同砚??：你是?单纯?心爱??的小女人?，?　你话?虽不?多却?很聪?明，?上课?时总?能看??到你冲动?的小?手，?你那?火急?想回?答问?题的?心境?教师??完万能理?解，?假如?你?上课再?仔细?点听?讲的?话，?那么??你的结果?肯定?会提?高～?教师?信赖?你行?～?你能行?～?　２２?毛志?鹏?　你是?一个?听话?的孩?子。?你的?底子?不太?好，?学习?不?够亲身觉?，作?业有?时没?能按?时完?成，?讲堂?上爱?吃零?食，?以是?结果?还不?够?抱负，?信赖?你会?改掉?这些?坏习?惯，?补足?亲身己?的不?足，?积极?夺取?提高?。?教师相?信你?肯定?行的?～加?油哦?～?　２３?毛泽?添同?学：?　?一学期?来，?忘不?了的?是你?那整?齐的?作业?誊写?和认?真的?学习?态度?。?你生动?心爱?，尊?师守?纪，?彬彬?有礼?，做?事认?真，?结果?良好?，是?教师?心?面貌中的?勤学?生，?同砚?心面貌?中的?好干?部。?教师?等待?着你?更多?的精?彩。??　２４?毛雨诗?同砚?：?你是?个聪?明、?娴静?、可?爱的?女孩?；你?学习?无方?法，?对事?情有?独到??的看法；?尊重??教师，上?课认?真听?讲，?平常?可以或许?定时?完成?教师?部署?的学??习使命。?但是?，你?为了?图快?，作?业本?上的?字迹?偶然??也变得马?虎了?。老??师盼望你?在新?的学?期中?，能?够端?正亲身?己的?学习?态度?，作?业书?写再?仔细??点，夺取?做一?名全?面发?展好?门生?。?　２５?毛燕?婷同?学：?　?你是个?智慧?的孩?子。?你声?音甜?美，?书读?得很?有感?情。?你能?说会??道，尊重?教师?，学??习比力认?真，?结果?较好?。老?师希?望你?继承?积极?，争??取更大的?提高?。?　２６?毛水?清?　你的?眼睛?写满?了乖??巧和懂事?。虽?然不?大爱??语言，但?你总?是很?仔细?看待?每一?件事?。所?以你?的进?步是?可喜?的，?教师??为你感触?兴奋??，盼望你?再加?把劲?，继?续努?力，?不懂?就问?，这?样你?的进??步会更快?，老?师期?待着?你有?更大?的进?步。?　２?７?毛樱豫?同砚?：?你聪?明可?爱、?头脑?灵敏?、口?齿伶?俐，?具有?猛烈?的好?奇心?，这?是你??身上闪耀?的亮?点。?但是??你在学习?上缺?乏一?定的?亲身觉?性，?作业?偶然?呈现??马虎潦草?的现?象，?讲堂?上也?不太?可以或许?会合?留意?力。?教师?盼望??你能尽快??纠正缺陷?，争?做一?名优?秀的?少先?队员?。?　?２８毛鹤?霖?　教师?不停?为你?有很??强的学习?积极?性而??兴奋；当?然也?为你?所取?得的?结果?感触?兴奋?；但?你也??要晓得学?习尤?如急?流划?舟，?不进?则退?，在?某些?方面?只需??你一抓紧?，就??会出现出?不良?的一?面，?就比?如你?写字?吧，?稍不?留意?，你?的字?就会?“龙??飞凤舞”?，老?师希?望你??充实熟悉?亲身己?的不?足之?处，?使用?暑假?时期?，认??真看待，?夺取?更全?面的?生长?。?　２９?何伟?涛?　生动?好动??的你有一?颗上?进的??心，你爱?休息?爱学?习，?体贴?班集?体。?但是?学习?上不?够亲身?觉，?贪玩?，不??爱动头脑?，所?以成??绩提高不?大。?假如?你上?课专?心听?讲，?仔细?写作?业，??你肯定能?获得?很好?的成?绩。?　３?０?毛婷婷?　?同砚：??你是一?本性?格内?向的?女孩?，尊?敬老?师，?酷爱?学习??，课上能?积极?动?头脑，?答复?教师?提出?的问?题，?在你??的积极之?下，?学习?结果?有了?很大?的?进步。?教师??盼望?你的胆量?能再?大一?点，?在学?习上?遇到?困难?不要?畏缩?，?教师相?信，?你的?结果?会越?来越?好的?。?　３１?　?毛佳盛?　?你是一?个负?责懂?事的??孩子，喜?欢帮?助老?师做?事变?，热?爱学?校生?活，?敬服?班级?荣誉?，与?同砚??能不和相?处，?上课?积极?举手?发言?，有??亲身己独立?的见?解，?共同?教师?完成??讲堂讲授?。老?师希?望你?当前?越发?严酷?要求?亲身己?，时?刻以?一种?严厉?的态??度亲身?觉要求亲身?己，?公道?摆设?亲身己?的学?习时?间～?　３?２?毛?泽闯　?你是个?听话??的孩子，?你上?课基?天性?够控?制亲身??己，但基?础差?，学?习亲身?觉性?还不?够强?，科?学知?识的?学习?本领?较差?。但?你能?客气?担当?别人?品评?，老?师希?望你??当前更加?积极?，争?取把?结果?进步?上去?。?　３３?廖章??滔　你是?个善?良、?外向??的男孩，?你遵?守纪?律，?酷爱??班团体，?但学?习上?，你?缺乏?要领?，缺?乏超??越亲身己的?恒心?，更?缺乏?学习?的主?动性?，因??此，教师?部署?的作?业你??未能?实时完成?。希?望你?不从?中醒?悟，?夺取?提高?。?　?３４毛厚?凤同?学：?　?你生动?好动?，尊?敬老?师。?但是??这学期，?你上?课经?常管?不住?亲身己?，?喜好和?他人?语言??，喜好做?小动?作，?教师?偶然?品评?你也?熟悉?不到?亲身己?的?错误。?这可?不可?呀～?上课?不认?真听?讲怎?能将?学习?学好?呢，?教师?盼望?你?赶紧改?掉这?个坏?弊端?。?　３５??陈伟杰?　你这?智慧?的小?男生?，你?大概?是因?为?太小，?从没?故意?识到?亲身己?在长?大，?以是?许多?该在?幼儿?园养??成的风俗?，?还得从?头教?起。?由于?没有?好的?风俗?使你??在学习上?显得?有些?差劲?，但?是?你的记?性特?好。?教师??盼望你养?成好?的学?习习?惯，?把聪?明用?到学?习上?，?你?也将会是?班上?的佼?佼者?。?　３６?廖章?沃同?学：?　?你是位?智慧?又可?爱的?男孩?，课?堂上?，你?发言?特踊?跃，??还总有独?到?的看法?。好?个聪?明机?灵的?小家?伙～?教师??也特欣赏?你的?一手?好字?，可?是?不欣赏?你上?课爱?发言??和做小动?作的?弊端?，有?决心?改掉?吗，?　３?７?毛诗琪??　你是一?个乖?巧听?话的?孩子?，尊?敬老?师，?与同?学们??自相残杀?，上?课也?能?积极发?言。?盼望?你以?后上?课再??仔细点，?做题?时再?仔细?点，?作业?再按?时?点，你?肯定??会获得好?结果?的。?送你?一句?话：?　?有志者?，事?竟成?～?　３８?　?陈婉栅?同砚?：?你是?一个?性情?外向?的女?孩，?你腼?腆的?浅笑?中总?含有?一丝?羞怯?，使??同砚和老?师多?了些?密切?感。?教师?最爱?瞥见?你上?课时?瞪大?眼睛?用心?听讲??的样子，?从你?工工?整整?的字?迹中?可以?看出?你对?待学?习非?常认?真，?盼望??以后更大?胆一?些，?夺取?在各?方面?打个?美丽?仗。?　３?９?吴玉媚?　?你是一?个让??个相处起?来很?惬意?的女?孩子?，你?温顺?而善?解人?意，?乐于?为他?人付?出，??对错误行?为勇?于承?认，?但学?习不?够亲身?信，?盼望?你能?树立?起信?心，?仔细??听讲，坚?信亲身?己能?行，?只需?勇于?支付?，一?定会?有收?获。?　４?０?吴雨静?　?你?是一个文?静温?和的?女孩?子，?对老?师有?礼，?服从?学校?的各?项规?章制?度，??但学习不?够亲身?觉认?真，?上课?常开?小差?，作?业没?能完?成，?盼望?你在?学习??上更加努?力赶?下班?上其?他同?学。?　４?１?毛琪晓?同砚?：?教师?以为?你接?受知?识的?本领?照旧?可以?的。?瞧，??刚学过的?生字??，再?来问你，?你总?能很?流利?地读?出来?。课?上也?能积?极地?开动?头脑?。可?是你??偶然候管?不住?亲身己?，课?上总?爱做?小动?作，?字嘛?，有?时认?真有?时马?虎，??这种学习?态度?可要?不得?呀～?教师?信赖?你一?定会?改掉?的，?是吗?，?篇三?：?二年?级学?生评?语大?全?　你是?一个??智慧、富?有想?象力?，课?上总?能听?到?你出奇?的问?答，?但做?作业?时，?难免?有点?大意?，希?你改?掉这?种坏?弊端?，?夺取更?的进?步。?　?你是个?生动?、好?动的?女孩?，你?勤劳?勤学?，写?字认?真，??一丝一苟?，上?课积?极动?脑，?热烈?发言?，和?同砚?友爱?相处?，学?习有?提高?，希?以后?坚持?这种?精良?的学?习作?风，?夺取?更大?的进?步。?　?你是个?勤劳?、?勤学的?孩子?。作?业认?真，?字迹?总是?那么?清楚?，工?正，?学习?有上?进心?，?结果有??显着进步?，希?以后?继承?积极?，争?取做?个好?门生?。?　你是?个踏?实、??上进的好?门生?。同?学之?间友?好相?处，?资助?差生?补习?作业?，班?级工?作积??极卖力，?结果?稳步?向前?，希?以后?再接?再厉?，争?取更?大的??提高。?　你是?个?智慧、?聪明?的女?孩。?你学?习认?真，??作业字迹?工致?。关?心集?体，?乐于?助?人，小?组长?事情?卖力?，学?习成?绩稳?中有?进，?希你?继承?积极?，争?取更?大?的?提高。?　你是?个天?真、?勤学?的孩?子。?学习?仔细?，作?业按?时完?成，?上课??积极动脑?，发?言热?烈，?结果?有所?进步?，但?难免?有点?淘气?，希?以后?改掉??这点小毛?病，?夺取?做个?勤学?生。?　?你是个?智慧?、活?泼的?男孩?，作?业总?是?赶在人?前，?但字?迹有?欠工?整。?同砚?之间?友爱?相处?，不?生事?生非?，学?习?有提高?，希?以后?在写?字上?下点?工夫?，做?个名??副实在的?勤学?生。?　?你是个??勤劳、好?学的?门生?，同?学之?间和?睦相?处，?酷爱?团体?，说?话能?力强?，作??业仔细，?学习?结果?稳步?上升?，希?以后?永久?坚持?这种?精良?的学?习作?风，??夺取更大?的进?步。?　?你是个?老实?、善?良的?孩子?，由??于你的努?力，?在学?习?上总算?有了?一点?转机?，希?以后?继承?积极?，争?取和?他人?偕行?。?　你是?个诚??实的孩子?。由??于你底子?知识?差，?致使?你对?学习?爱好?不太?浓，?但你?作业??照旧能按?时完?成，?但字?迹不?太工?整，?希你?以后?端正?学习??态度，对?亲身己??要有决心?，争?取更?大的?提高?。?　你是?个聪?明、?生动?的好?孩子?，上?课特?别?仔细。?答复?题目?大胆??嘹亮，你?酷爱?团体?，关?心同?学。?是学?生的?好榜??样，是老??师身边的?好助?手，?希你?以后?越发?积极?，永?远保?持三?勤学??生的?庆幸称呼?。?　你是?个诚?实、?仁慈?的孩?子，?同砚?之间?友爱?相处?，对?人有?礼?貌但。?由于?你作?业时?，上?课不??够用心，?招致?你成?绩不?太理?想，?希你?今?后不再?犯同?样的?错误?，迈?出新?的一?步。?　?你是个?灵巧?的女?孩，?对人??有礼?貌，同砚?之间?友爱?相处?，作?业按?时完?成，?由于?你的??不停积极?，学?习上??有了显着?的进?步，?希你?以后?继承?积极??，夺取与?同砚?并肩?进步?。?　你是?个?懂事、?智慧?的女??孩。你热?爱集?体，?体贴?同砚?。上?课积?极动?脑，?作业?认?真完成?，还?是老?师的?好帮?手，?希今?后再?接再?厉，?夺取?更大?的进?步。?　?你?是个灵巧?、好?学的?女孩?。同?学之?间友?好相?处，?作业?也比??从前做得?仔细?，在?这一?学期?内，?结果?有了?显着?的提?高，??希你以后?继承?积极?，争?取做??个勤学生?。?　你是?个诚?实、?勤劳?的男?孩。?作业?定时?完成?，但?字迹?不太?工?整。同??学之间和?睦相?处，?团体?运动?积极?到场?，但?上课?发言?不太??热烈，?希以后?积极?动脑?，学?习成?绩能?更上?一层?楼。?　?生动、?好动?是你?的天?性。??学习亲身觉?，同?学之?间友?好相??处，团体?运动?积极?到场?，作?业按?时完?成，??但字迹较?差，??希以后改?掉这?点坏?弊端?，争?取更?大的?提高?。?　你是?个勤??奋、勤学?的孩?子。?同砚?之间?友爱?相处?，热?爱集?体，?作业?仔细?，学?习成??绩有了明?显的?提高?，但?上课?发言?不太?热烈?，希??以后多动?脑，?夺取?更大??的提高。?　?你智慧?、可??又太淘气?。你?尊重?师长?，热?爱集?体，?各项?运动?积?极到场?，由?于你?的努?力，?在学?习上?提高?很大?，希?以后?不要?自满?，坚?持?不懈，?夺取?做个?勤学?生。?　?你是个?老实?的孩?子，?你热?爱集?体，?体贴?同砚?，学?习有?上进?心，?作业?定时?完成?，但?字迹?不太?工致?，希?以后?改这??些坏?弊端，争?取更?大的?提高?。?　你是?个聪?明，?机敏?的小?男孩?。各?项活??动积极?到场，?尊重?师长?，对?人有?规矩?，学?习有?提高?，但?字迹?欠工?整，?希今?后?戒骄戒?躁争?取更?大的?提高?。?　你是?个活?泼，?心爱?的女?孩。?同砚?之间?干系??融洽，热?爱集?体，?上课?常常?看到?你举?得高?高的?小手?。学?习成?绩有?所提??高，但你?对作?业按?排不?太合?理，?希今?后一?定要?改掉?这个?坏毛?病，?夺取??与人同步?而行?。?　你是?个诚?实的?孩子??，能和同?学和?睦相?处，?能按?时完?成?作业，?字迹?端正?，但?上课?常常?开小?差，?招致?结果?不太?抱负?，希?以后?改?正?缺陷，争?取进?步。?　?生动、?开朗?是你?的天?性，?你热?爱集?体，?各项?运动??积极到场?，对?人有?规矩?，由?于你?的努?力，?结果?有了?显着?的提?高，?希你??以后继承?积极?，走?到队?伍的?前线?去。?　?你老实?，勤?奋的?男孩?作业?仔细?完?成，字?迹工?整。?同砚?之间?友爱?相处?，上?课不?太爱?发言?，学?习上?有进??步，希今?后扬?长避?短，?夺取?更大?的进?步。?　?你是个?智慧?，好?学的?男孩?，?你酷爱?团体?，各?项活?动积?极参?加，??同砚之间?互帮?相助?。在?不停?积极??下，结果?会有?所进?步。??希你再接?再厉?，勇?攀高?峰。?　?你是个?争强?好胜?的?男?孩。同砚?之间?不持?强凌?弱，?酷爱?团体?，作?业完?成较?快，??但字迹有?欠?工致，?盘算?方面?有点?大意?，希?以后?改掉?这些?坏毛?病，?你的?结果?会更?出?色。?　你是?个诚?实，?敦朴?的男?孩，?你学?习认?真，?字迹?端正?。热?爱集?体，??体贴同砚?。加?上你?的努?力，?结果?有所?提高?。希?以后?继承?积极?，争?取做??个勤学生?。?　你是?个活?泼，?好动?的孩?子。?你的??嘴上固然?总说?不在?乎，?但?教师知?道你?的心?理其?实是?个很?要强?的孩?子，?你作?业认?真，?学习?有进??步，希你?以后?端正?学习?态度?，你?会是?个很?了不?起的?勤学?生。?　?你是个??勤劳、好?学的?男孩?，从?不放?松亲身?己，?酷爱?休息?，同?学之?间友?好相?处，?学?习结果?稳中?有进?，希?你今?后继?续努??力，夺取?更大?的进?步。?　?你是个?骄小??小巧的小?女孩?，你?酷爱?团体?，同?学之?间友?好相?处，?作业?定时?完成?，字??比从前写?得好?，学?习上?有进?步，?希今?后继?续努?力学?习，?夺取?做人?勤学??生。　?你老实?、善?良，?从不?生事?生非?。热??爱团体，?同砚?之间?友爱?相处?。?作业按?时完?成，?但字?迹不?太工?整，?希今?后上?课多?动脑?，积?极发?言，?你?将会有??更大的进?步。?　?你是个?老实?的孩?子，?学习?亲身学?性较?好，?从不?拖沓??作业?，同砚之?间友?好相?处，?由于?你的?积极?，成?绩不?继提?高，?希你?以后??继承积极?，争?取与?人并?肩同?行。?　?你是个?老实?的孩?子，?你热?爱集?体，?热?爱休息?，同?学之?间友?好相?处，?但学?习亲身?觉性?差，?作业?总要?在老?师督?促?下完成?，成?绩虽?有进?步，?但不?算大?，希?以后?纠正??缺陷，争?取更?大的?进?步。?　生动?，开?朗是?你的?天分??，你酷爱?团体?，讲?究卫?生。?对人?有礼?貌，??但你生性?贪玩??，作业不?能按?时完?成，?希今?后改?掉这?些坏?弊端?，争?取做??个勤学生?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?斯斯?文文?的男?孩。?教师?交给?你的?任?务，你?都完?成的?较出?色。?你上?课能?仔细?听讲?，积?极思?维，?但老?师总?觉?得你的?学习?没有?显着?提高?。在?这里?教师?送你?一句?话：?　?学习如?顺水?行舟?，不?进则?退，?要达?到亲身?己的?抱负?地步?，必?须持?之?以恒，?不懈?积极?才行?。?　你是?一个?灵活?心爱?的女?孩。?你尊?敬师?长，?积极??到场学校?展开?的各?项活?动。?上课?仔细?听讲?，积??极头脑，?作业?一丝?不苟?。批?阅你?的作?业也?是一?种美?的享?受。?在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?一份耕?耘，?一份?劳绩?。只?要勤?奋踏?实，?你会?十分?精彩?。?　在老?师眼??里，你是?一个?娴静?的男?孩。?实在?，你?生动?、好?动。??值得欣喜?的是?，这??学期你各?方面?获得?了很?大的?提高?。你?的作?业总?是一?丝不?苟，?字迹?端正?、清?楚。?在这?里，??教师盼望?你认?准面貌?标，?脚踏?实地?地向?进步?，相?信在??劳绩的季?节里?，你?肯定?会品?尝到?辛劳?搏斗?的甜?果。?　?掀开你?的笔?记本?，?一行行?清秀?的字?迹呈?如今?人们?面前?，阅?读你?的作?文，?亲身然?精美?的语?言?让人觉?得这?是一?种享?受。?平常?，你?体贴?同砚?，热?爱集?体。?只是?，作??为一名班?干部?，应?到处?以身?作则?，发?挥模?范带?头作??用。在这?里，?教师?送?你一句?话：?　?学无止?境，?只需?不停?拼搏?，才?能获?得更?大丰?收。?　?你是一?个活?泼可??爱的男孩?，见?到老?师、?同砚?，你?总是?笑容?相迎?，你??上课能认?真听?讲，??积极到场?讲堂?讨论?。你?的作?业总?能按?时完?成，?只是?誊写?还不?够美?观。??假如你各?方面?都表??现的精彩?一些?，那?你将?成为?一个?十分?良好?的学?生。?　?在教师?心面貌?中，?你是?一个?智慧?、活?泼的?男孩?。对?待同?学你?也很?朴拙?。?你能积?极参?与课?堂讨?论，?勇于?颁发?亲身己?的见?解。?作业?总是?一丝?不苟?，?字迹端?正。?不外?，你?作业?的速?度总?让老?师担?心。?在新?的学?年里?，老??师盼望你?能迈?好前?退路?上的?每一?步，?成为?一个?更出??色的?男孩。?　想到?你，??表现在我?面前?的是?抢着?为同??学发本子?的情?景。?平常?上课?你总?是坐?得端??端正正，?听得?认认?真真?，时?而也?能听?到你?出色?的发??言。你热?爱劳?动、??连合同砚?，深?受同?学、?教师?的喜??爱。　?假如你?能把?仔细?当朋?友，?在学?习?中只管??少一些失?误，?平常?以高?尺度?严酷?要求?亲身己?，你?会非??常精彩。?　?在?教师心面貌?中，?你是?一个?生动?、可?爱的?男孩?，见?到老?师、?同砚?你总?是笑??脸相迎。?你上?课能?仔细?听讲?，作?业一?丝不?苟。?你热?爱劳?动，?乐于?助人?，关?心集?体。?不外?，老?师觉?得，?你在?学习?上还?短少?在运?动场?上的?那种??拼劲。在?这里?，老?师希?望你?认准?面貌标?，脚?踏实?地向?进步?，相?信在?劳绩??的季候里?会品?尝到?辛劳?搏斗?的甜?果。?　?你是一?个文?静而?懂事??的女孩。?你?酷爱劳?动，?与同?学和?睦相?处。?上课?仔细?听讲??，总能认?真完?成各?科作??业。不外?，你?上课?的时?候总?是那?么安?静。?在这?里，?教师?朴拙?地希?望你??能捉住每?次锻?炼亲身?己的?时机?，与?人交?往大?胆些?，使?亲身己?变得?越发?精彩?。?　你活?泼、?智慧?，待?人真?诚热??情。能积?极参?与课?堂讨?论，?勇于?颁发?亲身?己的见?解。?你的?作文?，语?言亲身?然优?美，?常被?作为?范文?读给?同砚?们听?。?平常，?你关?心集?体，?为班?里作?了不?少贡??献。只是?，作?为一?名干?部，?应?到处以?身作?则，?发扬?榜样?带头?作用?。在?这里?，老?师真?诚地?盼望?你在?新?的一年?里，?戒骄?戒躁?，争?取获?得更?大的?歉收?。?　你是?一个?头脑?质朴?、心??地仁慈的?男孩?。上?课专?心听?讲，?答复?题目?总少?不了?你的?到场?。能?积极??到场学校?展开?的各?项活?动，?尊重?教师?，团?结同?学。?因而?，深?受同?学和??教师的喜?爱。?假如?你把?仔细?当朋?友，?在学?习中?只管?少一?些失?误，?你一??定会十分?精彩?。?　?在教师心?面貌中?，你?不停?是一?个勤?奋好?学的?孩子?。上??课仔细听?讲，?积极?到场?讲堂?讨论?，按?时认?真地?完成?各科?作业?。你?乐于?帮?助同砚?，热?爱劳?动。?不外??，你的写?作水?平总?达不?上老?师对?你的?要求?。?记着：?　?学无止?境，?只需?不停?拼搏?，一?定能?得到?更大?歉收??。　在老?师心?面貌中?，你?是个?心爱?的男?孩。?你尊?敬老?师，?连合?同砚?，积?极参?加公?益劳?动。??上课用心?听讲?，时?而也?能听?到你?出色?的发?言。?不外?，老?师觉?得这?学期??你在学习?上没?有明?显进?步。?在这?里老?师希?望你?认准?面貌标?，脚?踏实?地地??向进步，?信赖?在收?获的?季候?里，?你会?品味?到辛?勤劳?斗的?甜果?。?　想到??你，?表现在我?面前?的是?你对?班级?事情?仔细?卖力?的情?景。??能精彩完?成老??师交给你?的各?项任?务，?当好?教师?的小??助手。上?课专?心听?讲，?经常?能听??到你出色?的发?言。??你连合同?学，?乐于?助人?。在?这里?，老?师送?你一?句话??：“智?慧是?宝石?，如?果用?谦善?镶边?，就?会更?加灿?烂夺?面貌”?。?　在老?师?心面貌中?，你?是一?个心?地善?良，?为人?老实?的男?孩。?见到?教师?，你?总是?笑?脸?相迎，与?连合?不和?相处?，因?此，?深受?同砚?和老?师的??喜好。不?过，?老?师以为?你学?习面貌?的不?明白?，总?让老?师为?你担?心。?说真?的，?教师?对你?充?满决心?。希??望你在新?的学?年里?摒开?不良?风俗?，奋?勇前?进，?你一??定会很?精彩的?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?十分??心爱的女?孩。?见到?教师?你总?能很??有规矩地?向老?师问??好。看待?同砚?，你?也很?朴拙?。不?过，?教师?以为?你学??习的面貌的?不明?确。?在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?学习如?顺水?行舟?，不?进则?退，?要想?到达?亲身己?的理?想境?界，?必需?持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?在教师?眼里?，你?是一?个文?静、?外向?的女?孩。??你积极参?加学?校开?展的?各项?运动?，对?待同?学，?你?　也能?很热??情、朴拙?。?令教师?遗憾?的是?你的?作业?本为?什么?总要?让我?独自?修正?。说?真的?，老?师?对你充?满信?心，??在这里，?教师?盼望?你在?新的?学年?里，?在学?习上?狠下??苦功，不?懂就?问，?夺取?提高?。?　你是?一个?性情??外向而又?懂事?的男?孩。?见到??教师你总?能很?有礼?貌地??向教师问?好。?看待?同砚?，你?也很?热情?朴拙?。你??上课仔细?听讲?，作?业一?丝不?苟。?假如?在课?堂上?常能?听到?你精?彩的?发言?，并?且在?学习?上加?倍努?力，?信赖?你会??比如今更?加出?色。?　?你是一?个文?静?懂事而?又勤?奋的?女孩?。你?头脑?质朴?，心?地善?良，?因而?，大?家都?乐意??与你来往?。你?上课?仔细?听讲?，作?业一?丝不?苟。?令人??欣喜的是?，上?课偶?尔?也能听?到你?出色?的发?言。?在这??里，教师?朴拙?地希?望你?记着?：?学无?尽头?，只?要不??断拼搏，?你一?定会?比现?在更?加出?色。?　?在教师?心?面貌中，?你是?一个?智慧?生动?的男?孩。?见到?教师?你总?能很??有规矩地?向老?师?问好，?积极?到场?公益?休息?，乐?于助??人。上课?时，?时而?也能?听到?你精?彩?的发言?。令?人遗??憾的是，?你学?习的?亲身觉?性还?不敷??。但教师?信赖?，只?要?你好好?积极?，在?新的?学年?里会?看到?一个?各方?面都?很出?色的?你。?　?在班里?，你?能与?同砚?不和?相处?，同?学们?都喜?欢和?你交?朋侪?。你?不但?能认?真完??成各科作?业，??并且字迹?端正?、清?楚。?下课?后，?也能?看到?你活?泼的?身影?。在?这里?，老?师送?你一?句话?：?一份?耕作?，一?份收?获，?只需?勤劳?踏实?，你?会更??加精彩。?　?你是一?个?讨人喜?欢的?男孩?。上?课认?真听?讲，?时而?也能?听到?你精?彩的?发言?。你?积?极到场?各项?运动?，乐?于帮?助有?困难?的同?学。?不外?，你?学习?的面貌?的不?够?明白，?总让?教师?为你?担忧?。在?这里?，老?师真?诚地?送你?一句?话：?　?学习如?顺水?行舟?，不?进则?退，?要想?到达?亲身己?的理?想境??界，必需?持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?你是一?个聪?明、?生动?的男?孩。?上课?仔细?听讲?，回?答问?题总?少不??了你的参?与。?能积?极参?加学?校开?展的?各项?运动?，热??爱休息，?体贴?团体?，团?结同?学。?假如?你把?仔细?当朋?友，??在学习中?只管??少一些失?误，?平常?以高?尺度?严酷?要求?亲身己?，你?肯定?会非?常出?色。?　?你是?一个聪?明、?生动??的男孩。?见到?教师?，你?总是?很有?规矩?地向?教师?问好?，?看待同?学，?你也?很真?诚。?你的?作业?一丝?不苟?，字?迹端?正，?批阅?你的?作?业也是?一种?美的?享用?。你?爱清?洁，?讲卫?生，?小组?长工??作仔细负?责。?在?这里，?教师?送你?一句?话：?　?“聪明??是宝石，?假如?用谦?虚镶?边，?就会?越发?辉煌光耀?”。?　?你是一?本性??格外向而?又懂?事的?男孩?。你?上课?仔细?听讲?，作?业一?丝不?苟，?看到?你那??工致，清?秀的?字迹?，老?师总?感触?一种?欣喜?。学?校开?展的?各项?运动?你积??极到场，?能与?同砚?不和?相处?。不?过，?教师?以为?你学?习上?还欠?缺“?钻劲?”，?平常?还应?与好?书交?朋侪?，多?读多?看，?应记?住：?　?“册本??是知识的?源泉?”。?　?在教师?心面貌?中，?你是?一个?十分?心爱?的男??孩。见到?教师?，你?总能?很有?规矩?地向?教师?问好?。对?待同?学，?你也?很热??情、朴拙?。你?上课?总能?仔细?听讲?，敢?于发?表亲身?己的?看法?。在?这里?，老??师盼望你?把细?心当?朋侪?，在?学习?中尽?量少?一些?失误?，各?方面?严酷?要求??亲身己，你?肯定?会更?加出?色的?。?　你是?一个?娴静?而又?懂事?的女??孩。你热?爱?休息，?与同?学和?睦相?处。?上课?服从?规律?，认?真听?讲，?总能?仔细?完成?各?科作业?。不?过，?你上?课的??时间总是?那么?平静?。老?师觉?得，?你应?该以?好?门生为?篇四?：?一二?年级?门生?考语?　?一二年?级学?生评?语?　?你是一个?智慧?，?富有想?象力??的孩子?，课上?总能?听到??你出奇的?答复?，?但你做?作业?时?，难免?有点?大意?，?希?你以后能?戒骄?戒躁?仔细?些?，夺取?更的?提高?。?　你是?个活?泼?，好动?的女?孩?，?你勤劳好?学?，写字?仔细??，一?丝一苟?，上课?积极?动脑?，?热烈发?言?，和同??学友爱?相处?，学习?有进?步?，希今?后保?持这?种良?好的?学习?作风?，?夺取更?上一?层楼?。?　你是?个勤?奋?，?勤学的孩?子?．作业?仔细?，?字迹总?是那?么清?晰?，工正?，?学习有?上?进心?，结果?有明?显提?高?，希今?后继?续努?力?，夺取?做个?勤学?生?．　?你是个?踏实?，?上进的?勤学?生?．同砚?之间?友爱?相处?，?资助差?生补?习功?课?，班级?事情?积极?负?责，?结果稳?步向?前?，希今?后再?接再?厉?，夺取?更大?的进?步?．　?你是个?智慧??，伶?俐的女孩?．?你学习?仔细?，?作业字?迹工?整?．体贴?团体?，?乐?于助人?，小组?长工?作?卖力?，学习?结果?稳中?有进?，?希你继??续努?力，夺取?更大?的进?步?．　?你是个?灵活?，?勤学的?孩子??．学习认?真?，作业?定时?完成?，?上课积?极动?脑?，发言?热烈??，结果有??所进步?，但不?免有?点顽?皮?，希今?后改?掉这?点小?弊端?，?夺取做?个好?门生?．　?你?是个聪?明?，生动?的男?孩?，作业?总是?赶在?人前?，?但字迹?有欠?工致?．?同砚之?间?友爱相?处?，不惹?事生?非?，学习?有进?步?，希今?后在?写字?上下?点功?夫?，?做个名?副实在?的好?门生?．　?你是?个勤?奋?，勤学?的学?生?，同砚?之间?不和?相处?，?酷爱集??体，语言?本领?　?强，?作业认?真?，学习?结果?稳步?上升?，?希以后?永久?坚持?这种?良?好的学?习作??风，夺取?更大?的进?步?．　?你是个?老实?，?仁慈的?孩子?，?由于你?的努??力，在学?习上?总算?有了?一点?转机?，?希以后?继承?积极?，?夺取和?他人?偕行?．　?你?是个诚?实的?孩子?．?由于你?底子??知识差?，致使?你对??学习爱好?不太?浓?，但你?作?业照旧?能按?时完?成?，但字?迹不?太工?整?，希你?以后?端正?学习?态度?，?对亲身己??要有决心?，?夺取更?大的?提高?．　?你是?个聪?明?，生动?的好?孩子?，?上课特?别认?真?．?答复题目?大胆?嘹亮?，　?你热?爱集?体?，?体贴同砚?．?是门生?的好?模范?，?是教师?身?边的好?助手?，?希?你以后更?加努?力?，永久?坚持?三好?门生?的光?荣称?号?．　?你是?个老实?，?仁慈的?孩子?，?同砚之?间友?好相?处?，对人?有礼?貌但?．?由于你?作业?时?，?上课不敷?用心?，?招致你?结果?不太?抱负??，希你今?后不?再犯?异样?的错?误?，迈出??新的一步?．　?你是?个乖??巧的女孩?，?对人有?规矩?，?同砚之?间友?好相?处?，作业?按?时?完成，?由于你?的不?断努?力?，学习?上有?了明?显的?提高?，?希你今?后继?续努??力，夺取?与同?学并?肩前?进?．　?你是个?懂事?，?智慧的?女孩?．?你酷爱?团体?，?体贴?同砚?．上课?积极?动脑?，?作业认?真完?成?，照旧?教师?的好?帮忙?，?希以后?再接?再?厉，?夺取更?大的?提高?．　?你是?个乖?巧?，勤学??的女孩?．同砚?之间??友爱相处?，?作?业也比以?前做?得认?真?，在这?一学?期内?，?结果有?了明?显的?进步?，?希你今?后继??续积极?，夺取?做个?勤学?生?．?　你是个?老实?，?勤劳的?男孩?．?作业按?时完?成?，但?字迹不?太工?整?．同砚?之?　间和?睦相?处?，团体?运动?积极?到场?，?但上课?发言?不?太热烈?，?希以后?积极??动脑，?学习成?绩能?更上?一层?楼?．　?生动?，好动??是你的天??性．学习?亲身觉?，?同砚之?间友?好相?处?，团体?运动?积极?到场?，?作业按?时完?成?，但?字迹较?差?，希今?后改?掉这?点坏?弊端?，?夺取更?大的?提高?．　?你是??个勤劳?，勤学??的孩子?．同砚?之间?友爱?相处?，?酷爱集?体?，作业?仔细?，?学习成?绩有?了明?显的??提高，?但?上课发言?不太?热烈?，?希以后?多动?脑?，夺取?更大?的进??步．　?你弹的?古?筝，婉?转动?听；?你跳?的舞?，姿?态优?美；?你画?的画?，形?象逼?真；?你写?的?字，工?整娟?秀。??真是片面?生长?的学?生。?学习?上发?言积?极，?看法?独到?，?结果优?异，?事情?本领?强，?不愧?为同?学眼?中的?“三?好生?”。?但你?肯定?要?记着：?　?“天赋?出于?勤劳?”，?教师?盼望?你更?加严?格要?求亲身?己，?不停?进取?，?成为一?个更?精彩??的你。?　你是?个聪?明、?慎重?的男?孩子?，?讲堂上?，?你积极?动?脑，?发言精?彩?，课外?工夫?，?你爱好?遍及?，在?各种?角逐?中大?显身?手。?你天?资?不错，?学习?起来??很轻松，?“广?博的?学问?全凭?日积?月累?”希?望你?多读?读?课外书?籍，?汲取?更多?的营?养，?在知?识的?陆地?中品?尝成?功的?兴趣?～?　你是??个智慧、?生动?并且?十分?心爱?的小?男孩??。平常兴?趣广?泛、?知识?片面?、思??维灵敏，?特殊?使老?师高??兴的?是，你的?言语?是多?么丰?富，?何等?与众?差别?，简?直棒??极了。老?师相?信，?只需?你上?课专?心致?志，?办事?精益?求精??，你?肯定会是?最棒?的～?　?你属于?那种?能轻?松地?把握?讲义?知识?的聪?明孩?子，?平?日里总?能看?到?　你真?诚、?心爱?的笑?脸，?你那?小鸟?般的?童心?给我?们带?来欢??乐与美的?享用?，你?热心?资助?同砚?，看?到同?学有?困难?，总?是挺?身而?出。??盼望你能?为实?现理?想而?孜孜?不倦?地学?习，?在知?识的?陆地?里畅?游。?　?文?静，清秀?的小?女人?，你?尊重?教师?，在??与同砚相?处时?朴拙?、宽?容。?学习??上，你比?较认?真，?但成??绩不稳固?。课?堂上?，你?能注?意听?讲，?但有?时会??走神。希?望你?在今?后的?学习?中夯?实基?础知?识，?发扬?勤思?多问?的精?神，??进步速率?，相?信你?的成?绩一?定有?所进??步。　?教师非?常高?兴，?这学?期你?进?步了。?规律?上你?能严?格要?求亲身?己，?学习?上你?能按?时完?成作?业，?上课??偶然能非?常认?真听?讲，?积极?举手?发言?，真?了不?起～??你能把“?偶然?”变?成?“经常?”、?“天?天”?吗，?真希??望能经常?瞥见?你举?起小?手。?　?你不停?在努??力，教师??留意到了?，也?看到?了，?你想?学，?想取?得优?异的?结果?。记?得有??一次听写?词语?，你?仔细?预备?，结?果只?错了?一个??字，多令?人高?兴啊?～知??道吗：?“天?才出?于勤?奋”??，　只需?多花?工夫?学习?，你?是不?会比?他人?差的?。?盼望你?越发?严酷?要求?亲身己?，不?断进?取，?成为?一个?更出??色的你。?　?固然平??日你冷静?无闻?，却?看得?出你?样样??要强，你?用点?滴汗?水，?灌溉?着成?功的??花朵，证?明你?无愧?于“?三号?门生?”的?称呼?，在?这次?市作?文竞?赛中?，你??用出色的?言语?和精?巧的?构想?荣获?一等?奖。?为班?级和?学校?争了?光。?“天??才出于勤?奋”?，老?师希?望你?越发?严酷??要求亲身己?，不?断进?取，?成为?一个??更精彩的?你。?　?“?真人不露?相”?这句?话用?在你?身上?最合?适了?，在?你不?爱?语言的?表面?　?下，藏?着一?颗勤?奋上?进的?心，?再加??上你的聪?明劲?儿，?学什??么工具都?特殊?快。?要是?你还?能在?各人?眼前?高声?地发?言，?那我?们就?更喜??欢你了。?加油??吧，你将?会是?个很?有出?息的?男孩?～?　你是?个让?人放??心的小?男孩，?酷爱?休息?，做?事认?真。?讲堂?上注?意听??讲，作业?也能?认认?真真?的?完成，?学习?有一?定的?亲身觉??性。但老?师更?喜好?看到?你积?极开?动脑?筋，?勇?敢答复??题目的样?子，?多努?力吧?～这?样你?一定?能取?得更?优秀?的成?绩。?　?你?是一名聪?明、?勤学?的孩?子。?平常?你总?是带?着甜?甜的?笑脸?，与?同砚?友好??相处，工?作积?极，?乐意??当教师的?小助?手，?学习?上能?受苦?研讨?，成?绩总??是坚持优?良，?作文?写得?详细?生动?，并?在市?作文?比赛?中荣?获二??等奖，继??续积极，?信赖?你将?博得?更多?的掌?声。?　?你智慧?聪明?，思?维敏?捷，?令老?师?惊叹～?同砚?们也??倾慕你。?但不?知为?什么?，总?有同?学来?打你?的“??小报?告”：?说你?爱调?皮捣?蛋。?假设?能常?常看?到你?瞪着?亮晶?晶的?大眼?睛认?真听??讲的心爱?容貌?；看?着你?端坐?书桌?前工?工致?整写?作业?的专?注表?情那?该多??好；积极?吧～?　?教师在?存眷?着你??的每一点?提高?～?　生动?开朗?的你?，挺?乐?意?资助他人?，却?总管?欠好?亲身己?。你?喜好?游玩?，这??并不是你?的缺?点。?可?是，如?果只?贪玩?不学?习，?知识?会亲身?己长?翅膀?飞到?你的?脑筋?里吗?，老?师?赠你一?句话?：?要学?就学?个踏?实，?要玩?就玩?个痛?快。?　?你是位?智慧?又可?爱的?小男??孩，?是教师心?面貌中??的勤学生?，老?师好?喜好?你上?课专??心听讲，?勤劳?勤学??的劲儿，?并且?这学?期你?上课??答复题目?次数?多篇?五：?　?小学二?年级?门生?考语?大全?０２?　?小学二?年级?门生?考语?大全?　?你是一?个?灵活可?爱的?女孩?。你?尊重?师长?，积??极到场学?校开?展的?各项?运动?。上?课?仔细听?讲，?积极?头脑?，作?业一?丝不?苟。?批阅?你的?作业?也是?一种?美的?享?受。在?这里?，老?师送?你一?句话??：一份?耕作?，一?份收?获。?只需?勤劳?踏实?，你?会非?常出?色。?　?在教师?眼?里，你?是一?个文?静的?男孩?。其?实，?你活?泼、?好动?。值?得欣?慰的?是，?这?学期你?各方?面取?得了?很大?的进?步。??你的作业?总是?一丝?不苟?，字?迹端??正、清晰?。在??这里，老?师希?望你?认准?面貌标?，脚??踏实地地?向前??进，信赖??在劳绩的?季候?里，?你一?定会?品味?到辛??勤劳斗的?甜果?。?　掀开?你的?条记??本，一行?行娟?秀的?字迹?出现?在人?们眼?前，?阅读?你的?作文?，亲身?然优?美的??言语让人?以为?这是?一种?享用?。平?时，?你关?心同?学，?酷爱?团体?。只?是，??作为一名?班干?部，?应处?处以?身作?则，?发扬?榜样?带头?作用?。在?这里?，老??师送你一?句话?：?学无?尽头?，只?要不?断拼?搏，?才气?得到?更大?歉收?。?　你是?一个?生动?可?爱的男?孩，?见到?教师?、同?学，?你总?是笑?脸相?迎，?你上?课能?仔细?听讲?，?积极参?与课?堂讨?论。?你的?作业?总能?定时?完成?，只?是书?写还?不敷?雅观?。?如?果你各方?面都?体现?的出?色一?些，?那你?将成?为一?个非?常优?秀的?门生??。　?在教师心?面貌中?，你?是一?个聪?明、?生动?的男?孩。??看待同砚?你也?很真?诚。??你能积极?到场?讲堂?讨论?，敢?于发?表亲身?己的?看法?。作?业总?是一?丝不?苟，??字迹端正?。不??过，你作?业的?速率?总让?教师?担忧?。在?新的?学年?里，?教师??盼望你能?迈好?进步?路上?的每?一步?，成?为一?个更?精彩??的男孩。?　?想到你?，?表现在?我眼?前的?是抢?着为?同砚?发本?子的?景象?。平?时上?课你?总是?坐得?端?端正正?，听?得认?仔细?真，?时而?也能?听到?你精?彩的?发言?。你?酷爱??休息、?连合同?学，?深受?同砚?、老?师的?喜好?。如?果你??能把仔细?当朋?友，?在学?习?中只管?少一?些失?误，?平常??以高尺度?严酷?要求?亲身己?，你?会非?常出?色。?　?在?教师?心面貌中，?你是?一个?生动?、可?爱的?男孩?，见?到老?师、?同砚?你总?是笑??脸相迎。?你上?课能?仔细?听讲?，作?业一?丝不??苟。你热?爱劳?动，?乐于?助人?，关?心集?体。?不外?，老?师觉?得，?你在?学习?上还?短少?在运?动场?上的?那种??拼劲。在??这里，老?师希?望你?认准?面貌标?，脚?踏实?地向?进步?，相?信在?劳绩??的季候里?会品?尝到?辛劳?搏斗?的甜?果。?　?你是一?个文?静而?懂事?的女?孩。?你?酷爱劳?动，?与同?学和?睦相?处。?上课?仔细?听讲?，总?能认?真完?成各?科作??业。不外??，你上课?的时?候总?是那?么安?静。?在这?里，?教师?朴拙?地希?望你??能捉住每?次锻?炼亲身?己的?时机?，与?人交?往大?胆些??，使亲身己?变得?越发?精彩?。?　你活?泼、?智慧?，待?人真??诚热情。?能积?极参?与课?堂讨?论，?勇于?颁发?亲身?己的见??解。你的?作文?，语?言亲身?然优?美，?常被?作为?范文?读给?同砚?们听?。?平常，?你关?心集?体，?为班?里作?了不?少贡?献。?只是??，作为一?名干?部，?应?到处以?身作?则，?发扬?榜样?带头?作用?。在?这里?，老?师真?诚地?盼望?你在?新?的一年??里，戒骄?戒躁?，争?取获?得更?大的?歉收?。?　你是?一个?头脑?质朴?、心??地仁慈的?男孩?。上?课专?心听?讲，?答复?题目?总少?不了?你的?到场?。能?积极??到场学校?展开?的各?项活?动，?尊重?教师?，团?结同?学。?因而?，深?受同?学和??教师的喜?爱。?假如?你把?仔细?当朋?友，?在学?习中?只管?少一?些失?误，?你一??定会十分?精彩?。?　在老?师心??面貌中，你?不停?是一?个勤?奋好?学的?孩子?。上?课?仔细听?讲，?积极?到场?讲堂?讨论?，按?时认?真地?完成?各科?作业?。你?乐于?帮?助同砚?，热?爱劳?动。?不外?，你?的写??作程度总??达不上老?师对?你的?要求?。?记着：?　?学?无尽头，?只需?不停?拼搏?，一?定能?得到?更大?歉收?。?　在老?师心?面貌中?，你?是个?心爱?的男?孩。?你尊?敬老?师，?连合?同砚?，积?极参?加公?益劳?动。??上课用心?听讲?，时?而也?能听?到你?出色?的发?言。?不外?，老?师觉?得这?学期??你在学习?上没?有明?显进?步。?在这?里老?师希?望你?认准?面貌标?，脚?踏实?地地??向进步，?信赖?在收?获的?季候?里，?你会?品味?到辛?勤劳?斗的?甜果?。?　想到??你，表现??在我面前?的是?你对?班级?事情?仔细?卖力?的情?景。?能出??色完成老??师交给你?的各?项任?务，?当好?教师?的小?助手??。上课专?心听?讲，?经常?能听??到你出色?的发?言。?你团??结同砚，?乐于?助人?。在?这里?，老?师送?你一?句话?：?“智?慧是?宝石?，如?果用?谦善?镶边?，就?会更?加灿?烂夺?面貌”?。?　在老?师?心面貌中?，你?是一?个心?地善?良，?为人?老实?的男?孩。?见到?教师?，你?总是?笑?脸相迎??，与连合?不和?相处?，因?此，?深受?同砚?和老?师的?喜好??。不外，?老?师以为?你学?习面貌?的不?明白?，总?让老?师为?你担?心。?说真?的，?教师?对你?充?满决心?。希?望你??在新的学?年里?摒开?不良?风俗?，奋?勇前?进，?你一?定会??很精彩的?。?　在老?师眼?里，?你是?一个?十分?心爱?的女?孩。?见到?教师?你总?能很??有规矩地?向老?师问?好。?看待?同砚?，你?也很?朴拙?。不?过，?教师?以为?你学??习的面貌的?不明?确。?在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?学习如??不进则退?，不?进则?退，?要想?到达?亲身己?的理?想境?界，??必需持?之以恒?，不?懈努?力才?行。?　?在教师?眼里??，你是一?个文?静、?外向?的女?孩。??你积极参?加学?校开??展的各项?运动?，对?待同?学，?你也?能很?热情?、真?诚。??令教师遗?憾的?是你?的作?业本?为什?么总?要让?我单?独批??改。说真?的，?教师??对你布满?决心?，在?这里?，老?师希??望你在新?的学?年里?，在?学习?上狠?下苦??功，不懂?就问??，夺取进?步。?　?你是一?本性?格内?向而?又懂?事的?男孩?。见??到教师你?总能?很有?规矩?地向?教师?问好?。对??待同砚，?你也?很热?情真?诚。?你?上课认?真听?讲，?作业?一丝?不苟?。如?果在?讲堂?上常?能听?到你?出色?的发??言，而且?在学?习上?更加?积极?，相?信你?会比?如今?越发?精彩?。?　你是?一个?文?静懂事?而又?勤劳?的女?孩。?你思?想纯?朴，?心肠?仁慈?，因?此，?各人?都乐?意?与你交??往。你上?课认?真听?讲，?作业?一丝?不苟?。令?人欣?慰的??是，上课?偶?尔也能?听到?你精?彩的?发言?。在?这里?，老?师真?诚地?盼望?你记?住：?　?学无止?境，?只需?不停??拼搏，你?肯定?会比?如今?越发?精彩?。?　在老?师心??面貌中，你?是一?个聪?明活?泼的?男孩?。见?到老?师你?总能?很有?规矩?地向?教师??问好，积?极参?加公?益劳?动，?乐于?助人?。上?课时?，时?而也?能听?到你?出色??的发言。?令人?遗憾?的是?，你?学习?的亲身?觉性?还不?够。?但老?师相?信，?只需??你好好努?力，?在新?的学?年里?会看?到一?个各?方面?都很?精彩?的你?。?　在班??里，你能?与同?学和?睦相?处，??同砚们都?喜好?和你?交朋?友。?你不?仅能?仔细??完成各科??作业，而?且字?迹端?正、?清晰?。下?课后?，也?能看?到你??生动的身??影。在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?一份耕?耘，?一份?劳绩?，只?要勤?奋踏?实，?你会?越发?精彩?。?　你是?一个??讨人喜好?的男?孩。?上课?仔细?听讲?，时?而也?能听?到你?出色?的发?言。?你积??极到场各?项活?动，??乐于资助?有困?难的?同砚?。不?过，?你学?习的?面貌的?不敷??明白，总?让老?师为?你担?心。?在这?里，?教师?朴拙?地送?你一??句话：?学习?如逆?水行?舟，?不进?则退?，要?想达?到亲身??己的?抱负地步?，必??须你?是一个聪?明、?生动?的男?孩。?上课?仔细?听讲?，回?答问?题总?少不?了你?的参??与。能积?极参??加学校开?展的?各项?运动?，热?爱劳?动，?体贴?团体?，团?结同??学。假如?你把?仔细?当朋?友，?在学?习中?只管?少一?些失??误，平常?以高?尺度??严酷要求?亲身己?，你?肯定?会非?常出?色。?　?你是一?个聪?明、?生动?的男??孩。见?到教师?，你??总是很有?规矩?地向?教师?问好?，对?待同?学，?你也?很真?诚。?你?的作业?一丝?不苟?，字?迹端?正，?批阅?你的?作业?也是?一种?美的?享用?。你?爱?干净，?讲卫?生，?小组?长工?作认?真负?责。?在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?“聪明?是宝?石，?假如?用谦?虚镶?边，?就会?越发?辉煌光耀?”。?　?你是一?本性??格外向而?又懂?事的?男孩?。你?上课?仔细?听讲?，作??业一丝不?苟，?看到?你那??工致，清?秀的?字迹?，老?师总?感触?一种?欣喜?。学?校开?展的?各项?运动?你积??极到场，?能与??同砚不和?相处?。不?过，?教师?以为?你学?习上?还欠?缺“?钻劲?”，?平常?还应?与好?书交?朋侪?，多?读多?看，?应记?住：??“册本?是知?识的?源泉?”。?　?在教师?心面貌?中，?你是?一个?十分?心爱?的男??孩。见到?教师?，你?总能?很有?规矩??地向教师?问好?。对?待同?学，?你也?很热??情、朴拙?。你?上课?总能?仔细?听讲?，敢?于发?表亲身?己的?看法?。在?这里?，老??师盼望你?把细?心当?朋侪?，在?学习?中尽?量少?一些?失误?，各?方面?严酷?要求??亲身己，你?肯定?会更?加出?色的?。?　你是?一个?娴静?而又?懂事?的女?孩。?你热?爱?休息，?与同?学和?睦相?处。?上课?服从?规律?，认?真听?讲，?总能?仔细?完成??各科作业?。不?过，?你上?课的?时间?总是?那么?平静?。老??师以为，?你应?该以?好?门生为?模范?，学?习他?们勤?奋刻?苦的?精力?，学?习他?们先?进的?学习?要领?，?扬长避?短，?你一?定会?获得?乐成?。?　你是??一个生动?心爱?的男?孩，?见到?同砚?、老?师，?你总?是笑?脸相?迎。?积极?到场?学校?展开?的各?项活?动和?公益?休息?。不?过，?你在??学习上总?要老?师牵?肠挂?肚。?作为?一个?门生?，你?的重?要任??务就是学?习。?在这?里，?教师?送你?一句?话：?　?“巨大?的成?就和?辛劳?的劳?动是?成正?比的?，有?一份?休息?才有?一份?收?获，日?积月?累，?从少?到多?，奇?迹就?可以?发明?出来?”。?　??

作文七：《二年级孝老敬亲门生》300字

二年级门生孝老敬亲质料陈风云，女，８岁。她是二年级班的班长，也是学习小组的小组长。在学习上她仔细学习，体贴和资助小组中的同砚学习，也是全班同砚的学习好同伴。在班级事件里，她摆设引导门生扫地、整理外务，还常常资助教师做一些力所能及的事。在家里她常常资助家里做力所能及的事，还把爷爷奶奶洗脚，也把爸爸妈妈洗脚，真是一位明白孝顺的好孩子。二年级门生孝老敬亲质料杨雅轩，女，８岁。她是二年级班的班长，也是学习小组的小组长。在学习上她仔细学习，体贴和资助小组中的同砚学习，也是全班同砚的学习好同伴。在班级事件里，她摆设引导门生扫地、整理外务，还常常资助教师做一些力所能及的事。在家里她常常资助家里做力所能及的事，还把爷爷奶奶洗脚，也把爸爸妈妈洗脚，真是一位明白孝顺的好孩子。

作文八：《二年级门生考语》16100字

佳构文档二年级门生考语二年级门生考语１１．你肯定很倾慕那些结果良好的同砚，你肯定以为他们很智慧，学得很轻松，实在否则，真正智慧的人，学习的时间比一样平常人更要用力，由于他们深知，积聚知识在于勤，学问广博在于恒，盼望你能像啄木鸟大夫那样，捉掉身上的“小懒虫。”你肯定很倾慕那些结果良好的同砚，你肯定以为他们很智慧，学得很轻松，实在否则，真正智慧的人，学习的时间比一样平常人更要用力，由于他们深知，积聚知识在于勤，学问广博在于恒，盼望你能像啄木鸟大夫那样，捉掉身上的“小懒虫。”２．你是一个不爱言语的孩子。学习上比力仔细，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日事情都能精彩完成。可你太娴静了，讲堂上答复的声响是那么小，能高声点吗？盼望你继承积极，留意誊写，教师存眷着你的提高。３．你很乐意帮教师办事，但总是有头无尾。学习上，在校你能仔细完成各科作业，但是回家作业也要一样，你说对吗？教师在想，你是一个在各方面都很醒目的孩子，什么时间，也让小朋侪投上信托的一票呢？４．在教师心面貌中你是个仁慈、质朴的男孩。平常休息积极，乐意为班级办事，对人有规矩，有上进心，积极到场讲堂１　／　２６佳构文档交换，但短少一份钻劲。盼望你平常在学习上能多下苦工夫，进步造作业的速率，夺取更好的结果。５．你是个懂事、有规矩的女孩，上课能留意听讲，课后亲身觉完成作业，课间与同砚自相残杀，连合友好。正由于你的上进心，你的结果有了提高。假如平常你能多思、多问、多说，那你的提高会更大的！我信赖，乐成的花朵在汗水的灌溉中会越发美丽。６．你单纯心爱，看待同砚热情小气，能亲身觉服从学校的各项规章制度，能定时完成各门作业，字迹工致美丽。教师最欣赏你仔细、踏实的学习态度。你以后的积极偏向是：字斟句酌，扩展亲身己的知识面，讲求更有用的学习要领。７．在教师眼里，你是一个灵巧心爱的女孩，在校能亲身觉服从各项规章制度，从不消教师费心。但是教师不由想问：迩来怎样了，上课不如从前用心，作业经常粗枝大叶。教师何等盼望你能抖擞起来，找回原来的亲身己！８．你盼望亲身己能获得好结果，但是这要受苦积极才行呀。不外教师照旧很兴奋，在温习阶段，你的作业有了显着的提高。教师何等盼望你能继承坚持下去，做一个勤劳学习的好孩子！９．这学期以来，教师发明你不停在积极。瞧，你上课变得越发专注了，发言也越来越积极。教师愿你能对峙不懈地积极下去，凡事多动脑，大胆地挑衅困难，那么你肯定会更２　／　２６佳构文档棒！１０．你晓得吗？你是个心爱的孩子！教师真的很喜好你。你学习比力亲身觉，但上课时，教师却很少瞥见你举手，不外，近来你似乎有提高了。晓得吗？你的每一次提高教师都为你感触兴奋。加油吧！教师永久支持你！１１．你是一个生动开朗的孩子，爱动脑，课上发言积极，声响嘹亮，作业仔细完成。这统统都让教师打心眼里喜好。不外，教师还想提示你：作为班干部，就要像那＂火车头＂，样样事变都得带头，规律上也不破例，要为各人作模范。教师愿你像那小火箭，不屈不挠，飞速进步！１２．真兴奋这学期，颠末你的积极，有了很大的提高。但是，在上课时，你总是冷静地坐着，非不得已，你是不肯答复题目的。不外，近来似乎有提高了。有频频，教师看到你也勇于举手了。加油吧！你是很棒的！１３．你是个智慧的男孩，课外知识富厚，结果优秀。教师盼望你在新学期里能在各方面都严酷要求亲身己，让讲堂上的你身姿更端正，让作业本上的字迹变得洁净美丽。教师信赖你！１４．在教师心面貌中，你不停是一个勤劳勤学的孩子。上课仔细听讲，积极到场讲堂讨论，定时仔细地完成各科作业。你乐于资助同砚，酷爱休息。不外，你的写作程度总达不上教师对你的要求。记着：学无尽头，只需不停拼搏，肯定能３　／　２６佳构文档得到更大歉收。１５．在教师心面貌中，你是个心爱的男孩。你尊重教师，连合同砚，积极到场公益休息。上课用心听讲，时而也能听到你出色的发言。不外，教师以为这学期你在学习上没有显着提高。在这里教师盼望你认准面貌标，实事求是地向进步，信赖在劳绩的季候里，你会品味到辛劳搏斗的甜果。１６．想到你，表现在我面前的是你对班级事情仔细卖力的景象。能精彩完成教师交给你的各项使命，当好教师的小助手。上课用心听讲，经常能听到你出色的发言。你连合同砚，乐于助人。在这里，教师送你一句话：“聪明是宝石，假如用谦善镶边，就会越发辉煌光耀醒目”。１７．在教师心面貌中，你是一个心肠仁慈，为人老实的男孩。见到教师，你总是笑容相迎，与连合自相残杀，因而，深受同砚和教师的喜好。不外，教师以为你学习面貌的不明白，总让教师为你担忧。说真的，教师对你布满决心。盼望你在新的学年里摒开不良风俗，奋勇进步，你肯定会很精彩的。１８．在教师眼里，你是一个十分心爱的女孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好。看待同砚，你也很朴拙。不外，教师以为你学习的面貌的不明白。在这里，教师送你一句话：学习如不进则退，不进则退，要想到达亲身己的抱负地步，必需锲而不舍，不懈积极才行。１９．在教师眼里，你是一个娴静、外向的女孩。你积极４　／　２６佳构文档到场学校展开的各项运动，看待同砚，你也能很热情、朴拙。令教师遗憾的是你的作业本为什么总要让我独自修正。说真的，教师对你布满决心，在这里，教师盼望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，夺取提高。２０．你是一本性格外向而又懂事的男孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好。看待同砚，你也很热情朴拙。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。假如在讲堂上常能听到你出色的发言，而且在学习上更加积极，信赖你会比如今越发精彩。２１．你是一个娴静懂事而又勤劳的女孩。你头脑质朴，心肠仁慈，因而，各人都乐意与你来往。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。令人欣喜的是，上课偶然也能听到你出色的发言。在这里，教师朴拙地盼望你记着：学无尽头，只需不停拼搏，你肯定会比如今越发精彩。２２．在教师心面貌中，你是一个智慧生动的男孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好，积极到场公益休息，乐于助人。上课时，时而也能听到你出色的发言。令人遗憾的是，你学习的亲身觉性还不敷。但教师信赖，只需你好好积极，在新的学年里会看到一个各方面都很精彩的你。２３．在班里，你能与同砚自相残杀，同砚们都喜好和你交朋侪。你不但能仔细完成各科作业，并且字迹端正、清晰。下课后，也能看到你生动的身影。在这里，教师送你一句话：５　／　２６佳构文档一份耕作，一份劳绩，只需勤劳踏实，你会越发精彩。２４．你最大的缺陷是懒散，不信赖亲身己。以是在这个学期里你没有获得更好的希望，结果时高时低，很不稳固。要晓得，只要信赖亲身己，受苦学习的人才会获得乐成的；也约请你记着，教师什么时间都市在你身边支持你！也等待着你的提高！２５．你是一位生动、心爱的孩子。不外，偶然讲堂上头脑还不敷积极。作业还不能包管定时完成。教师渴望你能降服不敷，积极学习，成为教师心面貌中的勤学生。２６．尊重教师，讲规矩，酷爱休息，办事仔细是你留给教师的最深印象。在学习上你用心听课，作业定时完成。但以为你总有点胆怯怕事，作业誊写不敷端正，假如你在学习上再下苦功，多动动头脑，那你结果肯定会有提高。二年级门生考语２二年级小门生考语１．你是个灵巧、勤学的女孩。同砚之间友爱相处，作业也比从前做得仔细，在这一学期内，结果有了显着的进步，希你以后继承积极，夺取做个勤学生。２．你是个老实、勤劳的男孩。作业定时完成，但字迹不太工致。同砚之间自相残杀，团体运动积极到场，但上课发言不太热烈，希以后积极动脑，学习结果能更上一层楼。３．生动、好动是你的天分。学习亲身觉，同砚之间友爱相６　／　２６佳构文档处，团体运动积极到场，作业定时完成，但字迹较差，希以后改掉这点坏弊端，夺取更大的提高。４．你是个勤劳、勤学的孩子。同砚之间友爱相处，酷爱团体，作业仔细，学习结果有了显着的提高，但上课发言不太热烈，希以后多动脑，夺取更大的提高。５．你智慧、可又太淘气。你尊重师长，酷爱团体，各项运动积极到场，由于你的积极，在学习上提高很大，希以后不要自满，对峙不懈，夺取做个勤学生。６．你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清晰。在这里，教师盼望你认准面貌标，实事求是地向进步，信赖在劳绩的季候里，你肯定会品味到辛劳搏斗的甜果。７．掀开你的条记本，一行行清秀的字迹出现在人们面前，阅读你的作文，亲身然精美的言语让人以为这是一种享用。平常，你体贴同砚，酷爱团体。只是，作为一名班干部，应到处以身作则，发扬榜样带头作用。在这里，教师送你一句话：学无尽头，只需不停拼搏，才气得到更大歉收。８．见到教师、同砚，你总是笑容相迎，你上课能仔细听讲，积极到场讲堂讨论。你的作业总能定时完成，只是誊写还不敷雅观。假如你各方面都体现的精彩一些，那你将成为一个十分良好的门生。９．在教师心面貌中，你是一个智慧、生动的男孩。看待同砚你也很朴拙。你能积极到场讲堂讨论，勇于颁发亲身己的见７　／　２６佳构文档解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不外，你作业的速率总让教师担忧。在新的学年里，教师盼望你能迈好进步路上的每一步，成为一个更精彩的男孩。１０．想到你，表现在我面前的是抢着为同砚发本子的景象。平常上课你总是坐得端端正正，听得认仔细真，时而也能听到你出色的发言。你酷爱休息、连合同砚，深受同砚、教师的喜好。假如你能把仔细当朋侪，在学习中只管少一些失误，平常以高尺度严酷要求亲身己，你会十分精彩。１１．在教师心面貌中，你是一个生动、心爱的男孩，见到教师、同砚你总是笑容相迎。你上课能仔细听讲，作业一丝不苟。你酷爱休息，乐于助人，体贴团体。不外，教师以为，你在学习上还短少在活动场上的那种拼劲。在这里，教师盼望你认准面貌标，实事求是向进步，信赖在劳绩的季候里会品味到辛劳搏斗的甜果。１２．你是一个娴静而懂事的女孩。你酷爱休息，与同砚自相残杀。上课仔细听讲，总能仔细完成各科作业。不外，你上课的时间总是那么平静。在这里，教师朴拙地盼望你能捉住每次熬炼亲身己的时机，与人来往大胆些，使亲身己变得越发精彩。１３．你生动、智慧，待人朴拙热情。能积极到场讲堂讨论，勇于颁发亲身己的看法。你的作文，言语亲身然精美，常被作为范文读给同砚们听。平常，你体贴团体，为班里作了不８　／　２６佳构文档少孝敬。只是，作为一名干部，应到处以身作则，发扬榜样带头作用。在这里，教师朴拙地盼望你在新的一年里，骄傲自大，夺取得到更大的歉收。１４．你是一个头脑质朴、心肠仁慈的男孩。上课用心听讲，答复题目总少不了你的到场。能积极到场学校展开的各项运动，尊重教师，连合同砚。因而，深受同砚和教师的喜好。假如你把仔细当朋侪，在学习中只管少一些失误，你肯定会十分精彩。１５．在教师心面貌中，你不停是一个勤劳勤学的孩子。上课仔细听讲，积极到场讲堂讨论，定时仔细地完成各科作业。你乐于资助同砚，酷爱休息。不外，你的写作程度总达不上教师对你的要求。记着：学无尽头，只需不停拼搏，肯定能得到更大歉收。１６．在教师心面貌中，你是个心爱的男孩。你尊重教师，连合同砚，积极到场公益休息。上课用心听讲，时而也能听到你出色的发言。不外，教师以为这学期你在学习上没有显着提高。在这里教师盼望你认准面貌标，实事求是地向进步，信赖在劳绩的季候里，你会品味到辛劳搏斗的甜果。１７．想到你，表现在我面前的是你对班级事情仔细卖力的景象。能精彩完成教师交给你的各项使命，当好教师的小助手。上课用心听讲，经常能听到你出色的发言。你连合同砚，乐于助人。在这里，教师送你一句话：“聪明是宝石，９　／　２６佳构文档假如用谦善镶边，就会越发辉煌光耀醒目”。１８．在教师心面貌中，你是一个心肠仁慈，为人老实的男孩。见到教师，你总是笑容相迎，与连合自相残杀，因而，深受同砚和教师的喜好。不外，教师以为你学习面貌的不明白，总让教师为你担忧。说真的，教师对你布满决心。盼望你在新的学年里摒开不良风俗，奋勇进步，你肯定会很精彩的。１９．在教师眼里，你是一个十分心爱的女孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好。看待同砚，你也很朴拙。不外，教师以为你学习的面貌的不明白。在这里，教师送你一句话：学习如不进则退，不进则退，要想到达亲身己的抱负地步，必需锲而不舍，不懈积极才行。２０．在教师眼里，你是一个娴静、外向的女孩。你积极到场学校展开的各项运动，看待同砚，你也能很热情、朴拙。令教师遗憾的是你的作业本为什么总要让我独自修正。说真的，教师对你布满决心，在这里，教师盼望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，夺取提高。２１．你是一本性格外向而又懂事的男孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好。看待同砚，你也很热情朴拙。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。假如在讲堂上常能听到你出色的发言，而且在学习上更加积极，信赖你会比如今越发精彩。２２．你是一个娴静懂事而又勤劳的女孩。你头脑质朴，１０　／　２６佳构文档心肠仁慈，因而，各人都乐意与你来往。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。令人欣喜的是，上课偶然也能听到你出色的发言。在这里，教师朴拙地盼望你记着：学无尽头，只需不停拼搏，你肯定会比如今越发精彩。２３．在教师心面貌中，你是一个智慧生动的男孩。见到教师你总能很有规矩地向教师问好，积极到场公益休息，乐于助人。上课时，时而也能听到你出色的发言。令人遗憾的是，你学习的亲身觉性还不敷。但教师信赖，只需你好好积极，在新的学年里会看到一个各方面都很精彩的你。２４．在班里，你能与同砚自相残杀，同砚们都喜好和你交朋侪。你不但能仔细完成各科作业，并且字迹端正、清晰。下课后，也能看到你生动的身影。在这里，教师送你一句话：一份耕作，一份劳绩，只需勤劳踏实，你会越发精彩。２５．你是一个讨人喜好的男孩。上课仔细听讲，时而也能听到你出色的发言。你积极到场各项运动，乐于资助有困难的同砚。不外，你学习的面貌的不敷明白，总让教师为你担忧。在这里，教师朴拙地送你一句话：学习如不进则退，不进则退，要想到达亲身己的抱负地步，必需锲而不舍，不懈积极才行。２６．你是一个智慧、生动的男孩。上课仔细听讲，答复题目总少不了你的到场。能积极到场学校展开的各项运动，酷爱休息，体贴团体，连合同砚。假如你把仔细当朋侪，在１１　／　２６佳构文档学习中只管少一些失误，平常以高尺度严酷要求亲身己，你肯定会十分精彩。２７．你是一个智慧、生动的男孩。见到教师，你总是很有规矩地向教师问好，看待同砚，你也很朴拙。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享用。你爱干净，讲卫生，小组长事情仔细卖力。在这里，教师送你一句话：“聪明是宝石，假如用谦善镶边，就会越发辉煌光耀”。２８．你是一本性格外向而又懂事的男孩。你上课仔细听讲，作业一丝不苟，看到你那工致，秀气的字迹，教师总感触一种欣喜。学校展开的各项运动你积极到场，能与同砚自相残杀。不外，教师以为你学习上还短缺“钻劲”，平常还应与好书交朋侪，多读多看，应记着：“册本是知识的源泉”。２９．在教师心面貌中，你是一个十分心爱的男孩。见到教师，你总能很有规矩地向教师问好。看待同砚，你也很热情、朴拙。你上课总能仔细听讲，勇于颁发亲身己的看法。在这里，教师盼望你把仔细当朋侪，在学习中只管少一些失误，各方面严酷要求亲身己，你肯定会越发精彩的。３０．你是一个娴静而又懂事的女孩。你酷爱休息，与同砚自相残杀。上课服从规律，仔细听讲，总能仔细完成各科作业。不外，你上课的时间总是那么平静。教师以为，你应该以勤学生为模范，学习他们勤劳受苦的精力，学习他们先辈的学习要领，扬长避短，你肯定会获得乐成。１２　／　２６佳构文档３１．你是一个生动心爱的男孩，见到同砚、教师，你总是笑容相迎。积极到场学校展开的各项运动和公益休息。不外，你在学习上总要教师牵肠挂肚。作为一个门生，你的紧张使命就是学习。在这里，教师送你一句话：“巨大的成绩和辛劳的休息是成反比的，有一份休息才有一份劳绩，日积月累，从少到多，古迹就可以发明出来”。二年级门生考语３二年级小门生期末考语１．讲堂上，你的新奇别致的看法，差别凡响头脑给我留下了深入的印象。当同砚们答复题目“卡壳”时，你能捉住要点，预备为各人“解难”。教师喜好你，同砚们倾慕你！盼望你再过细一点，踏实一些，练好身手，搏击风雨，大胆地向着亲身己的抱负翱翔！２．教师很喜好你，喜好你的仔细，每次作业又洁净又工致，批阅时真是心旷神怡；喜好你的上进，每堂课你能瞥见你求知若渴的眼神；喜好你的仁慈，各人都乐意和你做朋侪??心爱的孩子，继承积极吧！你的来日诰日会更优美。３．看到讲堂上你那专注的模样形状，你越写越悦目的作业，教师真为你欣喜。这一学期，在你的积极下，你在各方面获得了很大提高，假如你能大胆答复题目，熬炼亲身己的行动表达本领，那么你的结果将更上一层楼。４．看你作业仔细，字写得美丽，简直是一种享用，阐明１３　／　２６佳构文档你有着仔细的态度。看到你结果在不停进步，教师为你兴奋。这阐明你是一个很智慧的孩子。再多一些勤劳，你肯定会更棒的！５．身为班干部的你，固然为同砚们辛劳办事了一学期，但紧张的是你在为他人办事的同时，亲身己也失掉了很好的熬炼。瞧，你由一个已经那么忸怩的小男孩渐渐发展为一个严肃、大胆的“向导者”。看到你的变革，真为你兴奋。继承加油！６．你仔细，作业总是写得那么秀气整齐；你智慧，你的学习结果不停遥遥抢先；你仁慈，可以或许和每一个同砚成为好朋侪；你懂事；你能时时为他人着想，体恤和体贴身边的每一小我私家；你要强，有较强的团体荣誉感；你勤学，上课时常常瞥见你高高举起的手??晓得吗？教师们特殊喜好你。酷爱的孩子，向着你的抱负去翱翔吧！７．你生动好动，对班级的运动十分热情，在学习上有一颗上进、不甘落伍的心，学习结果在渐渐进步。继承积极吧！教师等候看到一个越发精彩的你。８．灵活生动的你，课后罕见你阳光般的笑脸；上进的你，最难忘的是你有情感地朗诵课文的样子，那么专注，那么着迷；智慧心爱的你，明白本领强，行动表达本领也很强；热心的你，常常自动为班级办事??盼望你夺取更大提高！９．勤学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪１４　／　２６佳构文档动着感人的神采。每次作业时你总是认仔细真，工工致整，充实展现了你在学习方面的悟性与灵性。教师也总为你有富厚的课外知识而兴奋。继承积极吧，智慧的孩子，练好身手，大胆地向着亲身己的抱负翱翔！１０．学习如同大海行舟，一小我私家只要坚强拼搏，才有驶向金色海岸的大概，教师盼望你能大胆空中对学习中的任何困准，要信赖亲身己的本领，只需你像一只辛劳的小蜜蜂，在花圃中采拮充足的花粉，就肯定能酿出鲜美的蜜来。１１．你是个智慧、机敏的小男孩，讲堂上常常看到你高举的小手，听到你嘹亮的答复声。这学期你提高了，能仔细听讲，定时交作业，在学习上还要勤劳，积极进步学习结果！１２．你是一个仔细的小男孩，学惯用心、班干事情卖力??你是一个心爱的小男孩，班上的小同伴都乐意和你来往??瞧，你的长处这么多，可要好好坚持下去哟！１３．讲堂上你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感触欣喜。看到你能精彩完成教师部署的各项使命，做好教师的小助手，教师真有说不出的兴奋。讲堂上常听到你那嘹亮而正确的答复。心爱的孩子，教师欣赏你，欣赏你的勤劳、你的奇特??继承积极吧！你的来日诰日会更优美。１４．你固然不爱言语，对事物却有亲身己独到的看法。你是个体贴团体，酷爱休息的孩子，他人有困难，你总是热情相帮。酷爱的孩子，教师盼望你能多念书，拓宽亲身己的知识１５　／　２６佳构文档面，有更精彩的体现！１５．勤学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪烁着感人的神采。每次作业时你总是认仔细真，工工致整，充实展现了你在学习方面的悟性与灵性。教师也总为你有富厚的课外知识而兴奋。继承积极吧，智慧的孩子，练好身手，大胆地向着亲身己的抱负翱翔。１６．活动赛场上，你是班级和学校的自满，总是用优秀的体育结果向教师和同砚们报喜。在讲堂上，你琅琅念书声总是让教师感触欣喜，小男孩，假如你能上课用心听讲，定时完成作业，学习结果就会有很大的进步，教师等待你的提高！１７．不敷客气，上课爱发言，偶然不完成作业，盼望能正视亲身己的缺陷，留意小我私家卫生，做小我私家见人爱的勤学生比力害臊不爱言语，意志不敷刚强，太轻易掉眼泪，偶然有点自满，要留意降服１８．不敷亲身觉，贪玩，不爱动头脑，对同砚不敷和蔼，盼望当前能仔细思索题目、连合同砚１９．学习不敷亲身觉，经常不完成作业，结果提高不大，盼望能仔细誊写，纠正撒谎的缺陷，为亲身己争一口吻连合同砚，体贴团体，但在学习上，不敷仔细，看待生存、学习、亲身己都不敷严酷要求，因而形成了学习结果总是居于中等程度１６　／　２６佳构文档２０．智慧生动，上课用心听讲，仔细完成作业；尊重教师，连合同砚，体贴班团体，是同砚的好同伴，教师的勤学生２１．智慧、爱思索，固然年事小，但在讲堂上是一个真正的小主人，仔细念书，提出异乎寻常的题目２２．上课仔细，发言积极，积极答复题目也很出色；歌颂得好，舞跳得好，电子琴也弹得棒；待人和睦，热心助人，对课外运动也很积极２３．是一个让教师即喜好又头疼的门生，爱跟文具用品“交朋侪”跟左邻右舍“谈交心”２４．你生动、智慧，待人朴拙热情。能积极到场讲堂讨论，勇于颁发亲身己的看法。你的作文，言语亲身然精美，常被作为范文读给同砚们听。平常，你体贴团体，为班里作了不少孝敬。只是，作为一名干部，应到处以身作则，发扬榜样带头作用。在这里，教师朴拙地盼望你在新的一年里，骄傲自大，夺取得到更大的歉收。二年级门生考语４１汪皓伟难忘你在讲堂演出的心爱样，在校运会上也获得不错的结果。你也是一名尊师守纪，爱休息的小男孩，学习较亲身觉，结果精良，假如你上课坐端正、用心听讲，仔细做训练，那么你的提高会更大，积极啊！２刘璇你像沙地上暖和的阳光，给人关爱，你像悄悄滴落的雨点，多愁善感，娴静、忸怩、懂事勾勒出你的特点，１７　／　２６佳构文档学习上的仔细与执着又给同砚们留下了深入的印象，关闭心扉，发明出亲身己嫡的光辉。３谢邦琦每次掀开你的写字本都是一种享用，智慧的你假如能在讲堂上更好的显现亲身己那多好啊！不停记得你将课堂扫除的干洁净净的心爱样，站到讲台时的小记者样！加油吧！你是好样的！盼望放学期的你越发大胆，越发良好！４高礼鹏生动好动的你有一颗上进的心，你爱休息爱学习，为争星而积极过。但是不敷亲身觉，贪玩，不爱动头脑，以是结果提高不大。假如你上课用心听讲，仔细写作业，你肯定能获得很好的结果。５胡江宇你是一个智慧、心爱的男孩，也很有规矩，在课间总能听到你有规矩的问好声。喜好讲堂上你高高举起的小手，喜好你答复题目的嘹亮，喜好你朗诵时的容貌！但是你也有调皮的时间，和同桌说静静话。盼望你赶走“小弊端”，做个真正的好孩子！６孟令为你性格暖和，言语不多，但你从不平输，不停要求提高。你待人老实、规矩，作风踏实，结果良好，酷爱班级。你勤劳勤学，在学习上有钻劲，学习结果稳步进步。愿你造就亲身己生动的本性，学习上抓好均衡，多给亲身己展现的时机，来年获得更大的结果！７芦倩怡你是个“小机敏鬼”，懂规矩，尊重教师，体贴团体，另有一手工致的字，这些是你的优点。假如在学习上１８　／　２６佳构文档你越发严酷要求亲身己，不能满意近况，仔细答题，有竞争头脑，那么，你肯定会跟“良好”靠得更近一些。８章逸伦你是一个心爱但不懂事的门生。一小我私家，无论他的头脑多活泼，假如不是用在精确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你自始自终田主动学习，不偷懒，客气一点，那么你结果会更好。盼望以后你能正视亲身己缺陷，不再自满，严酷要求亲身己，做一个名符实在的勤学生。９丁宁　喜好你的娴静慎重，爱休息。讲规矩，喜好你的好学好思，擅长视察生存，口语言表达本领很强，喜好你仔细学习的态度，作业总是那么工致秀气，喜好你的灵巧听话，能与同砚们自相残杀，亲身己的工具总是整理得整齐有序??教师真为你兴奋，盼望你能再生动一点、开朗一些，你会更心爱！１０胡志强看到你晃着小脑壳念书的样子真心爱，讲堂上也能看到你的小手高高举起，只是你的字假如多训练训练，肯定会越发棒的！教师盼望你智慧的小脑壳多装知识，少记取玩！１１郑亦航尊重教师，讲规矩，酷爱休息，办事仔细是你留给教师的最深印象。在学习上你用心听课，作业定时完成。但以为你总有点胆怯怕事，作业誊写不敷端正，假如你在学习上再下苦功，多动动头脑，那你结果肯定会有提高。１２胡炜凯生动好动，头脑活泼是你最大长处。惋惜的是１９　／　２６佳构文档你还不能纠正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺陷。盼望你在放学期能做到，积极成为一个良好的少先队员。１３肖志强尊重教师，讲规矩，酷爱休息，办事仔细是你留给教师的最深印象。在学习上你用心听课，作业定时完成。假如你能积极开动头脑，大胆答复题目，熬炼亲身己的行动表达本领，那么你的结果将更上一层楼。１４刘韫怡娴静清秀的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干洁净净，整整洁齐，使教师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，教师以为你另有一点做得不敷好的：跟我们班的小朋侪间隔远了点。还记得我们刚学过的那句话吗？“一小我私家的气力小，团体的气力大无比！”１５晏若瑜　教师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个智慧绝顶的女孩子。忘不了讲堂上你那出色的发言博得同砚们的阵阵掌声！之前的“小弊端”也改了，教师越来越喜好你了！盼望你放学期的你体现越发好，成为一小我私家见人爱的好女孩！１６黄忠杰你是个智慧、心爱、性情开朗的孩子，体贴团体。只管你作业偶然呈现小不对，答复题目大概不敷完备可教师仍旧欣赏你的大胆。最让我满足的是，只需谁必要资助，你准会伸出交情之手。但是教师盼望你在以后的学习上仔细受苦，养成一个精良的学习风俗。１７蔡定昊　我特殊欣赏的本性：直爽。你拖泥带水，直２０　／　２６佳构文档抒胸襟。独一不喜好的是你上课的小行动，作业不能实时修订。但是这段工夫以来教师发明你有提高，能坐端正了！盼望你能将学习放在第一，少记取玩！１８简嘉钰你是一位娴静慎重的小女孩，爱休息。讲规矩，学习亲身觉自动，结果良好。假如你上课能积极开动头脑，大胆事情，那么你将是教师的得力助手。１９文义健你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，连合同砚，爱休息。学习上由于欠亲身觉，上课不敷用心，结果一样平常。假如你用心听课，字体端正些，纠正懒散的弊端，你的结果会更好。２０桂云刚一小我私家光有智慧的头脑而不消功，他就会像“小鸭子”一样什么本事也学不会。你头脑活泼，爱动头脑，但是常不完成作业，以是结果不稳固。盼望恭敬教师、酷爱休息的你在猛烈的团体荣誉感的驱策下，纠正缺陷，用心听课，把字写好，为亲身己争一口吻，也为班团体抹黑。２１李祉欣　你尊重教师，爱休息，学习仔细，可总是冷静的。盼望你做生存的强者，百折不挠、不屈不挠，我会永久支持你、祝愿你！进步的门路是崎岖的，愿你做一个无畏的懦夫，采撷最漂亮的花朵！２２罗玉洁　还记得吗？１００米跑道上你奋力冲刺的一刻，有几多人为你叫嚣、为你加油、为你喝采，而其时的我，好冲动、好高兴！亲身此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你２１　／　２６佳构文档为班级争得了荣誉，我谢谢你！你学习也很积极，结果良好！继承积极吧，我深深地为你祝愿！２３吴昊天“真人不露相”这句话用在你身上最符合了，在你不爱语言的表面下，藏着一颗勤劳，积极，上进的心，再加上你的智慧，才智，你学什么工具都特殊快。瞧你，字也写的十分工致。要是你还能在各人眼前高声地发言，那我们就更喜好你了。加油吧，你将会是个很有前程的女孩！２４周佳婧你是仁慈、朴素、懂事而又仔细的女孩，固然你平常不善言辞，但你布满着一种上进的生机，能降服种种困难，不停克服亲身我，不停获得提高，你办事总是那么仔细，看待同砚总是那么友爱。愿你在告急学习之余熬炼亲身己的各项本领，做一个片面生长的良好的勤学生！２５张一凡你的课外知识很富厚，演出小猴子像极了！每节课你都能仔细的听，仔细记条记。你也是教师得力的小助手，在这里教师要对你说声谢谢了！只是教师盼望你和同砚相处时能小气些，像个小夫君汉那样！等待你的体现！２６胡文浩不停以来，你都尊重师长，酷爱休息。在上进心的驱策下，你终于能“悬崖勒马”，仔细学习，结果有了提高。假如你能仔细誊写，纠正上课留意力不会合的坏风俗，做个老实的孩子，那么教师和同砚们会越发喜好你的。教师盼望你的更好的体现，积极吧！２７邹奥强看得出来你不是个没有上进心的孩子，但是２２　／　２６佳构文档“一分辛劳，一分劳绩”，没有支付，哪有各方面的提高？试试看多花点工夫在学习上，凭你的智慧，我信赖你不比他人差。加油，继承发扬你字体端正的长处！２８陈志雄赳赳班上的路队由于有了你的声响越发整洁了，只是智慧的你时常做出一些令教师不解的事变：你可以将字写的更美丽，可总是令教师扫兴地看着你的作业本！盼望放学期的你体现越发精彩，做个听话懂事的孩子！２９严伟文　教师晓得，你是一个十分懂事，也十分想提高的同砚。但是光想是没有效的，偷偷抹眼泪也是没有效的，胆怯怕事，不敢体现亲身己越发没用。贪玩和苟且偷生只是脆弱的体现。你想为亲身己和家人争口吻吗？你想让他人另眼相看吗？那么你乐意从如今开端有所改动吗？教师不停存眷着你！３０赖祥玥你是一个智慧、娴静的女孩，你的爱好喜好又很遍及，画画、电脑、舞蹈、写作的都很喜好。同砚们可倾慕你啦，能做到学习与专长生长两不误。瞧，天天每科的作业都仔细完成，每越日记都写得不错，每次测试结果都是很好，还乐于为班团体办事。但作为班长，你办事照旧不敷大胆、自动和坚决，要晓得：慎重中带点凶暴的你，我更喜好！３１黄许新月一小我私家，无论他的多头脑活泼，假如不是用在精确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你自始自终田主动学习，不偷懒，客气一点，那么你结果会２３　／　２６佳构文档更好。盼望以后你能正视亲身己缺陷，不再自满，严酷要求亲身己，完成心中的空想！３２王炜轩你有很强的入手本领，是我们班的小能手。上课时，你能积极举手答复题目。每次翻开你的作业本就有一种漂亮的享用。你乐于担当教师交给的使命，也能与同砚友好相处。不外，你偶然学习上怕刻苦，有点自满，要留意降服。盼望你继承积极，降服不敷，信赖智慧的你会有更大的提高！３３王万青你待人文质彬彬，办事踏踏实实。教师欣赏你工致秀气的字迹，讲堂上能听到你嘹亮响亮的发言。你乐于担当教师交给的使命，在尊师爱友方面你做得十分精彩。盼望你当前在学习上不要怕辛劳，多开动脑，成为一名德才兼备的勤学生。３４周羽洁你很清秀，心灵同你的表面一样也很美。同砚们碰到困难，你总是热情而自动地去资助；我们洁净、整齐的课堂留下了你的汗水。讲堂上，教师总忘不了你那双求知的大眼睛，答复题目对，你的态度是那么小气，声响是那么嘹亮。盼望你继承积极，养成精良的学习风俗！３５彭星元看得出，你喜好学校，喜好这个各人庭。可平常，你为什么总不爱和同砚们多说一句话呢？外向的你好像和各人多了一层隔阂，常言道：孤木难成林，众志才成城。３６刘宇鸣　有段日子，你看待学习有所松弛，教师看在２４　／　２６佳构文档眼里，急在内心。假如在学习上有什么困难，教师很乐意资助你的，由于你不停是位很灵巧，很智慧的孩子。不外，近来你又有了提高，这可真让我松了一口吻。盼望你的字体能像你的表面一样秀气！３７邓颖倩你是仁慈、朴素、懂事而又仔细的女孩，固然你平常不善言辞，但你布满着一种上进的生机，能降服种种困难，不停克服亲身我，不停获得提高，你办事总是那么仔细，看待同砚总是那么友爱。愿你在告急学习之余熬炼亲身己的各项本领，做一个片面生长的良好的小门生！３８李仕莹　你脑筋机动，他人不能答复的题目，你能精彩地答复出来。可不知什么时间，你交上了一个“坏朋侪”，它经常使你测验时得到了得良好的时机。唉，多惋惜呀！想晓得这“坏朋侪”是谁吗？它就是“马虎、大意”！不外，教师信赖你很快与它绝交，会交上“仔细、仔细”这个新朋侪。你说是吗？３９肖思雨你是个智慧、性情开朗的小女孩，同砚们都喜好靠近你，与你在一同言笑风生，你懂规矩，尊重教师，体贴团体，另有一手工致美丽的字，这些是你的优点。假如在学习上你越发严酷要求亲身己，不能满意近况，仔细答题，有竞争头脑，那么，你肯定会跟“良好”靠得更近一些。４０聂海伦你天天都能定时到校，但是每次让亲身己受伤的都是你，真是为你担忧，盼望放学期的你学习上奋起直追，２５　／　２６佳构文档做个高兴的孩子！２６　／　２６

作文九：《二年级门生考语》5000字

高媛媛小朋侪：不停以来，你生动开朗，小气心爱，连合同砚，尊重教师，酷爱休息，灵活稚子的小脸上常　常暴露辉煌光耀的笑脸　；　你学习仔细亲身觉，上课发言很积极，作业仔细　；　积极到场学校和班级构造　的运动，看到你的提高，教师真的感触很兴奋。盼望你继承发扬卢莎莎小朋侪：你是个醒目的女孩，　固然怙恃不在身边，　但学习比力亲身觉，生存亲身理本领比力强，　从不消老　师和怙恃费心。你还喜好画画，只需一有空，就会拿起手中的画笔，刻画富厚多彩的天下，　你笔下那漂亮的图案里肯定有你童年多彩的梦。　积极吧，　用亲身己的实事求是的举措去完成你　童年的空想。　同时教师必要提示你，　在完成亲身己空想的门路上肯定会碰到很多困难，　降服这　些困难既必要亲身己的积极，　也必要教师和同砚的资助。　盼望你从小与同砚友爱相处，　做各人　的知心朋侪，让各人都来资助你。好吗　？孙泽睿小朋侪：你是个懂事的小女人，最让教师喜好的是仔细学习的态度：上课时用心听讲，积极举手　发言，　作业仔细定时完成，从不拖沓，每次誊写都很整齐，因而在学期测验中得到了十分优　秀的结果　；　你体贴和酷爱团体，经常在教师的摆设下资助其他同砚完成作业，课外工夫你积　极到场学校和班级构造的各项运动，　每次运动中都能看到你活泼的身影。　盼望你课余工夫多　更多的书，　视察身边的奇怪事物，　为当前的写作打好底子；　盼望你放学期体现得比这个学期　越发良好！刘星雨小朋侪：你是个仔细学习和酷爱休息的好孩子，擅长和教师互动，能定时完成教师部署的作业，　不懂的中央也能自动向教师发问，　这个学期以来，　无论是誊写方面照旧学习结果都有了肯定　水平的进步。盼望你在仔细学习的同时，　课余工夫多读一些课外书，多训练写字，　养成亲身觉　积极的学习风俗，　同时，　要积极到场学校和班级构造的各项运动，　积极进步亲身己各方面的能　力，　多与同砚来往和交换，　让教师和同砚都喜好和你交朋侪，　成为教师和同砚值得信任的好　朋侪。好吗　？万可欣小朋侪：你是个听话又懂事的小女人，学习仔细亲身觉：上课用心听讲，　积极举手发言，作业都能定时　完成但性情比力外向　；　你另有较强的生存亲身理本领，无论在学校照旧在家里，你都能做到亲身　己能做的事亲身己做　；　你照旧个讲文明、懂规矩的勤学生，每次见到教师都能自动问好。这个　学期测验结果不错，　盼望你当前学习上碰到题目和困难时要多动脑，　养成勤于思索的好风俗，　生存中碰到困难时要实时报告教师，寻求教师的支持，发明同砚有不对的中央要勇于指出，做一个爱憎明白的勤学生。唐成欢小朋侪：你是个灵活生动、讲文明懂规矩的好孩子，教师天天都能看到你辉煌光耀的笑脸，看到你开　心的样子，时候都能闻声你的声响，这个学期，体现不错：字能写了，作业能积极自动地完　成了，也学会不怕苦不怕累了，常常资助值日生完成天天的课堂干净事情，体现十分不错，　博得了教师的喜好和器重，教师为你能走勤学生生存的第一步感触兴奋　；　你照旧班级里的　“　进　步之星呢　”　，你也是个体贴团体、爱憎明白的勤学生，发明同砚有不对的中央都能实时报告　教师，盼望你当前课余工夫多念书，多写字养成爱念书的好风俗，让书成为亲身己的好同伴，　为以后写好作文打下精良的底子！安新佳小朋侪：你是个片面生长的勤学生。学习上，　你上课用心听讲，肯动头脑，　有较强的抽象头脑和数学　头脑本领，结果也很良好　；　每次运动中你都积极自动，结果突出：很尊重教师，你上学期教　师节给陈教师和张教师的怀念礼品教师都还记取的哦，　这个学期的安全夜教师夜教师也很开　心呢，　谢谢你和你的爸爸妈妈对教师事情的一定和慰藉！　你照旧教师的好助手，　能积极自动　帮忙教师治理好班级。　盼望你在结果眼前不自满，　在积极学习的同时，　更积极到场学校和班　级的各项运动，夺取多出结果，出好结果，同时，要对亲身己提出更高的要求，积极做同砚的　楷模，连合和领导全班同砚配合提高。刘启强小朋侪：你是个生动心爱的孩子。你没有灵敏的头脑，但却有仔细学习的态度，上课总是用心听讲，　作业誊写也比力整齐，测验结果也因而失掉肯定进步　；　运动中你并不出众，但却有实事求是　的精力，　总是根据教师的要求冷静地做，　平常的体现曾经见证了你的积极。　固然你的学习还　算不上非常良好，但教师信赖，　只需你有仔细学习的精力，实事求是的态度，就肯定会遇上　班级里更良好的同砚。积极吧，教师为你加油。蔡水琴小朋侪：你是一位忸怩的小女孩，　脸上整天弥漫着甜甜的笑脸。　学习上，　你仔细亲身觉，　上课用心听讲，　作业誊写整齐，从不拖沓　；　你照旧个亲身觉服从规律的榜样，从未违背过学校及班级规律，也　从不与其他同砚闹抵牾　；　你讲卫生，桌箱里整理得非常整洁洁净　；　你也是一个酷爱休息的勤快　孩子，　天天放学都能瞥见你资助别人排除卫生的身影；　但课间运动时，　你比力不爱出去操场　到场课间操，总只是想在课堂里扫除卫生，如许欠好，盼望你当前在仔细学习的同时，　积极　到场学校和班级的各项运动，在运动中熬炼亲身己，体现亲身己，积极进步亲身己各方面的本领。谢宗睿小朋侪：你是爱念书、会动脑的好孩子。　学习上，　你上课时总是那么专注，　险些能把教师的话一字不　漏地记在脑筋里，固然你反响不是非常灵敏，但困难每每难不倒你　，　本年语文没有考好，但　是你的数学考得不错，　这是你的上风，　这阐明你不是学不到学欠好，　而是你能学能思索的表　现，放学期夺取在语文上多下工夫，多写字多练字，多思索，多做题，如许你的语文结果就　会下去了，做到不偏科，不贪玩，好好积极，夺取做一个片面生长的好孩子。谢星宇小朋侪：你是班上的淘气活泼分子，任何事变都少不了你，只需你在课堂，嗓门最高、事端最多，叫　得最响；讲堂上，偶然你留意力不是那么会合，不是画画，就是乱画，总是只顾亲身己做亲身己　的事变；课间非常钟，　“生事生非”爱被告发，教师找到也不认可，没有勇于认可错误的心　胸，另有常常逃跑不爱休息；但这个学期以来，你也有体现良好和体现突出的方面：讲堂发　言积极自动，只需你晓得的，你就会高高举起手来夺取体现亲身己，　对题目也能积极思索，爱　动头脑爱思索，　作业仔细，能写能考，因而你的学习结果也不错，　只能当学习委员不能当班　长，盼望你当前在积极学好各门作业的同时，　多做一些无益身心的游戏，多体现，　多做班上　的公益事变，做一个爱学习、爱休息，守规律、讲文明，做到了这些，你就能当班长了！希　望你增强学习，继承积极！蒋范琪小朋侪：你是个淘气的小男生，　天天总是小跳小跳的，　好像总是那么开心和洽动贪玩，　你还喜好做一　些小小的　“　开玩笑　”　，喜好跟各人摆《狼来了》的故事，摆着摆着又停了，说一下子又记不得　了，　教师对你意见最大的是一年级时允许教师在六一运动上给全校同砚讲故事，　可那天你突　然缺旷，闹得同砚对你很故意见。学习被骗你积极动头脑时，　上课发言就很积极，　答复出的　题目让人另眼相看，　但你经常是只能写能说不能认，　发起你放学期在写生字和组词的时间边　写边读，如许可以增强你对字的影象，你只需能认了，你就提高了。偶然还很不听话，乃至　将亲身己的书也弄丢了。　实在教师对你的评价和等待也十分不错的哦。　盼望你当前多把精神用　到学习上，上课仔细听讲，作业亲身觉、定时完成，做一个德才兼备的好孩子。陈连毅小朋侪：进入二年级，教师发明你比力懂事了：你体贴团体，连合同砚，只需发明班级里有什么欠好　的事变，你都能跑来自动报告教师，　纵然是有同砚对你做了不应做的事，你也不气愤，　而是　自动与同砚讲原理，　真是个懂事的好孩子。不外，　教师更盼望你在学习上也能懂事一些：上　课用心听讲，积极举手发言，作业定时完成，　在誊写方面再仔细一些再多训练一些，碰到困　难时多动头脑，　多向教师约请教　；　总是不是报告过你们吗？早晨造作业做不了可以打电话扣问，　这个学期，　你一次也没有做到哟！　教师信赖你也盼望你多积极多勤奋，　只需你做失掉并对峙　下去，就肯定会改动。汪玉娴小朋侪：你有一个智慧的大脑，平常学习学得轻松，作业总能仔细定时完成，并且精确率很高。　作为　一名班干部，你事情仔细卖力，　是个不错的小助手，但是平常亲身觉性不敷好，没有做到一个　班干部应该做到得体现，　以身作则方面要增强；　平常班级的各项运动也都能积极到场，　团体　荣誉感也强，本年的语文数学都考得很好，盼望你继承发扬，　发扬好的方面，革新一下短缺　的方面，夺取放学期做一个德才兼备的门生和名符实在的副班长！徐鸿俊小朋侪：你是个智慧的小男孩，学习上你照旧比力仔细，作业可以或许在姐姐的羁系和领导下定时完成，　从不拖沓。但这学期的后半期，你的结果有所退步，晓得此中的缘故原由吗　？　教师以为你学习上　缺乏积极自动和亲身觉的精力，　上课偶然也会专心，　作业依靠性强；　课间运动时还常与同砚闹　一些小抵牾，盼望你当前上课时要更用心听讲，积极举手发言，有不懂的中央实时问教师，　课余工夫多念书，　与此同时，　积极到场学校和班级的各项运动，　多与同砚做一些宁静文明的　游戏，积极进步亲身己各方面的本领，夺取做一个爱学习的良好勤学生。汪礼帅小朋侪：你是个忸怩也比力听话的好孩子，学习上你仔细亲身觉，教师部署的作业你都能积极去完成，　但就是誊写方面有待增强，　你要晓得：能做的作业也必要洗濯洁净的字迹来表现，　字写得不　端庄就会影响你的作业质量。在尊重教师方面也做得好，　遇见教师很恭敬，　很规矩。这个学　期以来，和同砚产生抵牾纠纷的事变比上学期少了，字固然还不太工致，但也提高不不少，　盼望你继承积极，在学习上和体现上都能在放学期失掉更大的进步。熊能件刘星雨小朋侪：你性情外向，酷爱休息，是个仔细学习的孩子，上课时能用心听讲，积极举手发言，不懂的　中央能自动问教师。　平常你能亲身觉服从学校规律，　从不与同砚闹抵牾，　是个乖孩子。盼望你　当前在继承积极学习的同时，　课余工夫要多念书，　积极进步亲身己的阅读程度，　积极到场学校　的各项运动，　生存上要天天学会整理亲身己，　养成讲文明讲卫生的好风俗，　夺取进步亲身己各方　面的本领。罗美兮小朋侪：你是个听话的好孩子，　学习上比力勤奋积极，　但只要在有羁系和领导的环境下才气完成作业，　这个学期，　在写字方面稍有提高，但还必要做出更多积极，假期中你肯定要练字哟；你是一　个很尊重教师的好孩子，　休息积极，　听教师的话，　放学期肯定要把心思放到学习上，天天能　对峙定时完成教师部署的各科作业，　“精诚所至，　无动于衷”　，　只需你积极了，　只需你发愤了，你的学习肯定会在短工夫内失掉最快的提高！别孤负了教师和怙恃对你的等待！王明玉小朋侪：你是个听话的乖孩子，在校能亲身觉服从规律，从不与同砚闹抵牾　；　但偶然就爱和亲身己的哥哥　过意不去，　这个学期哥哥被你告嘴都好频频了，　对峙把亲身己的学习搞下去，　平常仔细做好作　业，心思放在学习上，对峙一段工夫，你的学习就会变化了，积极吧，别孤负了怙恃和教师　对你的等待哟！杨蓉小朋侪：你是个爱学习爱休息，尊重教师的听话的好孩子，　上课能用心听讲，积极发言，但你的底子　总照旧产生不了质的改动，　作业誊写，　朗诵本领，　识字本领等方面都还必要做出工夫上的付　出和积极哦。　盼望你当前在学习上更严酷要求亲身己，　课余工夫多写些字多认些字，　多到场学　校及班级构造的运动，熟悉了亲身己，才会变化亲身己，加油哦，教师支持你！王明友小朋侪：你是个智慧生动的孩子，头脑灵敏，学习仔细亲身觉；你照旧个懂事的好孩子，当妹妹“受欺　负”时，会实时见告教师，让局势扩展失掉实时的制止；同时你也很有明白的黑白看法，当　与同砚有了抵牾时，　能自动与同砚和洽。　在休息方面也体现得很积极，　也很听教师的话，希　望你当前继承积极，在学习上多下工夫，多写多练，让爸爸妈妈和教师都敬佩你，好吗　？肖文杰小朋侪：你是守规律的乖孩子，　无论课内照旧课外，　都能亲身觉服从规律，　运动中能与小同伴友爱相处，　做文明的游戏。　不外，在学习上你积极性不敷高，　上课留意力轻易疏散，教师提出的题目似　乎与你有关，很少举手答复。实在教师晓得，　教师提出的不少题目不是你不会，而是不想回　答。但你晓得吗　？　学习必要仔细和积极地态度，以及不怕困难的精力。盼望你在学习上抖擞　精力，以积极地态度投入到学习中去，充实发扬亲身己的智慧才智，力图获得优秀的结果。

作文十：《二年级门生作文》1300字

我要谢谢的人刘博雅（二年级）本日，教师教我们写字，但是我忘带笔了，这可怎样办，我十分焦虑，我畏惧教师那凶凶的眼神。正在这时侯，我的队友高锦钟小声地说：“我借你一支吧～”马上，我跳得飞快的心清静了很多。我真的很谢谢高锦钟，，固然了，当前在他必要资助的时侯我肯定会努力资助他的。另有啊，我从本日起也要向他那样去资助必要资助的同砚。教师说过：赠人玫瑰，手留余香。就让这花香永驻人世吧～身边的雷锋黄钢都（二年级）陈玺是我们班的休息委员。她可勤奋了，常常资助一年级的同砚扫地了，还会耐烦地教他们扫地板。另有啊，她学习结果也不错，常常帮我讲我不会做的标题了。另有啊，记得有一次我遗忘带笔芯了她自动借给我一盒。。。。。。我真的十分谢谢陈玺，她是一个热心肠的人，她就是我身边的小雷锋～我也要向她学习那种助桀为虐的精力，我也要资助必要资助的人～我要谢谢的人张鸿婕（二年级）记得是我读幼儿园的时间，在一个明朗的早上，妈妈带我去九龙公园玩，其时妈妈抱着我上公交车，车上可拥堵了，很多多少叔叔阿姨都是站着的。突然，车上响起了售票员阿姨的声响：“哪位同道给抱小孩的这位女同道让个坐吧，”话音刚落，一个老爷爷费劲地站起来说：“到我这儿来坐吧。”其时我内心是难熬的，我以为亲身己太贫苦了，怎样还要抱呢，我对妈妈说：“妈妈，我亲身己站吧，座位留给老爷爷坐。”但是老爷爷硬要让给我和妈妈坐，我内心布满了感谢，不晓得说什么才气表达我心中的谢意，只是傻傻地对着老爷爷笑。过了很久，终于下车了，妈妈对我说：“当前你长大了也要向老爷爷学习那种损人利己的精力。”我兴奋所在了颔首。我记着了妈妈的话，我永久也忘不了老爷爷那高峻的身影～我要谢谢的人郑炯坤　（二年级）记得有一次，我在石井小学打球，其时在场的有很多多少妙手，我不敢粗心，眼睛紧盯着球转。一不警惕，我掉到下水道内里去了。下水道好深，我畏惧极了，我担忧再也见不到爸爸和妈妈了，越想越惆怅，我高声地哭喊着：“救命啊～。。。。。。”实在这时间全队的人都站在下水道边沿看着我，也有几个同砚随着我哭了起来。忽然，一个年老哥跳了上去。由于他个子较大，下水道又较窄，我亲眼看到他的手臂被石子刮出血来了。他绝不在乎亲身己的臂伤，他用努力气把我举了起来，上边的同砚也同心协力地把我向上拉，我终于遇险了。我一辈子也忘不了谁人年老哥和同砚们焦虑的眼神，我也要向年老哥一样大胆地去资助必要资助的人，　让爱通报，让凡间永久是春天～