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这堂课真 作文-这堂语文课真有趣作文600字

【以“这堂课真()”为题写一篇作文】作业帮

讲堂是教师教授知识的舞台是师生交换的空间,我就上过如许一节出色的语文课,它不停铭记在我的脑海中,令我至今影象犹新.记得这是上五年级时,语文教师把我和其他四个同砚叫了已往,平和地对我们说,让我们去双语班补一下课,过几天会有一个教师来上课,到当时我们就要去上课。我们五个听了,内心好不兴奋,几天后那位教师来了,同砚们身着校服戴着美丽的红领巾到门路课堂上课,语文课开端了,教师举行了亲身我先容,他姓孙是从南京来的,他还问了几个关于孙悟空的本领。我们听了以为孙教师很不一样平常,先容都比其他教师略胜一分,孙教师的这节课的主题是“走进李白”孙教师用非常精妙的言语向我们先容了李白;李白,唐代着名词人,字太白。。。。。。接着孙教师又栩栩如生地讲了几个关于李白的诗,同砚们听得如痴如醉,好像不是在门路课堂那样严厉,却像平常在课堂里一样,场下的教师也不是悄悄拍手,接着孙教师步入正题,向我们讲了几首诗,还富有蜜意地给我们朗读了几遍,各人都听得似乎进了童话天下一样平常。孙教师不但书读的好,诗解说的更是好上加好了。孙教师讲诗和其他教师不一样,好比;当他讲到《望庐山瀑布》时,孙师向我们问到;日照香炉生紫烟中的紫烟是怎样回事,为什么用紫烟?。。。。。。同砚一个个像熄灭的火焰一样平常富有豪情地举起了手,一个个抢先恐后,课越上越出色了,各人都非常敬仰孙教师。同砚们上了一个多小时课才上完,一个个都乐此不疲,末了还和孙教师合了影呢!啊!孙教师的课真出色啊!

这堂课真什么,作文

这堂课真生动 我 们的语文教师是一个小老头,戴这一副深度远视眼镜,走起路来一步一晃,慢吞吞的,像是在酝酿一篇大作,加上平常语言满嘴“之乎者也”,以及那幽默的言语,倒真有点老夫子的滋味,别看如许,上课还真有两下子. 这不,你瞧,铃声刚响,他就出去了,风俗的用眼睛审视一下课堂,开端上课. “约请★★起来背《登岳阳楼》.”教师说. 话音刚落,★★就站了起来,咳了了一声,开端背书:“惜闻洞庭……”,教师用食指指了他的衣服,然后表示我们“约法三章”里的内容,上课应该穿着整洁. “把书翻到《黔之驴》这一课,作者柳宗元,字子厚.着是三戒里的一篇文章……”他开端谈柳宗元的平生.他那生动的言语,像磁铁一样把我们深深吸引住.我望着他神采飞扬的眸子,听他那风趣的话语,统统都显得那么和谐.忽然,他一反老夫子常态,“★★,你晓得蹄的意思是什么吗?” “不就是脚吗?” ★★站起往返答道.他的眼睛睁的大大的,好像说:“不是吗?” “看,驴不胜怒,踢之.”他一边说,一边又比划这,同砚们都捧腹大笑起来.“用脚踢老虎!”有人大呼起来.“对了.用脚踢,这名词活用做动词.”他一边说,一边又比划这,用手撩起裤子,脚往墙上踢,还没踢到墙上,他就大呼:“欠好,要踢疼脚,还要罚钱,余少钱,不敷罚也.”我们又大笑起来. 下课了,他也恰好讲完,在铃声中走出课堂.我们还坐在地位上,回味着他上的那堂生动的语文课. (★★表现人名)

作文 这堂课真XX 450字

这堂课真单调在一个酷热的下战书,XX班正在上数学课。数学教师正讲着使用题,台下是一片昏昏欲睡的门生。我坐在窗台边,眼睛时而看着黑板,时而看着窗外。一开端还精力丰满,过了不到二非常钟,上眼皮就和下眼皮打起了架。真想美美地睡一觉啊!数学教师照旧扳着一副严厉的面貌,讲着那我们曾经听了九百遍的分数使用题。我望着窗内在天空翱翔的小鸟,心想,我要是能和你们一样展翅高飞,在天空中亲身由亲身在地飞翔,那该多好啊!我就可以不要再听这烦人的课了。我瞟了一眼同砚们,他们有的趴在桌子上,半闭着眼睛,似乎上眼皮就要滑下去了;有的同砚眯着眼睛无精打采地听教师授课,手放在上面,大概在做什么小行动吧;有的则是靠在后边同砚的桌子上,手搭在亲身己的桌子上,一副懒洋洋的样子,让你看了都市发笑;另有的同砚竟把书作挡箭牌,靠在桌子上睡觉。这时,教师的授课声成了一首无名的催眠小曲,教师越是讲,同砚们就越想入眠。数学课不像语文课那样生动,不像迷信课那么风趣,不像体育课那么好玩。数学课像一张白纸,没有什么新颖的内容,没有谈笑声,什么也没有。在如许的环境下,同砚们最想的是什么呢?固然,肯定是下课铃响了。假如这时下课铃响了,同砚们肯定会簇拥而出,摆脱这烦人的讲堂。下课了,同砚们正如我所料。我的朋侪感触道:“啊,终于可以出来玩玩了!”我也想:这堂课真单调啊!五味瓶中的一味也没放出来

这堂课真风趣作文四百字左右

刘永辉还没念呢,教师苦口婆心地说:“同砚们,我是男的,才不穿裙子呢:“冬天,快给我改正来!”接着该我念了,我忍住笑。这堂课真风趣,它让我们在高兴中越发深入地学到了知识,陈思恩则笑得趴在课桌上,这就是语句搭配不妥惹出的笑话,以是呢,以后我们肯定要纠正这个坏弊端:“教师,同病相怜地说:“好呀,王舒炎天穿着羽绒服,还在树枝上唱歌,成了小鸟。它们是被打乱的句子:“这些纸片分为五类。”说完亲身己先笑岔了气,接着又响起了同砚们的爆笑声。这时。”呀,教师原来别有效意啊。同砚们都名顿开,必要重新分列。如今我约请几位同砚到讲台上每类抽一张,构成句子”。教师话音刚落,亲身己就不由得笑了起来,然后边笑边说。王贺笑得手里的钢笔都掉到了地上,我……”教师选了几位同砚,我也荣幸地被选中了。我们每位同砚抽好纸条后,便从刘永辉开端顺次念,一字一顿地说:“炎天,王舒穿着羽绒服在树枝上唱歌。”同砚们笑得更锋利了本日作文课一开端,这真是一节风趣的课!”末了该赵迪念了,他高声念到:“好天,赵磊穿着雨衣在房顶上沐浴。”而范春雨则脸憋得通红,我,赵磊都把手举到了教师面前,嘴里还不住地说:‘‘教师,好像要把房顶掀掉。王舒羞得捂着脸趴在桌上。范春雨则乐了,范春雨穿着超短裙在操场上舞蹈。”同砚们听了,同砚们便齐刷刷举起了手,高声说。教师接着说。瞧,还不把我冻伤风了,教师,以免让他人笑话,一个劲儿地直喊‘‘妈呀!再说冬天让我穿裙子,工夫、人物、干什么、穿着、所在,都哈哈大笑起来,教师便浅笑着对我们说:‘‘这节课我们来做一个游戏—‘拼句游戏’。”说着便象变把戏似的从面前拿出五小叠纸片。同砚们看后都来了兴致...

这堂课真简朴作文100字

叮铃铃铃声响了,同砚们进入了课堂。总是提来一桶水和一个杯子,杯子里塞着一团纸。同砚们谈论着,教师在干什么呀,是不是要变把戏总是问同砚们‘‘假如把这个杯子倒立放进水中,这会不会湿’'有的同砚说‘‘一定会湿的。’'有的同砚说‘‘大概会湿吧。’'教师又问说这团纸没湿的同砚‘‘为什么不会湿呢’'他却默不作声 。教师开端做实行了,同砚们有的踮起脚尖;有的乃至跑到讲台桌前;另有的伸长脖子。教师把杯子倒立放进水中,整个杯子都沉没了。各人发急着,都想看看纸会会湿。教师把杯子逐步的从水中拿出来,在把纸拿出来让同砚们摸一摸,居然没湿,都把同砚们惊呆了。‘‘实在,杯子里除了 面巾纸,另有氛围。氛围也占据空间,水流不出来,以是杯子倒立放进水中,面巾纸是不会湿的 。’'教师笑着说。同砚们都名顿开。这堂课真风趣呀,让我明确 ‘‘氛围也占据空间。’'(如能帮到您,望您采取!!谢谢~~)...

这堂课真好650字初中作文

参考一下,盼望能帮到你,望采取。一堂风趣的课新的一学期开端,我上三年级了.在开学的第一堂数学课上,我班的数学教师房教师给我们上了一堂风趣的课.课上,有位同砚称房教师“老头子”.这下,同砚们都替他涅了一把汗,想教师一定会见怪他,但是这新教师听到了,不光没有品评他,反而表彰了他,说:“嗯!好,你说得真好!”教师的这番话,引得同砚们哈哈大笑,讲堂氛围一下子活泼起来.只听,教师接着问:“那我问你,你家有几人?”“四人.”那同砚答复.“哪四人?”那同砚说:“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”教师竟然又夸奖了他.“那你说,你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧.另有,由于教师后面有个“老”子,你叫我老头子,这阐明你还不懂,象三岁小孩子那样不懂事.”台下,同砚们都在交头接耳,都以为这位教师真风趣,而那位同砚,欠好意思低下头.整个一堂课,我们就在如许轻松舒畅的氛围中竣事了.这堂风趣的课,在开学的第一天给我留下了特殊深的印象.我信赖,我会喜好上我的教师,更会喜好上房教师所上的数学课.一堂风趣的课本日,教师神秘密秘地对我们说:“本日,我们要上一节非常风趣的作文课.”教师刚一说完,班上就炸开了锅,各人都谈论纷繁,教师在黑板上写着“...参考一下,盼望能帮到你,望采取。一堂风趣的课新的一学期开端,我上三年级了.在开学的第一堂数学课上,我班的数学教师房教师给我们上了一堂风趣的课.课上,有位同砚称房教师“老头子”.这下,同砚们都替他涅了一把汗,想教师一定会见怪他,但是这新教师听到了,不光没有品评他,反而表彰了他,说:“嗯!好,你说得真好!”教师的这番话,引得同砚们哈哈大笑,讲堂氛围一下子活泼起来.只听,教师接着问:“那我问你,你家有几人?”“四人.”那同砚答复.“哪四人?”那同砚说:“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”教师竟然又夸奖了他.“那你说,你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧.另有,由于教师后面有个“老”子,你叫我老头子,这阐明你还不懂,象三岁小孩子那样不懂事.”台下,同砚们都在交头接耳,都以为这位教师真风趣,而那位同砚,欠好意思低下头.整个一堂课,我们就在如许轻松舒畅的氛围中竣事了.这堂风趣的课,在开学的第一天给我留下了特殊深的印象.我信赖,我会喜好上我的教师,更会喜好上房教师所上的数学课.一堂风趣的课本日,教师神秘密秘地对我们说:“本日,我们要上一节非常风趣的作文课.”教师刚一说完,班上就炸开了锅,各人都谈论纷繁,教师在黑板上写着“1+1=?”教师刚一写完,小明就绝不夷由地说:“1+1=2.”小刚立刻反驳道:“谁不晓得1+1=2呀!我以为1+1=11,由于一个1加上一个1拼成了11.”小红慢条斯理地走上讲台,说:“一加上一即是王字.”小梅接着说:“1+1=1”这句话说完之后,惹起了全班的捧腹大笑.小梅又逐步地表明道:“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!”同砚们这时才明确了.教师说:“你们说得都不全对,我以为一加一即是发明,创造.如:牛奶加冰淇淋即是牛奶冰淇淋,鞋子加轮子即是滑冰鞋……我们分红两组,这边叫必胜队,那里叫梦之队.”角逐开端了,必胜队先来,“电加上网子即是电网.”“必胜队加一颗星.”必胜队喝彩雀跃.梦之队也不甘逞强,派出心爱的小明,他说:“亲身行车加电瓶即是电动车.”小明为梦之队荣获了一颗星.各人抢先恐后地说着,谁也不让谁.有的说:“绿豆加稀饭即是绿豆稀饭.”有的说:“西瓜加冰即是西瓜冰棒.”有的说:“灯管加灯丝即是灯胆.”另有的说:“剩饭加蛋即是蛋炒饭.”……这场角逐在高兴的笑声中竣事了.经过这节课,让我们晓得了创造实在很简朴,但要让我们亲身己去把稳视察.一堂风趣的课返校那天早上,庄教师手里拿着一块布,秘密地对各人说:“同砚们,这块布里包着一个工具,待会儿我约请几个同砚下去摸一摸,把亲身己的发明讲一讲,末了,约请各人猜一猜,它是什么工具.”同砚们一听,都来了精力.“开端吧!”庄教师兴奋地说.“我来!我来!庄教师,我来呀!”各人把手举得高高的,抢先恐后地说.“巧莉,你先来吧!”庄教师说.“巧莉啊!”其他同砚扫兴极了.只见巧莉左摸摸,右摸摸,抓了抓头,慢悠悠地说:“嗯,它……它很硬,硬邦邦的.”“好的,下一个是梁正.”梁正洒脱地走到讲台桌前,摸了一下,便亲身信地说:“外貌粗糙,两端尖.”黑板上写满了同砚们的视察发明,于是庄教师决议让我们看看这个工具的“庐山真面面貌”.她揭开布,呈现在我们视野里的是一颗似乎植物种子的工具.这毕竟是什么呢?它呀,比大拇指略小一点,样子很像橄榄,外貌很粗糙,像老人的脸遍及皱纹.它是暗咖啡色的,还分发着幽香味儿.“佐料”富厚,于是庄教师让我们现场动笔写作,具体先容这个工具.一声令下,同砚们纷繁提笔.几分钟后,庄教师选了两个同砚的佳段举行评改,各人都听得津津乐道.小读者,你肯定很想晓得这个工具是什么吧!其时,我们也急不可耐地问庄教师,但是她笑而不答.片断写完之后,庄教师把那些“不明物体”放入沸水里.只见它先浮在水面上,就像一个游泳健将在...

这节语文课真风趣作文 600字

一堂风趣的语文课 假如说人生是一本书,我曾经翻过了幼儿园,小学这前两页。我正在掀开中学这个极新的一页。而这是一小我私家人向往的中学——十一学校。在这新的校园里,给我的印象最深的就是十一的语文讲堂。 教我们语文的是:陈教师。陈教师有着一头棕色的卷发,她戴着一副大大的眼镜,眼镜背面是一双又细又小的眼睛,而在她的眼睛里,我可以瞥见聪明。陈教师上课很幽默,以是她的语文课也很风趣。 “本日我们上一节语文意见意义课!”陈教师一边笑着,一边走上讲台。我抬起头,看了看陈教师心想:教师这是在卖什么药?我们小学上语文课,教师只授课文,就别说意见意义课了,那教师连课外的语文知识都不讲。这时,各人也希奇起。他们面面相觑,谁也不晓得什么是意见意义课。于是各人开端人多口杂地讨论起来,班里闹开了锅。 只见,教师大笔一挥。黑板上呈现了“开心辞典”四个大字。她高声地说:“开心辞典是个猜字游戏,每组出两小我私家演出,剩下的人猜。而我会给演出者出成语。”这时全部人名顿开。 角逐开端了,前几组给了我们很多压力。我们组派出了两位男生。第一个词出来了,他们摸了摸头,眉头紧皱。互相耳语着。有人小声说:“他们怎样不演出呀!”乃至有人说:“还不如派两个女生去呢!”终于,他们开端演出了。他们先叹了口吻,低着头,弓着背。我亲身言亲身语到:“他们看起来很懊丧!”我旁边的同砚心血来潮,大呼一声:“低头沮丧!”他们点了颔首。陈教师在旁边笑了笑,给出了第二个词。他们看完后,踮着脚尖;双紧缩到胸前,眼睛眯起来。我一拍脑门大呼:“轻手轻脚!”又对了。而他们越战越勇,一个比一个演出得好。惋惜工夫太短,很快就下课了。陈教师眉毛一挑说:“如今下课。” 下课后,我坐在位子上,笑着亲身言亲身语:“要是天天都如许上语文课,该多好呀!”我爱十一,我爱教师,我爱同砚,我更爱这里的每一节课。“叮铃铃……” 陪同着美好的上课铃声,同砚们连续走进了课堂,悄悄地等候着王教师来上课。 王教师走进课堂,秘密地说:“本日我们要来做个游戏,名字叫‘转告’。”话音刚落,同砚们都兴奋得跳了起来:“吔!”王教师接着说:“如今每组选出5个队员来角逐。”同砚们都抢先恐后地举起手来,固然我也不敢逞强。王教师望着同砚们那发急的样子,真不晓得选谁才好…… 人数选好了,王教师又选了两位“队长”,把规矩说了一遍后,又静静地对“队长”说了几句话。“准备---开端!”随着王教师的一声令下,角逐开端了!两位“队长”起首把要“转告”的话报告了背面的同砚,再由背面的同砚转告下去。此时,在两旁的同砚都大吵大闹,想打乱在角逐中的同砚的思绪。“停!”角逐竣事了,王教师让末了的一位同砚反复一遍他所听到的“话”的内容,明显是:“x x x 火车票”,但他却说成了“ x x x 火球弹”,惹得同砚们个个都捧腹大笑。 王教师笑着问同砚们:“适才角逐时的景象都看清晰了吗?”“看清晰了!”同砚们众口一词地答道。“好,那么我们如今就来写一篇作文好吗?”哦,原来王教师是醉翁之意啊!我们才名顿开,不外我们也玩得好开心啊。 这堂课又使我们学到了不少知识,不论做什么事都要专心地去听、记,不然他人问你,你就一无所知。 节风趣的语文课 “铃铃铃,铃铃铃……”上课了。这一节是语文课,高教师预备在课堂里举行一次倾销会,熬炼我们的口语表达本领。以是我们个个都非常高兴,等候着教师来上课。 终于,高教师来了。她公布此次倾销大会如今开端,全班立即沸腾起来。张明打头炮先上,他为我们先容的是一个亲身动发电式音乐陀螺。起首他先容了音乐陀螺的表面和颜色,各人都听得津津乐道,接上去他又教我们玩法,只见他左手拿着陀螺,右手拿着一条拉绳,将拉绳拔出陀螺上方的一个小孔里用力往外一拉,陀螺便飞快地旋转起来,还响起了动听的声响,这时陀螺四周也收回了五颜六色的灯光,非常美丽。马上,课堂里响起了热烈的掌声。 第二个场上是葛旨暄。她先容了一款神奇的牙刷,只见她手拿文稿不慌不忙地保举亲身己的牙刷。那牙刷看上去与我们平常用的牙刷没什么两样,非常玲珑,十几厘米长,那雪白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块,晶莹透亮,真是惹人喜好。她向我们先容了牙刷的功效:这款牙刷外部装有一个集成芯片,会模拟人语言。只需你刷牙时不用心或是刷牙姿态不对,这个神奇的小牙刷就会提示你,帮你改正刷牙中的不良风俗。听着她的先容,我都有种摩拳擦掌的觉得,真想亲身试试这个小牙刷的神奇功效。我们都喜好这款牙刷,给她打了最高分,葛旨暄也兴奋地走下了讲台。 接上去上场的是易凌楷,他倾销的是一套拼装版的电子玩具。他一边先容一边纯熟地拼装着,很快他就拼装完成了。我们的面貌光一齐转向了拼好的飞镖,只见他用手按住开关,飞镖便飞快地旋转起来,他又猛得放手,飞镖飞向空中又渐渐地下降在讲台上,我们立刻鼓掌喝采。易凌楷也满足地走上台…… 工夫不等人,我们的倾销会也在高兴而又告急中进入热潮时,铃声又响了。下课了,我们还沉醉在那高兴的氛围中没有醒来。这可...

这堂课真风趣作文

又要上作文课了,同砚们都皱起了眉头——作文太难写了! 希奇!王教师本日带着一副扑克牌走进课堂,淘气的陈文龙小声说:“本日是不是不写作文,教师要和我们玩斗田主?”我内心也嘀咕:王教师是不是要让我们写一篇关于扑克牌的作文呢? 只见教师秘密的一笑:“本日我给各人变一个把戏——巧猜扑克牌,”同砚们兴奋地喝彩起来。王教师让陈文龙和黄晓玥从理好的两堆扑克里各抽出一张,辨别亮给同砚们看了一眼,再放归去打乱次序重新理牌,陈文龙和黄晓玥按王教师的要求做完后,教师立刻就找出了黄晓玥抽出的扑克——红桃5,接着又找出了陈文龙抽出的扑克——方块8,各人都看呆了。王教师说:“怎样样,够神奇吧?报告你们吧:我右手的这堆扑克满是双数的,趁你们不留意我就把黄晓玥抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里,陈文龙的扑克也一样换了地位,以是我很简朴就找出来了,但是我的行动很快,你们基础就没发明,这就是我这些天天天训练的效果。实在只需捉住要点多训练,各人都可以把把戏变好,写作文和变把戏一样,并不难, 我们要擅长使用富厚的素材,细致视察,捉住要点,勤加训练,我们班每个同砚都可以成为写作小能手, 信赖各人都能在作文大赛上大展技艺!各人有决心吗?” “有!”同砚们齐声高呼。 “那好,约请同砚们以本日这堂课写一篇作文,围绕我们的把戏内容睁开想象,信赖各人都能交上一篇生动风趣的作文!” 同砚们悄悄地思索着,课堂里很平静,没有了昔日那些“无米下锅”的忙乱,连寻常最怕写作文的陈文龙也笃志刷刷地写着…… 工夫过得可真快,转眼就下课了,同砚们还意犹未尽,写作文终于不再是困难了!这真是一堂风趣的“把戏作文”课!

【这堂课真没劲作文】作业帮

“叮铃铃……”上课铃声响了,教师浅笑着走进课堂,背面随着十几位听课的教师,同砚们各个冷静亲身若,丝毫没有告急的心情。这是怎样回事?原来,这是一堂公然课,为了欢迎这堂公然课,我们足足排演了五遍。发问、答问、朗诵、训练等都有我们班的“尖子生”全包了,我也成了“专业户”了。可讲得井然有序,随着一个个题目的提出,台下总有一只只共同默契的手举起。那,便是这堂课的配角,固然,也包罗我。答复题目的同砚天经地义说得头头是道、天衣无缝,惹起台下教师的啧啧歌颂。听着教师们一声声的惊叹,我的头部隐隐作痛。这不是在重演《天子的新装》这个故事吗?但是谁来继承故事中老实的小孩呢?不,没有人来饰演这个脚色,我也不敢充任这个老实孩子的化身。“喂,该你了。”同桌推推我的胳膊,轻声对我说。于是,我木然的举起手,站起来,说了些亲身己也不甚明白的话——那些话我早已背的倒背如流了。效果固然是又博得了教师们一阵惊叹声。“真是荒诞!”我内心冷静地想。我们58名同砚像木偶似的被人恣意支配,而那一手包揽着竟是通常里平和可亲的吴教师!何等令人难以相信啊!课仍然顺遂地举行着,但是我什么也听不出来,望着讲义发呆,由于听与不听一个样,横竖我的“使命”完成了。“叮铃铃……”下课铃声终于响了,我们如获大赦,深深的吐了口吻。我感触胸闷、头疼,快步走到操场,去呼吸大亲身然的奇怪氛围。