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灯光读后感500字-《灯光》读后感200字

作文一:《灯光读后感500字》2100字

--------------------------------------------佳构文档  Word可编辑 值得珍藏------------------------------------------------灯光读后感500字上面是出国留学网小编为各人整理的灯光读后感500字,接待各人阅读。更多灯光读后感500字约请存眷出国留学网灯光读后感栏面貌。灯光读后感500字【一】本日上午,我们学习了《灯光》这篇蕴藉深入的文章。课后,我感触至深!本文报告了一个反动兵士的故事。作者由天安门的万万盏灯追念起了一段往事:突击连的郝副营长向往着将来的孩子们在电灯放学习,而他亲身己却没来得及看一下电灯,就为了子女的幸福生存,将亲身己年仅22岁的生命献了出去。如今,我们抬起头就可以瞥见的电灯,看似平凡,可在郝副营长的谁人年代,但是见也没有见过的一件工具啊!可见电灯在其时的难得!假想一下,假如说没有郝副营长如许为我们的幸福生存而捐躯的反动兵士,我们头顶这一盏盏豁亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们liuxue86.如今过的衣来伸手,饭来张口的生存会不会在一刹时云消雾散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生存在战役年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在费力的情况下生存?究竟会不会?答案肯定是会!以是说我们如今的幸福生存是来之不易的!我们必需爱惜如今的分分秒秒,积极学习,只要如许才气对得起那些为我们幸福生存而捐躯的反动兵士。1 ----------------------------------------------------佳构文档 值得珍藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------佳构文档  Word可编辑 值得珍藏------------------------------------------------可有些人欠好勤学习,整天吊儿郎当,虚度时光;在一盏盏豁亮的电灯下欠好勤学习,而是游玩、嬉戏,不注意学习,丝绝不觉的如今的幸福生存来之不易,好像以为原来就是如许。他们如许做怎能对得起反动兵士呢?总之,学了这篇文章,我感触很深!我肯定要爱惜这来之不易的辛福生存啊!灯光读后感500字【二】一读完《灯光》一文,泪水含糊了我们的眼睛,我被郝副营长那损人利己的精力冲动了。我深思着,人生最名贵的工具就是生命,由于生命对付我们来说只要一次,谁都非常爱惜它。但是郝副营长却在亲身己十分年老的时间就非常大方的献出了亲身己名贵的生命。这毕竟是为什么呢?是不是他不明白生命的意义吗?不对,他对生命的相识最清晰、最深入。他晓得,一小我私家活活着界上,绝不但为了亲身己,而是为了让别人生存得更优美,如许的生命,才最故意义,有代价的生命。但是,如今有些人却不是如许想的。他们以为人的终身太长久了,如不实时行乐,就会让生命的光线逐步的熄灭。由于如许他们才会冒死的去寻求款项和高兴,完全掉臂别人的长处。在他们身上,我们基础不会看到生命的灿烂,只看到那些亲身擅自利的丑陋的魂魄。有些少年固然不是如许,但由于他们热衷于寻求吃苦,谈到穿的、吃的,他们都兴高采烈;但是一谈到学习、事情的,他liuxue86.们索然寡味,胸无雄心。他们只会顾着亲身己,如许的生命岂非就会很故意义吗?  同砚们,我们应该像郝副营长那样,用生命之光照亮成功的门路让亲身己的生命放射出更多更多的光和热吧!让生命变得越发的多姿多彩吧!让生命变2 ----------------------------------------------------佳构文档 值得珍藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------佳构文档  Word可编辑 值得珍藏------------------------------------------------ 得越发故意义吧!点评:从郝副营长损人利己救人的古迹中,我们相识到了生命的意义不在于小我私家得到了几多,而在于为他人,为社会支付了几多。保举阅读:高中高三作文1000字:灯光 读后感六年级作文500字:灯光灯光读后感3 ----------------------------------------------------佳构文档 值得珍藏-----------------------------------------------------------

作文二:《灯光读后感500字》2200字

灯光读后感500字《灯光》课文重要写束缚战役时期一次围歼战就要打响的时间,郝副营长的向往堕入在一本书里的一个在电灯下念书的孩子,并盼望用上电灯造福孩子;战役打响后,后续队伍遭到仇人炮火的打击,为后续队伍照亮进步的路郝副营长扑灭了那本书,袒露了亲身己,捐躯了。灯光读后感500字(一)本日上午,我们学习了《灯光》这篇蕴藉深入的文章。课后,我感触至深!本文报告了一个反动兵士的故事。作者由天安门的万万盏灯追念起了一段往事:突击连的郝副营长向往着将来的孩子们在电灯放学习,而他亲身己却没来得及看一下电灯,就为了子女的幸福生存,将亲身己年仅22岁的生命献了出去。如今,我们抬起头就可以瞥见的电灯,看似平凡,可在郝副营长的谁人年代,但是见也没有见过的一件工具啊!可见电灯在其时的难得!假想一下,假如说没有郝副营长如许为我们的幸福生存而捐躯的反动兵士,我们头顶这一盏盏豁亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们如今过的“衣来伸手,饭来张口”的生存会不会在一刹时云消雾散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生存在战役年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在费力的情况下生存?究竟会不会?答案肯定是会!以是说我们如今的幸福生存是来之不易的!我们必需爱惜如今的分分秒秒,积极学习,只要如许才气对得起那些为我们幸福生存而捐躯的反动兵士。可有些人欠好勤学习,整天吊儿郎当,虚度时光;在一盏盏豁亮的电灯下欠好勤学习,而是游玩、嬉戏,不注意学习,丝绝不觉的如今的幸福生存来之不易,好像以为原来就是如许。他们如许做怎能对得起反动兵士呢?总之,学了这篇文章,我感触很深!我肯定要爱惜这来之不易的辛福生存啊!灯光读后感500字(二)本日,我读了一篇叫《灯光》的文章,其间的内容让我十分冲动。《灯光》是由作者在明朗节前夕,游天安门,一群孩子在路灯下说“多好啊”惹起的回想:在1947年秋日,还没有电灯,他作为记者,和郝副营长一同,在洋火的亮光下看书。当看到一幅小孩在灯光下念书的插图时,副营长说:“赶明儿成功了,让咱孩子如许念书,多好啊”过了一会儿,战役打响了。可由于没有光,兵士们得到了打击点。这时,郝副营长点着了手中的书,来照明。可就是由于这光,,袒露了他亲身己,从而壮烈捐躯。但是,战役却获得了成功——兵士们剿除了百姓党的五十七师。读了这篇文章,我的心暖和了许久。这些反动的老先辈们,为了我们的幸福生存,浴血奋战,掉臂小我私家安危。就好比文中的郝副营长,他为了兵士们能更好的打击,没多想亲身己,就点亮书籍,为别人照明。而我呢,只是为亲身己的高兴而在新年是燃放小烟花。一碰余下的小铁棒,我的手就收了返来——我怕烫的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精力值得我们学习。现在,我们大少数家庭都到达了小康程度,各人都用上了洗衣机、电冰箱、电灯、电话、电磁炉、电脑……真是包罗万象。可束缚从前呢?那些浴血奋战的老先辈们,连电灯都用不上,只好用洋火来照明。他们的捐躯终极换来了我们的幸福生存。以是,我们肯定要爱惜如今的幸福生存。向他们表现致敬!灯光读后感500字(三)这几天,我学了《灯光》。主人公郝副营长为了亲身己的孩子能在灯光放学习,不吝亲身己的生命,为后续队伍照亮了路。《灯光》的重要内容是:在1947年的初秋,共产党把百姓党军五十七师给困绕在叫突击的村落里。当时预备开端围歼战。战地记者到了郝副营长的身边,当时郝副营长正划着了一根洋火,照亮了他腿上的那本破旧的书,下面有一幅插图,是一盏吊着的电灯,一个孩子则在灯光底放学习。郝副营长看到后,以为亲身己的孩子也应该在灯光底放学习,就堕入了深思……不久,三发绿色的信号弹就升上了黑漆漆的夜空,照亮了整个天空。围歼战打响了,郝副营长带着三军在冲向仇人的村落里,但是由于太黑了,后续队伍在地下通道倘佯着。这时,在半空中呈现一星火光,一闪,一闪。这对后续队伍来说曾经充足亮的了,他们立刻冲出地堡,往仇人地点地那扫射。终于,仇人被清除了。但是,在万分告急的时候时,是郝副营长用洋火扑灭了册本,并给后续队伍指路,但是,他也被仇人的机枪打中了。在场的全部人都把郝副营长埋到沙柳丛里。我感觉到郝副营长在明知亲身己给后续队伍打信号,会被仇人的机枪射中,他还给后续队伍指路,这表现出了他的胆子和为了孩子能在灯光下念书的信心,他不吝亲身己的生命。我们本日的幸福生存就是有他的信心,中国的科技才那么兴旺,如今就不怕别的国度欺凌了。郝副营长用生命之光换来了本日的幸福之光!如今,中国的天下各地都有灯光,不论是高尚的霓虹灯,照旧平凡的、瓦数不高的小灯胆,至多都是灯,至多都市亮。这都还要谢谢郝副营长的信心。其时郝副营常年仅22岁,却是指挥战役中最智慧了。而在22岁中逝世了,他也就看不到灯光了。盼望我们能在优美的灯光下积极学习!

作文三:《灯光读后感500字》3600字

灯光读后感500字灯光读后感500字灯光读后感500字" 篇一:《灯光》读后感捐躯亲身己,为了故国的来日诰日~这是我读完《灯光》后的第一印象。固然,对付这篇文章的印象另有许多,但,这种不怕捐躯,只为了故国来日诰日越发优美的反动兵士们,令我冲动,令我佩服。为了反动成功而捐躯炸堡垒的黄继光;小大年纪就为了反动而捐躯的放牛好汉王二小;遭到了惨绝人寰的酷刑可毫无惧色的江姐。这些人们,岂非不是为了我们本日的幸福而献出了亲身己独一的生命的好汉吗,又为什么不让我们而冲动呢,岂非他们不明白爱惜生命,岂非他们不晓得亲身己的生命大概一下就会子虚乌有吗,不,他们晓得,但他们为什么抛开幸福,由于他是为了故国的将来而捐躯的。捐躯亲身己,为了故国的来日诰日~是什么,给了他那不屈不挠的勇气,我已经不知问了亲身己几多遍如许的题目,但,心底的声响给了我答案:信心~这些反动先烈捐躯亲身己是为了什么,不是为了亲身己的子孙子女有一个优美的来日诰日,全中国的孩子们有一个优美的情况罢了~但如今,爱惜这来之不易的幸福生存的人的确寥若晨星,屈指可数了。你可已经做过,亲身己有了一点儿不顺心的事变就冲着家长打骂,乃至破门而出,但是,你有没有想过,怙恃为了你,支付了几多~你们如许子看待怙恃,应该吗,如今社会上有许很多多的保安员,挣国度的钱,吃国度的饭,但是,见到小偷却头也不回,跑得乃至比兔子还快,岂非这种人配得到用反动鲜血换来的幸福吗~我幸福,那一刹时~篇二:《灯光》读后感《灯光》这篇文章讲的是反动战役年代的一个动人肺腑的故事。1947年的一天夜晚,我军正围歼敌五十七师。突击连把守敌的围墙炸开一个缺口,敏捷冲了出来,但是后续队伍遭到敌军炮火的剧烈阻击,在暗中中找不到打破口。在这岌岌可危的时候,暗中中呈现一星火光,很薄弱,但对付急于探求打破口的队伍来说曾经充足亮了。它像一盏明灯,指引着兵士们敏捷找到打破口冲进了围墙,我军因而大获全胜。原来是担当突击连连长的郝副营长扑灭了他保护的一本书,但他亲身己却成了敌军机枪扫射的靶子,他庆幸地捐躯了。读完这篇文章,我心潮汹涌,思绪万千,久久地沉醉在故事变景中。郝副营长为了照亮步队进步的偏向,为了照亮新中国进步的门路,竟不吝让仇人用机枪重复扫射亲身己。正是有了像郝副营长如许为了别人幸福,宁肯捐躯亲身己的义士们,我们的故国才气离开苦难,酿成现在的新面目,他们用生命之光换来了我们如今灯光下宁静安定的幸福生存。何等可亲可敬、可歌可泣的先烈们啊~他们这种扑灭亲身己,照亮先人的献身精力,永久值得我们惦记,永久值得我们学习。《灯光》这篇文章给了我很大开导,它就像一盏精力明灯,照亮了我的心田天下,使我熟悉到做人不能光思量亲身己,要有宁肯捐躯亲身己的长处,也要资助他人的精力。追念起亲身己已经在学校碰到一点点不舒畅,就和同砚大嚷大呼,乃至入手打斗的情况,深入熟悉到亲身己短少这种想别人所想,急别人所急的精力。如今我们提倡建立调和社会,但调和社会更必要这种捐躯亲身己,资助他人的谦逊精力。篇三:《灯光》读后感 卢成严惩家都晓得,灯光是我们生存中不可短少的一部门。但是,各人又曾晓得,在中国还未束缚前。中国人民用的都是用洋火引火,用火油、桐油和蜡烛等照明,而课文叙说的是产生在战役时期的事。1947年,作者王愿坚同道是战地记者。挺进豫皖苏平原的队伍,把百姓党等五十七师牢牢困绕在一个叫沙土集的村落里。而在这儿,他就熟悉了本地战役好汉郝副营长。而看成者见到他时,他却在看一幅插图一个小孩子正在灯下全神贯注的看书时。郝副营长却亲身言亲身语地说:多好啊~没一会儿,作者便回到了团指挥所,此时战役打响了,接着便是震天动地的炮火声。整个指挥所的人都焦虑的钻出了地堡,天空黑极了。忽然 暗中里呈现了一星火光,一闪,又一闪。这光固然薄弱,但对付找打破口的同道来说曾经够亮的了,兵士们靠着这薄弱的光冲出了围墙,响起了一片片喊杀声,作者到末了才晓得,在这岌岌可危的时间,是郝副营长划着了洋火,扑灭了那本书,举得高高的。为后续的队伍照亮了进步的路。但是,火光袒露了他亲身己,他被仇人的机枪打中了。这一仗清除了仇人的一个整编师。战役竣事后,作者们把郝副营长埋在茂密的树木里。是啊~在战役时间,有的同道活到相识放,而有的却死去了,郝副营长就是此中一个,如:杨开慧、李大钊、方志敏、左权等。而在世的看到了电灯,死了的就为电灯作出了宏大的孝敬。文中的作者就看到了电灯,郝副营长就没有。这位年老的共产党员为了能让孩子们在电灯放学习,不吝捐躯亲身己的生命,而亲身己却没有来得及见过一盏台灯。对的,共产党员是中国的自满,是五十六个民族的自满,他们像灯光一样,耗尽亲身己,照亮他人。他们为了中百姓族的幸福生存而不吝捐躯亲身己生命。是的,我们应该向他们学习,做一盏永久照亮他人的灯。内心要有大爱,永久为他人着想,不能为一点大事而琐屑较量。让这一盏贡献的灯光永久不息。篇四:灯路《灯光》读后感每当美丽的国旗冉冉升起,每当富丽的国歌悄悄回荡,我总是不由得想起那些誓死为国的反动兵士来。本日,在红旗飞扬的校园里,我们在教师的领导下,又熟悉了一位巨大的反动好汉这就是《灯光》中的主人公郝副营长。课文讲的是作者以战地记者的身份离开豫皖苏的我军队伍,在围歼战打响之前,作者看到卖力包围的郝副营长正借着薄弱的火光看一幅插图一个孩子在电灯下看书的插图。看到这幅图的郝副营长,堕入了对将来的向往中。夜晚,战役开端了,后续队伍和突击队得到了接洽,郝副营长扑灭了那本书,为后续队伍照亮了进步的门路。这一仗,兵士们清除了仇人的一个整编师,但是郝副营长却由于火光袒露了亲身己,被机枪打中了,捐躯了亲身己年仅二十二岁的生命。一天,作者闲步在天安门广场时,看到广场闪耀的灯光,追念起了这段往事。郝副营长的精力很让我冲动。他为了各人的长处,不吝捐躯亲身己的生命。是什么气力让他有这么大的刻意,是那幅插图,是对将来优美生存的向往,是对中国昌盛旺盛的向往。郝副营长为了让他人,让更多的孩子、让全部的中国人都能过上好日子,生存在宁静幸福的天下里,他决然举起了那把火。他的一次积极,让中国人民更早地过上了好日子,而他却没有能见见刺眼的灯光,看看孩子们是怎样在灯光下幸福地学习。他用火把为突击队员照亮了进步的路,但是他二十二岁的芳华光阴,照亮的却是整其中国反动的门路。反动的门路,就是由如许的万万盏灯构成的。一小我私家倒下了,便有万万小我私家向前冲,有很多人正值芳华幼年就捐躯了,另有很多人,没人晓得他们的名字,但他们点亮的这一排排灯,却被永久地铭刻在人们的心中。我们本日的幸福生存是离不开这些反动兵士的浴血奋战。这堂课让我晓得,要积极学习,不能孤负兵士们的盼望。篇五:绿色念书《灯光》有感我原来就是个爱念书的人,这次听到学校要举行绿色念书的运动,我大喜过望,天天都对峙念书,真是收获颇丰。在我的良好作文中有很多文章让我影象犹新,最让我冲动的一篇文章是《灯光》。文章以灯光为线索,经过记叙郝副营长在战役最要害时候扑灭亲身己心爱的一本旧书为后续队伍照亮了进步的门路而英勇捐躯了的故事。扬了反动义士为了抱负,为了下一代的幸福勇于献身的精力,表达了作者对反动先烈的吊唁之情。文中的内容给我的印象太深入了,在战役前夕,郝副营长倚在交通沟的胸墙上,悄悄地擦燃洋火,借着薄弱的灯光看摆在双膝上的一本破旧的书,蜜意地对战地记者说:赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都能在豁亮的灯光底放学习,该多好啊~何等优美、何等简朴的愿望啊~想不到半个小时当前,战役打响了,郝副营长为了在黑夜里给队伍探求打破口,居然划着洋火扑灭了那本书,让兵士们冲进了围墙。战役成功了,但是郝副营长由于袒露了面貌标,被仇人的机枪打中了。这位年老的好汉,为了让孩子们能在灯光底放学习,捐躯了亲身己的生命,他却没有来得及见一见电灯。这是一个何等动人的故事啊~读完这篇文章时,我不由自主地流下了眼泪。我们的童年是金色的,党和国度无微不至地眷注我们。给我们减免了学费,让我们在德、智、体、美、劳片面生长。我们生在新社会,整天过着衣来伸手饭来张口的生存,天天都能和同砚们坐在豁亮的课堂里听教师授课,总是沉醉在幸福高兴之中。在家中生存也很幸福。如:在我的单人房间里,有台灯、壁灯,另有吊灯,在房间里学习、看书,感触非常舒服。真是不看不晓得,一看才知晓,那普平凡通的灯光里另有如许一个触目惊心、动人肺腑的故事呢~实在,雷同郝副营长那样的好汉何只一个呢,我终于明确,本日的优美生存是有数反动先烈用鲜血和生命换来的。我们只要好勤学习,长大了才气报效故国,才气告慰长眠在地府下的先烈。灯光如航标指引着我的人生门路,郝副营长的灿烂抽象永久铭记在我的心中。

作文四:《灯光读后感500字》2600字

灯光读后?感?500?字??灯光读?后感?50?0?字 ?(一)? ?本日上?午,?我们?学习??了《?灯光》这?篇含?蓄深?刻的?文章?。课??后,我感??慨至深~? ?本文讲?述了?一个?反动?兵士?的故?事。?作者?由天?安门?的?万万盏?灯回?想起?了一?段往??事: ?突击连?的郝?副营?长憧?憬着?将来?的孩?子们?在电?灯下?学习?,而?他亲身?己?却?没来得及?看一??下电灯,?就为?了后?代的?幸福?生存?,将?亲身己?年仅??22岁的??生命献了?出去?。? 如今?,我?们抬?起头?就可?以看?见的?电灯?,看?似普?通,?可?在郝副??营长的那?个年?代,?但是?见也?没有?见过?的一?件东??西啊~可?见电?灯?在其时?的可?贵~?假想?一下?,如?果说?没有?郝副?营长?如许?为我?们的?幸福?生?活?而捐躯的?反动?兵士?,我?们头?顶这?一盏?盏明?亮的??电灯,会?不会?也是?我?们所没?有见?过的?呢,?我们?如今?过的? ?衣来伸?手,?饭来?张口? ?的生存?会不??会在一瞬?间烟?消云?散呢?,我?们会?不会?像电?视中?的阿?富汗?的孩?子一?样,??生存在战?争年?代,?生不?如死?~会?不会?向非?洲的?人那?样在?费力?的环?境下??生存,到?底会?不会?,答?案一?定是?会~?以是??说我们现?在的?幸福?生存?是来??之不易的?~我?们必?须珍?惜现?在的?分分?秒秒?,努?力学?习,?只要?如许?才气??对得起那?些为?我们?幸福?生存?而牺?牲的?反动?兵士?。? 可有?些人?欠好?勤学??习,整天?游手??好闲,虚?度光?阴;?在一?盏盏?豁亮?的电?灯下?欠好??勤学习,??而是游玩?、嬉?戏,?不注?重学?习,?丝毫??不觉的现?在的?幸福?生存?来之?不易?,似?乎觉?得本??来就是这?样。?他们?如许?做怎?能对?得起?反动?兵士??呢, ?总?之,学了?这篇?文章?,我?感触?很深?~我?肯定?要珍?惜这?来之?不易?的辛?福生??活啊~? ?灯光读后?感?500?字?(二?)? 本日?我在?教师?的指??导下读了?《灯?光》?这篇?课文?,郝?副营?长?的那种?精力?使我?十分?冲动?。? ?这篇课文?以灯?光为?线索?,通?过郝?副营?长给??后续队伍?照亮?进步?的道?路而?英勇?捐躯?的,?歌颂?了革?命烈?士为?了理??想,?为了下一?代的?幸福?勇于?献身?的精?神,?表达?了作?者对?反动?义士?的高?度赞??扬和怀念?。当?我读?到? 听说?一按?电钮?,那?玩意?儿就?亮了?很亮?很亮? ?他又?划着一??根洋火,?扑灭?了烟?,又?望了?一眼?图画?,深?情的?说:? ?赶明儿?成功?了,?我们?也能?用上?电灯?,让?孩子?们都?能在?那样?亮的?灯?光底下?学习?,该?多好?啊~?他把?头靠?在胸?墙上?,望?着漆?黑的?夜空?,完?全?堕入了?将来?的憧?憬里?。? 的时?候,?我感?觉到?郝副??营长是一?心要?孩子?们在??光明的灯?光下?学习?,就?算牺?牲亲身?己也?在所?不吝?。也??使我明确?,我?们之??以是可以?在那?么亮?的灯?光下?学习?,是?反动?义士?冒死?战役?,用?性命?调换??返来的,?以是?我们??要好好珍?惜这?些用?生命?换回?来的?幸福?。又?当我?读到? ?厥后才?晓得?,在?这千?钧一?发的?时间?,是?郝副?营长?划着?了火?柴,?扑灭?了?那本书?,举?地高?高的?,为?后续?队伍?照亮?了前?进的?门路?。可?是,?火光?暴?露他亲身?己,?他被?仇人?的机?枪打?中了? ?的时间?,郝?副营?长那?种勇?于牺?牲的??精力越发?使我?感触?我们?的幸?福是?何等?来之?不易??的。郝副?营长?更是?捐躯??了亲身己,?攫取?了战?斗的?成功?,换?得人?民的?幸福?。? 读了?这篇?文章?,我?的?劳绩也??不少啊,?也使?我知?道了?反动?者的?精力?,如?果没?有他?们,?中国?也?没有今?天,?以是?我要?尊重?。? 灯光?读后??感500?字?(三?)? 我们?生存?都离?不开?灯,??提到灯,?我不?由得?想起?了大?作家?王?愿坚写?的一?篇课??文---?--?《灯?光》?。? 这篇?课文?报告?了一?个动?人的?故事?:?在全?国即?将解?放的?前夕?,郝?副营?长带?领着?突击??队对仇人?提倡??总攻,他?为了?孩子?们能?在明??亮的灯光?放学?习而?献出?了宝?贵的?生命?。? 电灯?,?这个词?对付?见过?太多?新颖?玩意?儿的?二十?一世?纪的?新新?人类?,是?何等?平?凡,甚?至是?何等?微不?足道?啊~?(.?9x?an??g.)?但在当?时那?个战?乱纷?飞的?年代??,能看上?一眼?电灯?都成?了郝?副营?长,?哦,?不,?应该?是千?万万?万的?布衣??黎民心中??最大的愿?望。? ?郝副营?长为?了能?使千??万万万的?人使?用上?电灯?,?亲身己却??捐躯?了。他是?何等?盼望?看电?灯一?眼啊?~但?为了?反动?的胜?利,?为?了人民?能过?上好?日子?,他?却不?顾亲身?身安?全,?用生?命照?亮了??反动进步?的?门路。?他是?何等?的伟?大啊??~ 郝营?长为?了让?孩子?在灯?下幸?福的??学习,他??用 生命?之光? ?换来了? ?成功之?光? 。我?要学?习他?为了?子女??的幸福而?不怕??捐躯的献?身精?神。?郝营?长牺?牲了?,可?他的?捐躯?是为?了孩?子,?为了??让他?们用上电?灯,?在灯?放学?习,?以是?他的?捐躯?是光?荣和?巨大?的。?他在?捐躯??前想?的照旧孩?子,?体贴?的还?是他?人,?这种?崇高?的精?神深?深的?将我?折服?。? 实在?,不?光郝?副营?长具?有舍?己为?人的?精力?,狼??牙山五壮?士也?是这??样。他们?为了?让敌?军不?发明?主力?队伍?,英?勇的?阻击?仇人?,在??子弹打光??后,英勇?的跳?下悬?崖。? ?我?们的幸福?生存?是多?么的?来之?不易?呀~?我们?现?在这甜?如蜜?的好?生存?是当?年的?反动?志士?用鲜?血换?来的?。因?此,?我们?就?更应该?爱惜?面前?的幸?福生?活,?积极?学习??迷信文明?知识?,将?来长?大后?,?做一名??建立故国?的栋?梁之?材~? ??

作文五:《灯光读后感500字》1500字

佳构文档灯光读后感500字本日上午,我们学习了《灯光》这篇蕴藉深入的文章。课后,我感触至深!本文报告了一个反动兵士的故事。作者由天安门的万万盏灯追念起了一段往事:突击连的郝副营长向往着将来的孩子们在电灯放学习,而他亲身己却没来得及看一下电灯,就为了子女的幸福生存,将亲身己年仅22岁的生命献了出去。如今,我们抬起头就可以瞥见的电灯,看似平凡,可在郝副营长的谁人年代,但是见也没有见过的一件工具啊!可见电灯在其时的难得!假想一下,假如说没有郝副营长如许为我们的幸福生存而捐躯的反动兵士,我们头顶这一盏盏豁亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们如今过的“衣来伸手,饭来张口”的生存会不会在一刹时云消雾散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生存在战役年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在费力的情况下生存?究竟会不会?答案肯定是会!以是说我们如今的幸福生存是来之不易的!我们必需爱惜如今的分分秒秒,积极学习,只要如许才气对得起那些为我们幸福生存而捐躯的反动兵士。可有些人欠好勤学习,整天吊儿郎当,虚度时光;在一盏盏豁亮的电灯下欠好勤学习,而是游玩、嬉戏,不注意学习,丝绝不觉的如今的幸福生存来之不易,好像以为原来就1 / 3佳构文档是如许。他们如许做怎能对得起反动兵士呢?总之,学了这篇文章,我感触很深!我肯定要爱惜这来之不易的辛福生存啊!一读完《灯光》一文,泪水含糊了我们的眼睛,我被郝副营长那损人利己的精力冲动了。我深思着,人生最名贵的工具就是生命,由于生命对付我们来说只要一次,谁都非常爱惜它。但是郝副营长却在亲身己十分年老的时间就非常大方的献出了亲身己名贵的生命。这毕竟是为什么呢?是不是他不明白生命的意义吗?不对,他对生命的相识最清晰、最深入。他晓得,一小我私家活活着界上,绝不但为了亲身己,而是为了让别人生存得更优美,如许的生命,才最故意义,有代价的生命。但是,如今有些人却不是如许想的。他们以为人的终身太长久了,如不实时行乐,就会让生命的光线逐步的熄灭。由于如许他们才会冒死的去寻求款项和高兴,完全掉臂别人的长处。在他们身上,我们基础不会看到生命的灿烂,只看到那些亲身擅自利的丑陋的魂魄。有些少年固然不是如许,但由于他们热衷于寻求吃苦,谈到穿的、吃的,他们都兴高采烈;但是一谈到学习、事情的,他们索然寡味,胸无雄心。他们只会顾着亲身己,如许的生命岂非就会很故意义吗? 同砚们,我们应该像郝副营长那样,用“生命之光照亮成功的门路”让亲身己的生命放射出更多更多的光和热吧!让生命变得2 / 3佳构文档越发的多姿多彩吧!让生命变得越发故意义吧!点评:从郝副营长损人利己救人的古迹中,我们相识到了生命的意义不在于小我私家得到了几多,而在于为他人,为社会支付了几多。漂亮的花固然会凋落,但是怒放的时候值得欣赏。要在优美的时间发明出优美的工具,人生才会布满意义。3 / 3

作文六:《灯光读后感500字》1100字

灯光读后感500字读后感读后感一本日,我读了一篇叫《灯光》的文章,其间的内容让我十分冲动。《灯光》是由作者在明朗节前夕,游天安门,一群孩子在路灯下说多好啊惹起的回想:在1947年秋日,还没有电灯,他作为记者,和郝副营长一同,在洋火的亮光下看书。当看到一幅小孩在灯光下念书的插图时,副营长说:赶明儿成功了,让咱孩子如许念书,多好啊过了一会儿,战役打响了。可由于没有光,兵士们得到了打击点。这时,郝副营长点着了手中的书,来照明。可就是由于这光,,袒露了他亲身己,从而壮烈捐躯。但是,战役却获得了成功兵士们剿除了百姓党的五十七师。读了这篇文章,我的心暖和了许久。这些反动的老先辈们,为了我们的幸福生存,浴血奋战,掉臂小我私家安危。就好比文中的郝副营长,他为了兵士们能更好的打击,没多想亲身己,就点亮书籍,为别人照明。而我呢,只是为亲身己的高兴而在新年是燃放小烟花。一碰余下的小铁棒,我的手就收了返来我怕烫的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精力值得我们学习。现在,我们大少数家庭都到达了小康程度,各人都用上了洗衣机、电冰箱、电灯、电话、电磁炉、电脑真是包罗万象。可束缚从前呢?那些浴血奋战的老先辈们,连电灯都用不上,只好用洋火来照明。他们的捐躯终极换来了我们的幸福生存。以是,我们肯定要爱惜如今的幸福生存。读后感二每当夜幕到临,人们有的在灯光下欢聚一堂,叔说亲情;有的在灯光下舒畅地作一次书中闲步;另有的则徜徉于五光十色的霓虹灯下。恣意的享用着休闲之乐。我们本日学了《灯光》这篇课文,它深深的冲动了我。它讲的是一个早晨作者在天安门广场漫步,闻声了一声惊叹而想到了从前1947年的初秋的时间,部队把百姓党困绕在了一个村落里,作者离开了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们可以或许在电灯放学习。战役开端了,后续队伍遭到了仇人剧烈的阻击,在暗中里找不到打破口,忽然,郝副营长扑灭了书,为后续队伍照亮了路,但是,亲身己也被仇人打中了。经过读这篇文章,赞美了反动先烈的献身精力,也歌颂了郝副营长不怕捐躯,无私贡献的高尚品格,阐明了本日幸福生存的来之不易。读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。当时我上四年级,妈妈要我扫除房间,我就卷在被窝里,不愿扫除。想到这里,我是何等内疚啊!郝副营长不怕捐躯,而我呢?连扫除房间都不愿。本日我记着了文中讲到的一句话:赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光放学习,该多好啊!从本日开端,我肯定要积极,肯定要向郝副营长学习。他的不怕捐躯,无私贡献的精力。本章链接:://.7139./qitafan/duhougan/2645856.htm

作文七:《书店的灯光读后感500字》1400字

1.每当夜幕到临,在灯光下念书和写作业时,我就会想起一小我私家,那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。战役前夕,郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着,他悄悄地划燃洋火,借着薄弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书,蜜意地对战地记者说:“赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都在豁亮的灯光底放学习,该多好呀!”半个小时当前,战役打响了,郝副营长为了在黑暗的夜里给队伍探求打破口,划着洋火扑灭的那本书,让兵士们冲进了围墙。战役成功了,但是郝副营长由于袒露了亲身己,被仇人的机枪打中了,这位年老的好汉,为了让孩子们可以或许在电灯底放学习,捐躯了亲身己的生命,他却没有来得及见一见电灯??这是一个何等动人而真实的故事啊!记得读篇文章时,我不由自主地流下了眼泪。我们的童年是金色的,是在中国共-产-党的阳光下康健发展。我出生在新中国,吃穿基础就不消忧愁,天天和同砚们在宽阔豁亮的课堂里听教师授课。在我的房间里,有台灯、壁灯,另有吊灯,让我的学习、看书,觉得到非常舒服。真是不读不晓得,一读才知晓,那普平凡通的“灯光”里另有如许一个惊人动魄、动人肺腑的故事呢!雷同郝副营长那样的好汉,何止一个呢?我终于明确,本日优美的生存是有数反动先烈用鲜血和生命换来的。假如我们欠好勤学习,怎样对得起他们呢?21 世纪是知识科技竞争的年代,我们只要好勤学习,未来长大了才气报效故国,才气告慰长眠在地府之下的先烈。“灯光”如航标,指引着我的人生偏向,郝副营长的灿烂抽象永久铭记在我的心中!2.灯光是何等灼烁,何等暖和,当代,我们全部人对灯光都十分认识,从没以为这灯光有什么特别,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才晓得,人们是何等盼望能见到灯光。经过郝副营长给后续队伍照亮进步的门路而英勇捐躯的,歌颂了反动义士为了抱负,为了下一代的幸福勇于献身的精力,表达了作者对反动义士的高度歌颂和怀念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮??。他又划着一根洋火,扑灭了烟,又望了一眼图画,蜜意的说:赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底放学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着黑暗的夜空,完全堕入了将来的向往里。”的时间,我觉得到郝副营长是同心专心要孩子们在光明的灯光放学习,就算捐躯亲身己也在所不吝。也使我明确,我们之以是可以在那么亮的灯光放学习,是反动义士冒死战役,用性命调换返来的,以是我们要好好爱惜这些用生命换返来的幸福。又当我读到“厥后才晓得,在这岌岌可危的时间,是郝副营长划着了洋火,扑灭了那本书,举地高高的,为后续队伍照亮了进步的门路。但是,火光袒露他亲身己,他被仇人的机枪打中了”的时间,郝副营长那种勇于捐躯的精力越发使我感触我们的幸福是何等来之不以的。郝副营长的更是捐躯了亲身己,夺得了战役的成功,换得人民的幸福。课文中,郝副营长是何等盼望能见真的电灯一面,他是何等向往,他十分想让将来的孩子们用上电灯,让他们能豁亮的灯光放学习,长大后成为有效之材。正是这种信心,让他心中发生了不吝性命而要反动成功的动机,末了,兵士们靠着郝营长扑灭的一点亮光,使战役成功了,而郝副营长却捐躯了。如今,差不多每家每户都有电灯,但却没有人想过,如今我们能用上电灯,而此中有几多人为此而亡,那些反动懦夫,名族好汉,为了故国的将来,为了我们这些子弟的来日诰日,不吝用亲身己的生命做代价。那些好汉是云云英勇,他们换来了我们的本日,以是,我们应该永久把他们铭刻在心中。

作文八:《灯光读后感500字_0》1100字

灯光读后感500字读后感一本日,我读了一篇叫《灯光》的文章,其间的内容让我十分冲动。《灯光》是由作者在明朗节前夕,游天安门,一群孩子在路灯下说“多好啊”惹起的回想:在1947年秋日,还没有电灯,他作为记者,和郝副营长一同,在洋火的亮光下看书。当看到一幅小孩在灯光下念书的插图时,副营长说:“赶明儿成功了,让咱孩子如许念书,多好啊”过了一会儿,战役打响了。可由于没有光,兵士们得到了打击点。这时,郝副营长点着了手中的书,来照明。可就是由于这光,,袒露了他亲身己,从而壮烈捐躯。但是,战役却获得了成功——兵士们剿除了百姓党的五十七师。读了这篇文章,我的心暖和了许久。这些反动的老先辈们,为了我们的幸福生存,浴血奋战,掉臂小我私家安危。就好比文中的郝副营长,他为了兵士们能更好的打击,没多想亲身己,就点亮书籍,为别人照明。而我呢,只是为亲身己的高兴而在新年是燃放小烟花。一碰余下的小铁棒,我的手就收了返来——我怕烫的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精力值得我们学习。现在,我们大少数家庭都到达了小康程度,各人都用上了洗衣机、电冰箱、电灯、电话、电磁炉、电脑……真是包罗万象。可束缚从前呢?那些浴血奋战的老先辈们,连电灯都用不上,只好用洋火来照明。他们的捐躯终极换来了我们的幸福生存。以是,我们肯定要爱惜如今的幸福生存。读后感二每当夜幕到临,人们有的在灯光下欢聚一堂,叔说亲情;有的在灯光下舒畅地作一次书中闲步;另有的则徜徉于五光十色的霓虹灯下。恣意的享用着休闲之乐。我们本日学了《灯光》这篇课文,它深深的冲动了我。它讲的是一个早晨作者在天安门广场漫步,闻声了一声惊叹而想到了从前1947年的初秋的时间,部队把百姓党困绕在了一个村落里,作者离开了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们可以或许在电灯放学习。战役开端了,后续队伍遭到了仇人剧烈的阻击,在暗中里找不到打破口,忽然,郝副营长扑灭了书,为后续队伍照亮了路,但是,亲身己也被仇人打中了。经过读这篇文章,赞美了反动先烈的献身精力,也歌颂了郝副营长不怕捐躯,无私贡献的高尚品格,阐明了本日幸福生存的来之不易。读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。当时我上四年级,妈妈要我扫除房间,我就卷在被窝里,不愿扫除。想到这里,我是何等内疚啊!郝副营长不怕捐躯,而我呢?连扫除房间都不愿。本日我记着了文中讲到的一句话:“赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光放学习,该多好啊!”从本日开端,我肯定要积极,肯定要向郝副营长学习。他的不怕捐躯,无私贡献的精力。

作文九:《良好文学作品灯光读后感500字精选》1500字

良好文学作品灯光读后感500字精选郝副营长是一位着名的战役好汉~固然只要22岁~曾经打过不少仗了。这是《灯光》这篇文章中的原话。以下是小编整理的灯光读后感~接待阅读:更多优质内容敬约请存眷本站:良好文学作品灯光读后感500字精选    学完《灯光》这篇文章后~我深深地被郝副营长那种为了下一代的幸福勇于献身精力所冲动。这篇课文经过记叙郝副营长亲身扑灭亲身己心爱的那本书~照亮了兵士们进步的门路而英勇捐躯的古迹。表达了作者对义士的惦记和怀念的情感。当读到:“赶明儿成功了~我们也能用上电灯~让孩子们都在那样亮的灯光放学习~该多好啊!”这句郝副营长说的话时~我们可以想到~这是郝副营长的愿望~也是他对将来的向往~更是他为了战役的成功不吝捐躯亲身己的强盛动力。而“广场上万万盏灯悄悄地照射着天安门广场四周的雄伟修建~使民气头感触灼烁~感触暖和”这句话里的“感触灼烁~感触暖和”是作者看到天安门广场夜空里的万万盏灯时的感觉。就是这种感觉才气表达出作者幸福、亲身豪的心境和对巨大故国深厚的爱。固然如今我们都用上拉电灯~每天都在豁亮的情况中学习;但是另有一些贫苦山区临时时还用不上电灯~那边的孩1 / 4子们都在暗中的情况里学习。盼望到不久的当前~那些贫苦山区的人们也能用上电灯~而着也不是愿望~而是实际。如今~我们能在这么好的情况中学习~不能忘记像郝副营长那样为下一代着想的反动先烈们。要好勤学习~爱惜韶光~为故国抹黑。良好文学作品灯光读后感500字精选    本日~我们学了《灯光》这篇课文~使我深受冲动。作者喜好在早晨到天安门广场上漫步~灯光照在雄伟修建上~使人感触灼烁和暖和。作者闲步在广场上~突然~死后传来一声:“多好啊!”使作者沉入了回想。1947年的初秋~作者其时是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军队伍~把百姓党困绕在一个村落里~猛烈的围歼战就开端了。入夜时~作者离开郝副营长身边。郝副营长是一位着名的战役好汉~只要22岁~今晚由他领导突击连去攻破守敌的围墙~为三军买通扑灭仇人的门路。郝副营长倚着墙~手里拿着洋火~他划着洋火~借着薄弱的火光~全神贯注的看着一本书。郝副营长盼望围歼克服利~就让孩子在灯光放学习。战役开端了~突击连把围墙炸开一个缺口~突击连冲出来。后续队伍遭到仇人炮火的打击~和突击队得到接洽。整个团指挥人都焦虑的钻出土堡~望着黑絮絮的夜晚。忽然~就在不远处有一星火光~一闪~有一闪。后续队伍冲2 / 4进围墙~想起了一片喊杀身。这一仗~清除了仇人的一个整编师。郝副营长捐躯了~这位年老的兵士为了让孩子可以或许再点灯放学习他却捐躯了。我们要好勤学习~要报效国度~不要那些兵士白白捐躯~成为国度的栋梁!良好文学作品灯光读后感500字精选    灯光~无时不随着我。清晨~是课堂的灯光照射着我;半夜~是灯光照射着我的家;到夜晚~就是一行行的路灯指引着我进步。灯光是那么巨大~也是那么平常。读了《灯光》这篇文章~更提拔了我对灯光的想法。在从前~灯光大概只要穷人才气用的起~贫民是何等盼望灼烁。那是1947年的初秋~一位记者摸进一片茂密的沙柳林~找到一位只要22岁的着名的战役好汉——郝副营长。郝副营长正拿着一根洋火~看一幅插图。画的是一盏吊着的电灯~一个孩子在灯下全神贯注地念书。郝副营长问记者:“你见过电灯吗?”~记者摇摇头。郝副营长亲身言亲身语~成功了让孩子们也能在电灯下念书。半小时已往了~战役打响了~炸药包把仇人的围墙炸开了一个缺口~但是后续队伍在暗中中却找不到打破口。这时~在暗中中呈现了一星火光~兵士冲进了围墙~我们羸了。原来~是郝副营长在要害时候扑灭了那本书。但是火光让仇人开动机枪~他倒下了。3 / 4这篇文章读完了~在灯光下~我写了这篇读后感~在我内心~这灯光是何等的名贵啊!4 / 4

作文十:《灯光读后感400字》3100字

灯光读后感400字篇一:《灯光》读后感 马梦雨克日,我们学习了一篇极有教诲意义的文章——灯光。文中,郝副营长在战前,仍然画着洋火再看一副点灯插图,可以看出郝副营长有何等盼望看到电灯,何等盼望看到孩子们在电灯下念书、学习。这不由地让我想到我们这超过世纪的新一代的人们,不爱惜面前优美的生存,不爱惜先辈们用鲜红的热血换来的优美的幸福生存。郝副营长为让我们在电灯放学习。而亲身己却年仅22岁,就壮烈地捐躯了。郝副营长损人利己,是完全为人们长处事情的,和副营长是何等巨大啊~而我呢,我心中只要亲身己,似乎地球都是围着亲身己转似的。心中只要游玩,不论教师怎样教诲亲身己,怎样管束亲身己,总给教师来一个老僧人念佛——闭眼。在我们平常的生存中,很多人都没想过如许一个题目——那些反动先辈们为什么用生命这么极重的代价来调换我们本日的幸福,那些反动先辈们为什么要用生命这么极重的代价来调换我们本日的幸福,那些反动义士们,抛头颅,洒热血,是为了换来我们本日的糜费吗,是为了换来我们的绝不爱惜吗,社会中,有很多人都看不起小小的一个电灯,电灯固然很眇小,但他却有一段不平常的汗青,电灯固然有价,那段不平常的汗青却是无价的,如今,我只想声嘶力竭地喊一声:“同砚们爱惜面前的统统,爱惜反动先辈的庆幸结果吧。”篇二:《灯光》读后感 易沐子“危殆时候,自告奋勇,好汉之举,感天动地······”这是谁,这就是捐躯时年仅22岁的郝副营长~当我们学到《灯光》这一课时,我们都被郝副营长的壮举冲动了~有几多人会像郝副营长那样:对亲身己的反动奇迹那么勤勤奋恳,那些人会为了人民的长处而捐躯亲身己呢,那些人会在危殆时候为步队点上一盏明灯呢,盼望让孩子在电灯放学习的郝副营长,固然弄不清晰电灯是个什么玩意儿,固然弄不清晰有了电灯的舒畅生存是怎样的,但郝副营长晓得孩子们盼望在灯光放学习,我们亲爱的郝副营长在步队危殆时候点亮了一盏领导步队,而袒露亲身己的明灯。他执着地以为扑灭灯光就是扑灭幸福,于是,他用亲身己名贵的生命点亮了一盏盼望之灯,让这盼望之灯永久绽放在人们的心中~郝副营长,您放心的走吧,但你的精力永久在我们的心中照明~郝副营长,您放心的走吧,但您扑灭的那盏生命之灯,永久在我们心中指引偏向,为我们发明导师~郝副营长,您放心的走吧,您永久会活在我们心中,您那为反动捐躯的壮举就像五颗闪闪的红星,在我们头顶飘荡,飘荡······本日,我们能在豁亮的电灯下生存,这是何等的幸福啊~同砚们,要晓得,我们的幸福生存来之不易,我们要爱惜幸福,跨入更优美的来日诰日~篇三:心中永不熄灭的灯光—《灯光》读后感 蔡晨生存中到处都有灯,而这些灯光是反动先烈用生命换来的,而每个反动先烈的心中,都有那么一道灯光,异样,我们每小我私家也都有这么一道灯光。它——就是反动之光。 ——题记本日,我读了《灯光》这篇文章,它报告了“我”看到了郝副营长在看书,书中有一幅插图,画着一个孩子在灯光下看书,郝副营长也向往着亲身己和子女也用上电灯。“我”回到营地后,郝副营长为了队伍,扑灭了书,却捐躯了亲身己的事。郝副营长是反动义士,他的心中有一道反动的光,一道为人民办事的光,一道为下一代着想的光。他为了我们可以或许用上电灯,捐躯了亲身己,他是一个巨大的人。他之以是可以或许献身,是由于亲身己的优美抱负,他为了抱负,什么都掉臂了,包罗生命,表现了他不但是一个无私和巨大的人,更是一个为抱负而拼搏的人。我们之以是能有如今这个生存,是由于反动先烈们的抛头颅洒热血。他们为了我们的生存,掉臂统统,以是我们不能摧残先烈们的结果。我们应该奋力地去拼搏,碰到了必要资助的人,肯定要去资助。在灯光下,我们应该常想想那些反动先烈们为我们发明的统统。我们应该为亲身己的抱负而拼搏,做一个有作为的人。我们更应该好勤学习,每天向上,用亲身己心灵的灯光照亮亲身己的人生,才气对得起反动先烈的拼搏。我看了《灯光》这篇文章,学习到了无私、巨大和为抱负拼搏的精力。篇四:《灯光》读后感 向镡莹一口吻读完了《灯光》一文,我被赫副营长那损人利己的精力冲动了。文中讲的是在一次战役时期的一次围歼战争中,一位战役好汉(也就是赫副营长)为了战役的成功,为了后一代的孩子们能在灯光放学习而献出了名贵的生命的故事。我掩卷深思,人生最名贵的是生命,由于生命对付我们每一小我私家都只要一次,谁不万分爱惜它,但是赫副营长却在亲身己十分年老的时间,就大方地献出了亲身己名贵的生命。这毕竟是为什么,是他不懂生命的意义吗,不是,他对生命的意义是最清晰、最深入的。他晓得,一小我私家活活着界上,绝不是仅仅为了亲身己,而是为了别人生存更优美,如许的生命,才是最故意义、最有代价的生命。但是有人却不是如许以为的,他们以为人的终身太长久,假如不实时行乐,就会让生命变得没故意义。因而,他们冒死地寻求生存和玩乐,完全掉臂别人的长处。在他们身上,我们基础看不见生命的闪光,只瞥见了对生存的享用和貌寝的魂魄~有些青少年虽版师如许,但寻求吃苦,谈到吃的、穿的,他们爱好盎然;谈到学校、事情,他们缄默沉静不语,胸无雄心。他们亲身擅自利,那样的生命故意义吗,同砚们,让我们像赫副营长一样,用闪耀的生命之光照亮成功的门路,让亲身己的生命放射出更多的光和热吧~篇五:读《灯光》有感提起灯光,各人曾经屡见不鲜了,但是,每一次当我抬起头瞻仰那豁亮的灯光时,我不由得想起那一篇由王愿坚写的动人肺腑的课文,那就是——《灯光》。这篇课文是一个感人的故事,重要讲了,八路军突击的事变。为了让队伍找到打破口,也为了以后的孩子能在电灯下念书,他不吝捐躯了亲身己的生命。1947年,在猛烈的围歼战开端之前,郝副营长扑灭了一根洋火,借着薄弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书,书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在等下全神贯注的念书。“多好啊~”郝副营长亲身言亲身语说“赶明儿成功了,我们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光放学习,该多好啊~”他把头靠在土墙上,望着黑暗的夜空。战役打响了,暗中之中,郝副营长用洋火扑灭了手中的那一本书,火光袒露了他亲身己,郝副营长被敌军的机枪打中了。郝副营长,这位年老的兵士,为了能让孩子们能在豁亮的灯光下念书,不吝捐躯亲身己,他亲身己却没来得及见电灯一面。他的捐躯是庆幸和巨大的。他在捐躯前想的是孩子,体贴的照旧别人,这种崇高的精力使我起了深深地敬仰、崇敬之情~