小学作文怎样写好开头结尾-小学作文好开头好结尾摘抄
作文一：《小学作文怎样写好扫尾末端》3200字
（一）小学作文扫尾要领集锦１、外貌形貌式。如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒容貌，日趋收缩的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才气看清这优美心爱的天下。（〈〈懒的报应〉〉）２、性情特性式。如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“宝物儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不敷；可待我孬时，痛心疾首胡吼漫骂，乃至拳打脚踢还嫌不解气。（〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式。如：王加丽是个勤劳勤学，乐于助人，酷爱团体的门生，教师和同砚都喜好她。（《我的好朋侪．》）３、情况形貌式。如：薄暮，天突然变得阴森沉的，瞬间间，发疯风咆哮，黄沙伴着尘土弥满了整个天空。每个车站点里都站了很多候车人。（〈〈那天，我真悔恨〉〉）４、巧设题目式。如：希奇～“母子上车处”怎样站了四个身强力壮的大男子，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难１道那些男子不识字，（〈〈假文盲〉〉）５、生理形貌式。即以人的头脑、心境作扫尾，主人公的喜怒哀乐，都可以以正确的言语体现出来，发明出一种生理气氛，给读者以猛烈的感觉，加强文章的熏染力。如：第一次看到亲身已的文章酿成铅字被登载在报纸上，第一次握着凭着亲身已的本领挣来的稿费，冲动、自满、亲身信等等统统幸福的觉得一涌而来。我真了不得，同砚们肯定会倾慕我，我要好好地庆贺庆贺亲身已。（选亲身〈〈第一次登报〉〉）６、抽象比喻式。如：教师，您是永不叫累的园丁；您是运送养料的树根；您是熄灭亲身已照亮我们的蜡烛；您是天下最巨大的人类魂魄的工程师。（选亲身〈〈教师歌颂．〉〉）７、妙用排比式。如：我行将离别生我养我的故里，离别亲我昵我的亲人，离别密切仁慈的同乡，踏向南下的列车，去寻求我的抱负，我的信心，我的辉煌光耀来日诰日～（选亲身〈〈走出家门〉〉）８、比拟渲染式。如：我有一个常常竖着大拇指夸我“出色极了”的妈妈，另有一个常常皱着眉头训我“蹩脚透了”的爸爸。正是有这两种极度的爱才让我经常在亲身信中明确亲身己积极的偏向。（选亲身〈〈两种爱〉〉）９、直点文题式。即在文章的扫尾就点出了文题，让读者直奔题目所要说的内容，一览无余，不易跑题。如：假设我会克隆，我肯定要克隆几个我亲身已，帮我做种种事。（文题是２《我要克隆几个亲身己》）１０、名流名言式。如：记得程颐似乎说过：“外物之味，久则可厌；念书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能领会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共运气，时常到达废寝忘食的田地。（选亲身《书趣》）１１、言语形貌式。即直接从人物的言语或对话动手开篇，使读者刚一打仗文章就如见其人，如闻其声。如：“懒虫～快八点了～再不起床就要迟到了～听到了没有～我要掀被窝了～”妈妈河东狮吼般地啼声，逼得我极不甘心地钻出暖洋洋地被窝。（选亲身《我眼中的妈妈》）１２、援用歌词式。如：“我是一只不幸的小小鸟，想飞却怎样也飞不高??”我伤心肠唱着歌，背着极重的书包无法地走在回家的路上，想到回家后还要奏琴、听英语、造作业我就心烦。（《我是一只笼中鸟》）（二）小学作文末端要领集锦：一、记事记叙文的末端１、亲身然式。如许的末端很轻易，事变记叙完了，效果也出来了，文章也就竣事了。如：太阳偏西了，我们也有点累了，便一同搭车，带着在笔架山嬉戏的高兴，踏入归程??《游笔架山》２、总结式。事变记叙完了，说说亲身己的劳绩或感觉。如：３这次蛋壳实行真是太风趣了～不光熬炼了入手的本领，并且还从中明确了“力的会合与疏散”的原理，劳绩太大了～以是我喜好如许的实行～《记一次风趣的蛋壳实行》３、开导式（也称“明理式”）这种末端是把经过某件事之后所失掉的启示、明确的原理写出来，起到点明中央的作用。如：这件事已往很长工夫了，但我却铭刻不忘。事变固然小，但它给我的开导却很大，由于它让我明确了一个原理，那就是：人岂论做错了什么事，只需熟悉到错了，并且勇于认可，勇于纠正，那就肯定有新的开端，肯定会提高的。《一件大事》４、疑问式末端（也称“反问式”）事变竣事了，作者为了夸大亲身己明确的原理或启示，存心用问句或反问句收尾，既表明了亲身己的志愿，又引发读者的思索，起到强化中央的作用。如：我们终于和洽了，并且经过这件事，更让我们明确了以诚相待，宽容体谅才是交情的底子。朋侪，您说是不是如许啊，尾句也可以如许说：“朋侪，岂非您不如许以为吗，” 《真正的交情》５、梦境式末端：这种末端属于想象、拜托型。也就是不直接写事变的效果，而这个效果有大概不是一种环境，就用“做梦”的方法，来体现拜托志愿或效果。这种梦境式很故意思，引人遥想。如：这天早晨，男孩做了一个甜蜜的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢～小鸟呀，也４飞回亲身己的小巢，正和鸟妈妈一同高兴地歌颂呢～《找妈妈》６、引歌弁言式末端：有“引歌弁言式”扫尾，也有“引歌弁言式”末端。凭据事变的内容与中央，选择适当的名言古语或一两句歌词，做为文章的末端，富有推动、指引、鼓励的作用。如：只要爱惜韶光的分分秒秒，才气不虚度光荫，做应该做的事，这是履历了这件事之后给我最大的启示。朋侪，“莫轻易，白了少年初～” 《爱惜韶光的分分秒秒》二、写人记叙文的末端写人记叙文的末端也许多，这里仅举几例。１、总结式。对所写人物的体现、风致举行总结。如：这就是王小平，我学习的模范。他就是如许勤劳向上，乐于助人，如今，他曾经成了同砚心中的偶像啦～《我的模范》２、歌颂式。在末端处用赞美的语句来歌颂人物的风致，突出和点明中央。如：王教师就是如许酷爱亲身己的门生，忠实于高贵的教诲奇迹，她勤勤奋恳、费尽心血地传道授业解惑，无私地贡献着亲身己的统统，无愧于“良好西席”的庆幸称呼～《我的教师》３、抒怀式。在末端处反思亲身己对人物的歌颂、赞美、敬仰之情。如：啊，亲爱的王教师，您就是如许，像一位慈祥的母亲，无微不至地眷注庇护着我们；像一位辛劳的园丁，无怨无悔地抚育我们发展；您对奇迹的忠实与执着，深深地冲动着我们每一小我私家，我们为有您如许的好教师而自满、而亲身５豪～《我的教师》４、篇末扣题式。这类末端同总结式末端一样，是最罕见、最轻易把握的一种要领。它重要是把标题或有关标题中的“题眼”写进末端里。如：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦善、他的老实、他的热情待人，都为我树立了进步的模范，让我敬佩不已。《值得我学习的人》５、首尾照应法。如：“一瞥见这风雅的小木船，我就想起陈明来。” 《小木船》首尾照应，给人以完备、紧凑、会合的觉得。６、开导遐想法：《我真正熟悉了她》写了由于“我”扔纸团而惹起的一件大事，末端是如许写的：我冷静地低着头，仔细听着尤敏说的一词一句。这件大事让我真正熟悉了尤敏，看到了一个不有目共睹的同砚所具有的、而我们这些班级小干部却又短少的工具。作者熟悉了什么呢，那就是尤敏服务仔细卖力，从不马虎，同时也发明了亲身己的不敷。本是一件不有目共睹的大事，经作者这么一点，大事的意义就表现出来了。７、、援用名言、警句、诗句或歌词。如：想到这里，我又记起了一位名流说过的一句话：“身边的书多着呢，只需觉察，一定会学到许多??” （《阅读身边的人》）如：我望着这群布满生机的哈尼小女人和那雪白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花到处开’。《驿路梨花》６８、巧用修辞 ：巧用修辞伎俩，特殊是排比、比喻、对偶、援用等末端。如《横当作岭侧成峰》的末端：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，扑灭盼望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行！”文章末端与扫尾一样，要领也是机动多样的，并且没有牢固的形式，以上提供的要领仅供参考，写作时要凭据内容与中央的必要适当运用，不能生搬硬套。百度搜刮“就爱阅读”，专业材料，生存学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆７
作文二：《通用怎样写好中考作文的扫尾与末端》7600字
本领三，巧设牵挂，引出话题。 凤头 作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能 ——例谈怎样打造文章的扫尾 激起人们猎奇心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心引子：俗话说，“精良的扫尾是乐成的一半。”万事扫尾难，办事云云，写文章也是如的迷惑。 此。我国现代作家对文章的扫尾都很讲求，以是有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传示例： 说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上（１）、台上放着一只被咬过的苹果～讲台下坐着一脸茫然的我 的羽毛，颜色斑斓，有目共睹，给人以美的觉得。说文章的扫尾要像“凤头”，是说文章的——《残破的美》 扫尾要写得好，写得美丽，让人愿看、要看、想看下去。 ，２，、?那只羚羊哪儿去啦，?妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》 本领阐发： ，３，、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃～那边种满了机密花卉～而表面就本领一，巧用修辞，妙笔生花。 是一扇粉赤色的大门～除了亲身己～谁还能将它翻开， 作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄，——《爱～把我心门翻开》 景象融会，如诗如画。 强化练习 示例： 在你发展的旅途中～时时到处都市留下你的脚印～内里有幸福的回想～优美的向往～，１，．几年的学习生存弹指一挥～如云似水～已无法追回。回顾望之～我们总以搏斗为舵～不懈的寻求～乐成的高兴～失败的懊恼，内里也有怙恃的絮聒、朋侪的眷注、同砚的信托，现在～初三了～我们要以拼搏扬帆。 内里另有高兴、懊恼、感谢、恼怒、难堪、误解等等～但你要精确看待发展中的苦与乐、初三的生存以拼搏为末尾～我想你会铸就钢铁般的性情～打造不平输的你我。 得与失～乐成与失败～勇于面临生存～面临挑衅～你的火线肯定是一片灼烁。 初三的生存以拼搏为末尾～我想你会翠竹拔节～发明一份新的结果～欢迎一个新的高兴。 约请你以“＿＿＿＿＿＿＿＿的味道”为标题，写一篇６００字以上的作文。 初三的生存以拼搏为末尾～我想你会大鹏展翅～飞向成功的蓝天。 要求：１、运用以上所学的一种或几种扫尾技法，给亲身己的作文开个好头。 ２，（三月的晨曦把窗子推开～第一缕阳光便照到人们的身上～就如许～春天从窗口走近， ２ 誊写范例，卷面整齐，言语流通。 了我们。春天～是四序的末尾～它给我们带来了新的盼望。 绝妙扫尾树模 ，３，、“砰！”随着一声锤子的敲打声～问号老师清了清嗓子说～“时空讨论会如今正式开端～１．援用名言名句 本日我们的主题是?什么才是美?～约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发 ？问凡间情为何物～直教人存亡相许。元好问简直好问～也很会问。他这一问可谓一言。（《什么才是美》） 问问千古。几多年来～有几多人在这个题目上倘佯～又有几多人在支付宏大代价后作出了，４，、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈， 人生终极的答案。但各家之言却如每小我私家的脸一样～各不雷同。 假设我是个墨客～我就要写出一首长诗～来刻画他们的幻化多姿的旋舞。 西施说：?恋爱是东西。……?（《问凡间情为何物》） 假设我是个画家～我就要用种种黑色～点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。 ？在中世纪的一个教堂里～一位圣者开端了他的演讲：?我之以是成为圣者～是由于我——，冰心《观舞记》， 看透了财帛～我的就是各人的。?悠悠光阴～弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里～一个本领二，旁征博引 文采飞扬 小偷开端了他的人生独白：?我之以是会成为小偷～是由于我看透了财帛～各人的就是我的。? 作用： 奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼（《圣者与小偷》） 的叙述，如许可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。 ？美学大家罗丹已经说过：?美是随处都有的～对付我们的眼睛～不是短少美～而是缺示例： 少发明。?本日～受这位富有创新精力的学者开导～我想说：?答案是广泛存在的～对付我，１，、“忽如一夜东风来～千树万树梨花开”。面前是一个粉妆玉砌的天下～满眼看去银装们的脑壳～不是短少思索～而是短少角度。?很多时间～我们都疑惑于题目的不解或倘佯素裹、玉树琼枝～墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。《冬日的清晨》 于多解的选择路口～怎样走便成了心中的疑团～每每犹豫不定～左右乱倾～这时～就有换，２，、 生存中我们会履历很多困难和波折～以安然的心态去面临它们～以奋发的感情去迎个角度思量的须要～如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》） 接它们～以积极的举措去克服它们～你会走向乐成～正如歌词所说“不履历风雨～怎能见彩 ２．巧用书信格式 虹～没有人能马马虎虎乐成：”，《笑对波折》， ？尊重的孔子老爷爷： ，３，俗话说：?万事扫尾难?。当你动手一件事变的时间～你会感触那很陌生～手足无措。 你好！我是你的一个平凡子孙～相隔数千年后大胆写信打搅你～不但为了向你致上崇拜假如我们欠好好掌握住每一个末尾～那么～我们将得到的不但仅是一次机会～更多的是一的问候～并且怀着几个难明的题目急待你的指教。（《给孔子的一封信》） 次乐成。，《掌握住每一个末尾》， ？可爱的尺度答案： ，４，、美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的～对付我们的眼睛～不是短少美～而是缺 看到你～我着实是义愤填膺。以是～在恼怒火焰的驱策下～我写了这封信来声讨你。少发明。”本日～受这位富有创新精力的学者开导～我想说：“答案是广泛存在的～对付我们答案本是富厚多彩的～但是你却偏偏要戴上?尺度?这顶帽子。要晓得～就由于?尺度?的脑壳～不是短少思索～而是短少角度。”很多时间～我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多二字～产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行：（《给?尺度答案?的一封信》） 解的选择路口～怎样走便成了心中的疑团～每每犹豫不定～左右乱倾～这时～就有换个角 ３．借用章回小说笔法 度思量的须要～如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）？?话说天下局势分久必合～合久必分。?现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存但也要求末端简洁、生动、恰如其分。一样平常说来～同砚们的作文末端易犯的弊端有：？画在～大江东去～浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得?乐不思蜀?蛇添足。即全文已竣事～本可耐人寻味～但作者仍不担心～偏要颤抖几句～把无需交待的了～天下已成为?司马氏?的天下。（《三国好汉闭会》） 人物着落逐一交待～把本可悟出的寄义一语捅破。？空喊标语。在末端处为标明亲身己的立？梁山泊的聚义厅里～如今是灯火透明～人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里～场、态度～大呼着与文章内容有关的标语～这种末端大煞主题。？拖泥带水。末端意思已大伙儿都在辩论不休。他们在辩论什么呢？原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼经明白～却迟迟不愿收尾～辩论了文章的主题。 评上就了不得～谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此～争由此看来～中考作文的末端显得特殊紧张～怎样写好末端～进步科场作文的质量呢，上面论不休。（《谁是打虎好汉》） 的末端本领～都是中考作文中常用的。４．巧用修辞 １、亲身然收束式？?砰！?随着一声锤子的敲打声～问号老师清了清嗓子说～?时空讨论会如今正式开 岂论哪种文体的文章～在把内容表达完了之后～亲身但是然地收束全文～而不去计划蕴始～本日我们的主题是‘什么才是美’～约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发意深入的哲理语句～不去雕琢富厚的意味形体～如许的末端谓之?亲身然竣事式?。它完全言。?（《什么才是美》） 制止了文章多此一举、无病嗟叹的末端弊端～显得单纯明快、质朴无华～在中考作文中得５．巧用寓言故事 到遍及运用。科场作文氛围告急～竞争猛烈～不大概过多地讲求什么?式?～什么?法?。？愚公一家生生世世寓居在这儿～门口王屋、太行两座大山挡住了来路～日子惆怅啊！只需富于豪情～笔底生花～写到那里就是那里～能充实地心情达意就是一篇好文章～但讲这里似乎与世阻遏～城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了～这种生存真的必要改究?亲身然?并不意味着为所欲为～马虎马虎～而是顺着文思生长的亲身然趋向竣事全局。如变了。愚公寻思着：得想办法把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》） 《云南的歌会》的末端?小时侯常听老妇人行动语～?十年难逢金满斗?～意思是盛会难?为顺应期间必要～本校将推行万能素质教诲～无一不学、逢～到场后才晓得原来是如许。? ？喜鹊贴出了大型告白：无一不教～包你的孩子成为无所不能的通才～在竞争中立于不败之地。学费～每学期３０００ ２、首尾照应式元；造就费～＆ｎｂｓｐ；２０００元；资助费～＆ｎｂｓｐ；１５０００元。?（《万能学校》） 末端与扫尾要相照应～写出既照应扫尾～又不简朴反复的语句～这种末端方法是各种６．巧用展现宗旨的题记 文章极罕见的收束要领。这种收束要领能唤起读者生理上的美感～发生一种首尾圆合～浑？没有树的伟岸～但你可以有草的翠绿；没有牡丹的鲜艳～但你可以有小野菊的洒然一体的觉得。如《背影》中的末端是?唉：我不知何时再能与他相见。?即照应了课文开脱……生命～可以不辉煌光耀～但必需巨大！ ——题记 头?我与父亲不相见已二年余了～我最不能遗忘的是他的背影。蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发～她窈窕的舞姿～曾给她带来了如雷的３、卒章显志式掌声与有数的鲜花～她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是～统统竣事了～运气之神永 这种末端方法～就是在文章竣事时～以全文的内容为依托～运用简便的言语～把主题远将她按在了轮椅里。生命昏暗了～沉寂了～?白昼鹅?变为无人体贴的丑小鸭。几多次～头脑明白地表达出来～大概在全文行将煞尾时～把写作意旨交待清晰～以是这种末端要领她梦见亲身己穿上了水晶鞋～继承她的寻求～可醒来时只闻声?凄凄切惨戚戚?的淡漠金风抽丰。又称?画龙点晴式?。如《珍珠鸟》的末端?我笔尖一动～流泻下一时的感觉：信任～往（《星星夜话》） 往发明出优美的地步。?又如《我的第一本书》的末端是?人不能忘本?。？假如你得到了款项～你只得到了一小部门；假如你得到了康健～你只得到了一小半； ４、名言警句式假如你得到了诚信～那你就险些贫无立锥了。 ——题记 用名言、警名、诗句收尾～着意于引申文章～展现某种人生的真理。它每每呈现在散作甚?诚信?～老实、取信是也。综观汗青～这?诚信?二字渗透了几多人的血泪啊。文、记叙文、杂文的末端～用三言两语～表述出含义深入的耐人寻味的哲理或警策性内容～（《是谁在称赞天子的新装》 使之深深地印在读者的心中～起到?言已尽～意无量?的结果。如《谈生命》的末端?快７．巧用解题情势 乐虽然高兴～苦痛又何尝不漂亮，我曾读到一个警句～是‘愿你的生掷中有够多的云翳～已经有一位朋侪～自出机杼地给我出了如许一道题： 来形成一个漂亮的薄暮’。天下、国度和小我私家的生掷中的云翳没有比本日再多的了。?在下列美景中～你最喜好哪一个？ ５、抒怀谈论式Ａ．一片纯白的羽毛～在熠熠生辉的金色阳光中～悠然飘落。 用抒怀谈论的方法收束文章～可以或许表达作者心中的情愫～激起读者情绪的波涛～惹起Ｂ．一瓣落红～在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。 读者的共鸣～有着猛烈的艺术熏染力。这种末端方法重要用于写人记事的记叙文中～也可Ｃ．一颗流星～在黛蓝色的天幕中～一瞬而逝。 用于阐明文、谈论文的写作。抒怀谈论式末端的情势是多种多样的～以是接纳这种方法末端比力亲身由～好的?抒怀谈论?式末端一定油但是生真情～给读者以真实感、富足感。如科场作文末端本领 ?仁厚暗中的地母呵～愿在你怀里永安她的灵魂：?，《阿长与〈山海经〉》， 又如《雪》的假如把扫尾比作?爆竹?～那么末端就有如?撞钟?。昔人说过：?好的末端～有如末端?是的～那是孤单的雪～是死掉的雨～是雨的精魂。? 品味干果～品味香茗～令人回味再三。?与扫尾一样～末端也很紧张。假如一篇主题光显～ 作文要趁热打铁～末端与后面注释一线相生～不可缺痕。作文的末端与扫尾一样～是篇角度新奇的文章～读到末了～却被一个不妙的末端扫了兴～岂不惋惜：末端除了要办事于篇各异的～但也有其纪律可循。下面的几种末端方法仅仅只是一些常用的末端方法～切忌文章的内容和中央外～还得受?扫尾?的制约～如许说来～末端就更难写了。人们称好的生搬硬套。文章的末端为?豹尾?～从中考作文来看～固然不肯定要求篇篇文章的末端都是?豹尾?～门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴～失掉别人的资助也是一种高兴～资助他人更是一种高兴。着又是一阵人声鼎沸：?哇～又要举行数学测验了～天哪：太不人性了：?同砚们哇哇乱叫。，这固然是一点不起眼的资助～但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐～只听教师一声咳嗽～课堂里有规复了平静。，亲身从这次测验后～我明确了：做人万万不可骄那么天下将酿成优美的人世：，——谭秀涛《高兴的味道》 傲～不可轻敌～不然将铸成大错。交头卷的味道真欠好受：，——沈燮林《交头卷的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶～鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈～躲进亲身己的窝里。草?母爱如海～父爱如山?。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过～是那么的温顺、慈祥，而儿繁茂了～凉快的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事～提及来固然父爱却是一股严寒的北风～重重的擦过～是那么严肃、深沉。，本日我领会到了我以往领会巨大～但是当时却让我很难堪～并且对我的教诲很大。，金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶～也依不到的爱——父爱～我明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。，——康晓旭《爱的味道》 旧吹拂着我的面颊～悄悄的～凉凉的～我苏醒了很多～不是吗，做人就得老实～诱骗他人～爱是烟花～照亮色泽的人生，爱是药材～只美意灵的创伤，爱是红旗～迎你走向拂晓，也是在诱骗亲身己啊：，——刘映秀《难堪的味道》 爱是火把～扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》在我发展的门路上～时时到处留着我的脚印～内里有幸福的回想、优美的向往、乐成那是两年前的事了～我和我的几个同砚一同到山上玩～山上的景致真是太美了：鲜艳的高兴、失败的懊恼～此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒～但是最不能使我遗忘的是哪欲滴的小草～不可一世的柏树～婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。，我深深地一个难堪的清晨。，我应该谢谢谁人难堪的清晨～使它让我不再毛手毛脚～但是我也应该和觉得到了高兴的味道～心境好极了：我是何等盼望拥有高兴的韶光啊：让这高兴的味道始谁人难堪的清晨说?再见?～由于难堪的味道着实欠好受。，——张希丽《难堪的味道》 终萦绕在我的身边吧：，——祁军磊《高兴的味道》回想我的发展旅途～如同打翻了的五味瓶～酸、苦、辣、涩各味俱全～可唯独没有甜。在我含糊的影象中～那年炎天～是我感触最幸福的日子～酷热的气候变得凉快了～那，失败虽可恨～但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：?失败的味道真得欠好在水中亲身由亲身在的鱼儿～空中自由自在的鸟儿～地上交头接耳的昆虫～那翠绿欲滴的小草～受。?，——董乐成《失败的味道》 婀娜多姿的花朵～婆娑摇曳的柳树～都布满了无穷的生机～我的心也布满了无穷高兴。，他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样～起早贪黑的事情着～他们为了亲身己的后代搏斗着～他小时间～曾是您陪我渡过高兴的那么多天～使您对我说另有母爱～以是无论天有多长、地有多远～我总乐意在您的度量中～享用着您的爱。，缅怀的味道～就像一杯苦咖啡～固然们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上～他们的爱比海宽、比海大、比海深～又如山般可以加点糖～仍然叫民气干瘪。，——杨晨《缅怀的味道》 的高峻～山般的慎重～山般的极重。他们——我那辛劳的怙恃。，——邵莹莹《幸福的味道》?野火烧不尽～东风吹又生?。春天来了～柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动～花儿妹妹那是客岁的期中测验～一个让我彻底觉醒的日子。那天～我第一次觉得到了我的亲身私、的面颊上暴露了辉煌光耀的浅笑～淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里～望着这自满和任性。我败得很惨很惨～我真的感触无地亲身容。，回顾往事～我亲身私～不会容易把亲身婀娜多姿的风景～我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《乐成的味道》 己会的知识教给他人，我自满～纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻，我人的终身会履历许多～但每每高兴是最令人向往的。由于高兴是一种生理体验～可以任性～总是把事变做的为所欲为～不论结果怎样……我真是该死：，——张天一《失败的滋说它远在天涯～也可以说它近在面前。，高兴犹如星星点点般密布在我们身边～险些顺手可味》得～你们说是吗，人只需以一颗童心来面临纷纭庞大的生存～时时寻求灼烁～向往高兴～你肯定会酿成一只高兴的小马驹。，——曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布～板着脸鄙视，树木低着头～轻视地讽刺，小草在地下交头接耳～似乎存心在规避我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道～悲观沮丧地倘佯。，天空的乌云散了～树木抬起了头～小草暴露了脑壳。看到这些～想到这些～我急遽回到课堂～拿起了讲义……，——何明阳《失败的味道》童年的梦～五光十色，童年的星星～永闪光线，童年的事～影象犹新。回想七彩的童年～那一幕幕表现在我的面前。，那一次～我真的乐成了～我克服了亲身己～补充了亲身己的不敷～我真得很兴奋～那种幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧：，——王凤乔《乐成的味道》?小小少年～很少懊恼……?每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总是那样牵肠挂肚～为什么我的懊恼却不可胜数，，学习如登山～测验如过关～每天过关又登山。让我们和懊恼说声?再见?～永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天～让我们的生命更有味道：约请乘抱负之马～挥鞭今后动身～路上春色恰好～天上太阳正晴。，——唐丽洁《有懊恼的味道》?天啊～不是我呀～真得不是我干的呀：?我险些要哭出来了。唉～倒运～谁让我在产生园地啊：，天哪～我是惹谁招谁啦～老天爷用不着如许看待我呀～不公正～太不公正啦：，——夏婷婷《被冤枉的味道》在一个酷热的下战书～五年级三班又要举行数学测验了。?铃铃铃……?上课铃响了～数学教师抱着一摞试卷推门出去～我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。接
作文三：《中考语文作文怎样写好扫尾与末端》8000字
（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５凤头——例谈怎样打造文章的扫尾引子：俗话说，“精良的扫尾是乐成的一半。”万事扫尾难，办事云云，写文章也是云云。我国现代作家对文章的扫尾都很讲求，以是有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，颜色斑斓，有目共睹，给人以美的觉得。说文章的扫尾要像“凤头”，是说文章的扫尾要写得好，写得美丽，让人愿看、要看、想看下去。本领一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄，景象融会，如诗如画。示例：（１）．几年的学习生存弹指一挥，如云似水，已无法追回。回顾望之，我们总以搏斗为舵，现在，初三了，我们要以拼搏扬帆。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会铸就钢铁般的性情，打造不平输的你我。 初三的生存以拼搏为末尾，我想你会翠竹拔节，发明一份新的结果，欢迎一个新的高兴。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会大鹏展翅，飞向成功的蓝天。 （２）．三月的晨曦把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就如许，春天从窗口走近了我们。春天，是四序的末尾，它给我们带来了新的盼望。 （３）、“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，“时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是?什么才是美?，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。（《什么才是美》）（４）、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假设我是个墨客，我就要写出一首长诗，来刻画他们的幻化多姿的旋舞。 假设我是个画家，我就要用种种黑色，点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。——（冰心《观舞记》） 本领二：旁征博引 文采飞扬作用： 奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼的叙述，如许可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。示例：（１）、“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。面前是一个粉妆玉砌的天下，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。《冬日的清晨》（２）、 生存中我们会履历很多困难和波折，以安然的心态去面临它们，以奋发的感情去欢迎它们，以积极的举措去克服它们，你会走向乐成，正如歌词所说“不履历风雨，怎能见彩虹，没有人能马马虎虎乐成！”（《笑对波折》） （３）俗话说：?万事扫尾难?。当你动手一件事变的时间，你会感触那很陌生，不接待您离开，约请记着我们的域名 知所措。假如我们欠好好掌握住每一个末尾，那么，我们将得到的不但仅是一次．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５机会，更多的是一次乐成。（《掌握住每一个末尾》）（４）、美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。”本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：“答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。”很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）本领三：巧设牵挂，引出话题。作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能激起人们猎奇心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心的迷惑。示例：（１）、台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我——《残破的美》（２）、?那只羚羊哪儿去啦？?妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》 （３）、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃，那边种满了机密花卉，而表面就是一扇粉赤色的大门，除了亲身己，谁还能将它翻开？——《爱，把我心门翻开》强化练习在你发展的旅途中，时时到处都市留下你的脚印，内里有幸福的回想，优美的向往，不懈的寻求，乐成的高兴，失败的懊恼；内里也有怙恃的絮聒、朋侪的眷注、同砚的信托；内里另有高兴、懊恼、感谢、恼怒、难堪、误解等等，但你要精确看待发展中的苦与乐、得与失，乐成与失败，勇于面临生存，面临挑衅，你的火线肯定是一片灼烁。约请你以“＿＿＿＿＿＿＿＿的味道”为标题，写一篇６００字以上的作文。 要求：１、运用以上所学的一种或几种扫尾技法，给亲身己的作文开个好头。２ 誊写范例，卷面整齐，言语流通。接待您离开，约请记着我们的域名．ｓｕｎｗａｎｇ．．ｓｕｎｗａｎｇ． １５（）？问凡间情为何物，直教人存亡相许。元好问简直好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。几多年来，有几多人在这个题目上倘佯，又有几多人在支付宏大代价后作出了人生终极的答案。但各家之言却如每小我私家的脸一样，各不雷同。西施说：?恋爱是东西。……?（《问凡间情为何物》）？在中世纪的一个教堂里，一位圣者开端了他的演讲：?我之以是成为圣者，是由于我看透了财帛，我的就是各人的。?悠悠光阴，弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里，一个小偷开端了他的人生独白：?我之以是会成为小偷，是由于我看透了财帛，各人的就是我的。?（《圣者与小偷》）？美学大家罗丹已经说过：?美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。?本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：?答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。?很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）？尊重的孔子老爷爷：你好！我是你的一个平凡子孙，相隔数千年后大胆写信打搅你，不但为了向你致上崇拜的问候，并且怀着几个难明的题目急待你的指教。（《给孔子的一封信》）？可爱的尺度答案：看到你，我着实是义愤填膺。以是，在恼怒火焰的驱策下，我写了这封信来声讨你。答案本是富厚多彩的，但是你却偏偏要戴上?尺度?这顶帽子。要晓得，就由于?尺度?二字，产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行：（《给?尺度答案?的一封信》）？?话说天下局势分久必合，合久必分。?现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得?乐不思蜀?了，天下已成为?司马氏?的天下。（《三国好汉闭会》）？梁山泊的聚义厅里，如今是灯火透明，人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里，大伙儿都在辩论不休。他们在辩论什么呢？原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎好汉》）？?砰！?随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，?时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是‘什么才是美’，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。?（《什么才是美》）５．巧用寓言故事接待您离开，约请记着我们的域名 ？愚公一家生生世世寓居在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了来路，日．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５子惆怅啊！这里似乎与世阻遏，城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了，这种生存真的必要改动了。愚公寻思着：得想办法把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）？喜鹊贴出了大型告白：?为顺应期间必要，本校将推行万能素质教诲，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期３０００元；造就费，＆ｎｂｓｐ；２０００元；资助费，＆ｎｂｓｐ；１５０００元。?（《万能学校》）？没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的鲜艳，但你可以有小野菊的潇洒……生命，可以不辉煌光耀，但必需巨大！ ——题记蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与有数的鲜花，她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是，统统竣事了，运气之神永久将她按在了轮椅里。生命昏暗了，沉寂了，?白昼鹅?变为无人体贴的丑小鸭。几多次，她梦见亲身己穿上了水晶鞋，继承她的寻求，可醒来时只闻声?凄凄切惨戚戚?的淡漠金风抽丰。（《星星夜话》）？假如你得到了款项，你只得到了一小部门；假如你得到了康健，你只得到了一小半；假如你得到了诚信，那你就险些贫无立锥了。 ——题记作甚?诚信?，老实、取信是也。综观汗青，这?诚信?二字渗透了几多人的血泪啊。（《是谁在称赞天子的新装》已经有一位朋侪，自出机杼地给我出了如许一道题：在下列美景中，你最喜好哪一个？Ａ．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ．一瓣落红，在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。Ｃ．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。假如把扫尾比作?爆竹?，那么末端就有如?撞钟?。昔人说过：?好的末端，有如品味干果，品味香茗，令人回味再三。?与扫尾一样，末端也很紧张。假如一篇主题光显，角度新奇的文章，读到末了，却被一个不妙的末端扫了兴，岂不惋惜！末端除了要办事于文章的内容和中央外，还得受?扫尾?的制约，如许说来，末端就更难写了。人们称好的文章的末端为?豹尾?，从中考作文来看，固然不肯定要求篇篇文章的末端都是?豹尾?，但也要求末端简洁、生动、恰如其分。一样平常说来，同砚们的作文末端易犯的弊端有：？多此一举。即全文已竣事，本可耐人寻味，但作者仍不担心，偏要颤抖几句，把无需交待的人物着落逐一交待，把本可悟出的寄义一语捅破。？空喊标语。在末端处为标明亲身己的态度、态接待您离开，约请记着我们的域名 度，大呼着与文章内容有关的标语，这种末端大煞主题。？拖泥带水。末端意思．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５曾经明白，却迟迟不愿收尾，辩论了文章的主题。 由此看来，中考作文的末端显得特殊紧张，怎样写好末端，进步科场作文的质量呢？上面的末端本领，都是中考作文中常用的。岂论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，亲身但是然地收束全文，而不去计划蕴意深入的哲理语句，不去雕琢富厚的意味形体，如许的末端谓之?亲身然竣事式?。它完全制止了文章多此一举、无病嗟叹的末端弊端，显得单纯明快、质朴无华，在中考作文中失掉遍及运用。科场作文氛围告急，竞争猛烈，不大概过多地讲求什么?式?，什么?法?。只需富于豪情，笔底生花，写到那里就是那里，能充实地心情达意就是一篇好文章，但讲求?亲身然?并不意味着为所欲为，马虎马虎，而是顺着文思生长的亲身然趋向竣事全局。如《云南的歌会》的末端?小时侯常听老妇人行动语，?十年难逢金满斗?，意思是盛会难逢，到场后才晓得原来是如许。?末端与扫尾要相照应，写出既照应扫尾，又不简朴反复的语句，这种末端方法是各种文章极罕见的收束要领。这种收束要领能唤起读者生理上的美感，发生一种首尾圆合，十全十美的觉得。如《背影》中的末端是?唉！我不知何时再能与他相见。?即照应了课文扫尾?我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。这种末端方法，就是在文章竣事时，以全文的内容为依托，运用简便的言语，把主题头脑明白地表达出来，大概在全文行将煞尾时，把写作意旨交待清晰，以是这种末端要领又称?画龙点晴式?。如《珍珠鸟》的末端?我笔尖一动，流泻下一时的感觉：信任，每每发明出优美的地步。?又如《我的第一本书》的末端是?人不能忘本?。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，展现某种人生的真理。它每每呈现在散文、记叙文、杂文的末端，用三言两语，表述出含义深入的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到?言已尽，意无量?的结果。如《谈生命》的末端?高兴虽然高兴，苦痛又何尝不漂亮？我曾读到一个警句，是‘愿你的生掷中有够多的云翳，来形成一个漂亮的薄暮’。天下、国度和小我私家的生掷中的云翳没有比本日再多的了。?接待您离开，约请记着我们的域名．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５用抒怀谈论的方法收束文章，可以或许表达作者心中的情愫，激起读者情绪的波涛，惹起读者的共鸣，有着猛烈的艺术熏染力。这种末端方法重要用于写人记事的记叙文中，也可用于阐明文、谈论文的写作。抒怀谈论式末端的情势是多种多样的，以是接纳这种方法末端比力亲身由，好的?抒怀谈论?式末端一定油但是生真情，给读者以真实感、富足感。如?仁厚暗中的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！?（《阿长与〈山海经〉》） 又如《雪》的末端?是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。?作文要趁热打铁，末端与后面注释一线相生，不可缺痕。作文的末端与扫尾一样，是篇篇各异的，但也有其纪律可循。下面的几种末端方法仅仅只是一些常用的末端方法，切忌生搬硬套。门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴，失掉别人的资助也是一种高兴，资助他人更是一种高兴。（这固然是一点不起眼的资助，但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐，那么天下将酿成优美的人世！）——谭秀涛《高兴的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈，躲进亲身己的窝里。草儿繁茂了，凉快的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事，提及来固然巨大，但是当时却让我很难堪，并且对我的教诲很大。（金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶，也仍旧吹拂着我的面颊，悄悄的，凉凉的，我苏醒了很多，不是吗？做人就得老实，诱骗他人，也是在诱骗亲身己啊！）——刘映秀《难堪的味道》在我发展的门路上，时时到处留着我的脚印，内里有幸福的回想、优美的向往、乐成的高兴、失败的懊恼，此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒，但是最不能使我遗忘的是哪一个难堪的清晨。（我应该谢谢谁人难堪的清晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和谁人难堪的清晨说?再见?，由于难堪的味道着实欠好受。）——张希丽《难堪的味道》回想我的发展旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。（失败虽可恨，但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：?失败的味道真得欠好受。?）——董乐成《失败的味道》小时间，曾是您陪我渡过高兴的那么多天，使您对我说另有母爱，以是无论天有多长、地有多远，我总乐意在您的度量中，享用着您的爱。（缅怀的味道，就像一杯苦咖啡，固然可以加点糖，仍然叫民气干瘪。）——杨晨《缅怀的味道》?野火烧不尽，东风吹又生?。春天来了，柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动，花儿妹妹的面颊上暴露了辉煌光耀的浅笑，淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里，望着这婀娜多姿的风景，我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《成接待您离开，约请记着我们的域名功的味道》．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５人的终身会履历许多，但每每高兴是最令人向往的。由于高兴是一种生理体验，可以说它远在天涯，也可以说它近在面前。（高兴犹如星星点点般密布在我们身边，险些顺手可得，你们说是吗？人只需以一颗童心来面临纷纭庞大的生存，时时寻求灼烁，向往高兴，你肯定会酿成一只高兴的小马驹。）——曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布，板着脸鄙视；树木低着头，轻视地讽刺；小草在地下交头接耳，似乎存心在规避我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道，悲观沮丧地倘佯。（天空的乌云散了，树木抬起了头，小草暴露了脑壳。看到这些，想到这些，我急遽回到课堂，拿起了讲义……）——何明阳《失败的味道》童年的梦，五光十色；童年的星星，永闪光线；童年的事，影象犹新。回想七彩的童年，那一幕幕表现在我的面前。（那一次，我真的乐成了，我克服了亲身己，补充了亲身己的不敷，我真得很兴奋，那种幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧！）——王凤乔《乐成的味道》?小小少年，很少懊恼……?每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总是那样牵肠挂肚，为什么我的懊恼却不可胜数？（学习如登山，测验如过关，每天过关又登山。让我们和懊恼说声?再见?，永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天，让我们的生命更有味道！约请乘抱负之马，挥鞭今后动身，路上春色恰好，天上太阳正晴。）——唐丽洁《有懊恼的味道》?天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！?我险些要哭出来了。唉，倒运，谁让我在产生园地啊！（天哪，我是惹谁招谁啦，老天爷用不着如许看待我呀，不公正，太不公正啦！）——夏婷婷《被冤枉的味道》在一个酷热的下战书，五年级三班又要举行数学测验了。?铃铃铃……?上课铃响了，数学教师抱着一摞试卷推门出去，我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。接着又是一阵人声鼎沸：?哇，又要举行数学测验了，天哪！太不人性了！?同砚们哇哇乱叫。只听教师一声咳嗽，课堂里有规复了平静。（亲身从这次测验后，我明确了：做人万万不可自满，不可轻敌，不然将铸成大错。交头卷的味道真欠好受！）——沈燮林《交头卷的味道》?母爱如海，父爱如山?。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过，是那么的温顺、慈祥；而父爱却是一股严寒的北风，重重的擦过，是那么严肃、深沉。（本日我领会到了我以往领会不到的爱——父爱，我明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。）——康晓旭《爱的味道》爱是烟花，照亮色泽的人生；爱是药材，只美意灵的创伤；爱是红旗，迎你走向拂晓；爱是火把，扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》那是两年前的事了，我和我的几个同砚一同到山上玩，山上的景致真是太美了：鲜艳欲滴的小草，不可一世的柏树，婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。（我深深地觉得到了高兴的味道，心境好极了！我是何等盼望拥有高兴的韶光啊！让这高兴的味道一直萦绕在我的身边吧！）——祁军磊《高兴的味道》接待您离开，约请记着我们的域名 在我含糊的影象中，那年炎天，是我感触最幸福的日子，酷热的气候变得凉．ｓｕｎｗａｎｇ．（） ．ｓｕｎｗａｎｇ． １５爽了，那在水中亲身由亲身在的鱼儿，空中自由自在的鸟儿，地上交头接耳的昆虫，那翠绿欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑摇曳的柳树，都布满了无穷的生机，我的心也布满了无穷高兴。（他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样，起早贪黑的事情着，他们为了亲身己的后代搏斗着，他们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上，他们的爱比海宽、比海大、比海深，又如山般的高峻，山般的慎重，山般的极重。他们——我那辛劳的怙恃。）——邵莹莹《幸福的味道》那是客岁的期中测验，一个让我彻底觉醒的日子。那天，我第一次觉得到了我的亲身私、自满和任性。我败得很惨很惨，我真的感触无地亲身容。（回顾往事，我亲身私，不会容易把亲身己会的知识教给他人；我自满，纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻；我任性，总是把事变做的为所欲为，不论结果怎样……我真是该死！）——张天一《失败的味道》接待您离开，约请记着我们的域名．ｓｕｎｗａｎｇ．
作文四：《怎样写好的作文扫尾与末端》2700字
怎样写好科场作文的扫尾与末端昔人在谈到末端时常以“豹尾”为尺度，是指末端时笔法要简结、明快、洁净拖拉，如同豹尾劲扫，嘹亮无力，给读者以品味回味的余地。约请看近中考满分文的末端本领。本领一：首尾照应，凸显宗旨 （首）都说生存的船不能没有抱负的帆，都说生存的抱负就是为了抱负的生存，而抱负的生存中最高兴的韶光，便是空想的花季。（尾）花季中，我盼望亲身己能永久记着先哲的那句良训：生存的船不能没有抱负的帆。生存的抱负就是为了抱负的生存。（选亲身湖荆州中考满分文《把空想带给花季》）本领点拨：首尾照应是科场作文中最适用的要领之一，一样平常环境是作者先在扫尾提出文章的中央，然后在末端时再次夸大，照应扫尾，从而使文章的中央光显突出。你看，在上例中，小作者运用首尾照应的方法，以精美的诗一样平常的言语凸显了文章的宗旨——抱负的生存中最高兴的韶光，便是空想的花季。（首）有一种光彩，包围着中华民族的精力故里；有一种火苗，跃动在民族魂魄的奥林匹克山上；有一种烈焰，暖和了绵远的文明情思，那就是和睦！（尾）我们不能由于屡受损伤就得到与丑陋妥协的决心，由于我们必要保卫我们的精力火种——和睦！（选亲身河南中考满分文《保卫精力的火种》）本领点拨：这是一篇科场谈论文的扫尾与末端，与上例相比，此例为简便明快，扫尾提出论点，敏捷入题，末端再次重复，照应扫尾，增强了论证的力度。本领二：言为心声，召唤招呼 让我们各人举措起来吧，把爱心带给别人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一小我私家。当你把爱心献给别人时，你也得到了莫大的幸福。要信赖，只需大家都献出一份爱，天下将酿成优美的人世。（选亲身湖北荆州中考满分文《把爱心带给别人》）二十一世纪，我们是故国的春天，我们不是我们的怙恃，热情旷达是我们的性情，我们不必要守那些端正，冲破成规，让我们脑中的那团热情火熄灭得更剧烈，把我们的笑声、爱心串在一同，让全天下包围在爱之中。要笑就笑个痛愉快快，要哭就哭个歇斯底里，不要克制亲身己，不要让那陈腐的看法约束着，不要任意改动亲身己，约请记着我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么辉煌光耀。”（选亲身福建省中考满分文《给一点阳光就这么辉煌光耀》）本领点拨：科场作文讲求情绪诚挚，要写出亲身己对真善美的召唤，对假丑陋的鞭笞。这种情绪不但范围于亲身己，还可以在文章末端收回诚挚的召唤，招呼各人一同去追随真善美，一同去鞭笞假丑陋。下面小作者真情召唤，言为心声，体现了亲身己优美将来的向往之情。第二段小作者言词火急，本性十足，心情达意毫无掩蔽，向全部的同龄人收回了真情的召唤，无力的突出了主题，给读者以猛烈的心灵震憾。 ） ？中学语文讲授资源网—语文论坛 －－本领三：奇妙提问，引入沉思 亲身然的色、亲身然的香、亲身然的味、亲身然的美，这统统都源于亲身然。亲身然是巨大的。是神奇的。它与生存是那么的近，那么的紧。咀嚼亲身然，不就同咀嚼生存了吗？＝＆Ｌｈ？＾本领点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无量，要具有哲理开导性。犹如欣赏一支精美的乐曲，曲虽终但余音旋绕，给人留下无量的韵昧。你看，在下面一段笔墨中，作者在末端奇妙提问，引发读者思索，将文章的意蕴加以深化。表现出作者思索的深入性与奇特性。差别的话有差别的影响，差别的角度有差别的视野，差别的哈哈镜有差别的成像，差别的心境会有差别的举措，差别的花有差别的花香和样子，差别的评价作育孩子差别的运气。何须要让亲身己狭窄的视角不公地评价一小我私家、损伤一小我私家，何须要熄灭风中的烛光，何须要让全部的孩子都成为一个模子里刻出来的无本性的模子？（选亲身湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》） 本领点拨：这段末端针对教师的考语表达了亲身己的见解，先用排比句的情势阐明每一个门生都有亲身己的本性，教师不用消逝门生本性，末了再以问句竣事，启示人们举行思索，深化了文章的内在。本领四：援用佳句，多姿多彩 “野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，１５年来，生存让我明白了保持！为了我的抱负，为了更多的人可以念书，我必需保持！（选亲身广州中考满分文《从天幻想到的》） 想到这里，我又记起了一位名流说过的一句话：“身边的书多着呢，只需觉察，一定会学到许多……”（选亲身陕西中考满分文《阅读身边的人》）嫡歌中说：“嫡复嫡，嫡何其多，我生待嫡，万事成蹉跎……”盼望各人能掌握本日，发明出优美的来日诰日。（选亲身四川内江中考满分文《发明优美的来日诰日》）佐拉说：“人生——只要两分半种的工夫，一分种浅笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我沉醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的浅笑不是委曲，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的通报，母亲将她对生命的爱，对生存的爱，对亲人的爱融于通常的点滴中，我忘情天此中了……（选亲身吉林省中考满分文《沉醉》） 本领点拨：古今中外，名言佳句许多，作文末端之时，若能奇妙援用，定能使文章减色很多。这里枚举几例辨别援用了诗文佳句、名流言论，既增加了文采又加深了文章的意境。结果很好，同砚们应加以学习，别的，援用的范畴可大些，如鄙谚、谚语、盛行歌词等均可援用。 ＡａＹ本领五：抒怀谈论，气魄非凡 实在平静就是那么简朴，一个浅浅的浅笑，一句知心的话语，一颗能包罗统统的心灵，足以使一张紧绷的脸松懈开来，让笑脸在人们脸上悄悄地绽放，那笑脸就如徜徉在天涯的云朵，悄悄所在缀着那片湛蓝的天，清爽而亲身然，（选亲身广州中考满分文《从天幻想到的》）ｈｚＩ｛Ｃ春光似海，芳华如花。芳华是漂亮的，漂亮的芳华在于搏斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让亲身己的芳华绽放出花一样的馨香！（选亲身吉林省中考满分文《格式光阴》）本领点拨：这两段笔墨发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以精美的笔墨抒发心田真真相感，并配以得当的谈论，使文章末端气魄非凡，微弱无力。本领六：风景陪衬，景象合一 风停了，暴雨也竣事了，太阳重新暴露了笑脸，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处渐渐隐去，消散在一片朝霞中，两者混为一体，没有间隔。（选亲身广州中考满分文《雨中品读》） 本领点拨：这段末端的特点非常突出，风景陪衬的作用也很显着，小作者经过对雨后风景的形貌表示了两代人之间情绪隔膜的消散，情与景无机地联合在了一同。蕴藉隽永。余味无量。 现在，一缕阳光从表面射进病房，我感触亲身已真像一棵受伤的小树洗浴着它。呵，发展的路上，固然风云莫测，但是阳光究竟很好！我想。（选亲身湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下发展》） 本领点拨：这段末端突出阳光的作用，将阳光与发展联合在一同，表示亲身己发展门路虽不平展但布满阳光，表达出一种悲观向上的感情。既照应了宗旨，又显得情韵深沉。
作文五：《通用怎样写好中考作文的扫尾与末端》7600字
凤头——例谈怎样打造文章的扫尾引子：俗话说， “ 精良的扫尾是乐成的一半。 ” 万事扫尾难，办事云云，写文章也是如 此。我国现代作家对文章的扫尾都很讲求，以是有 “ 凤头、猪肚、豹尾 ” 的说法。 “ 凤头 ” 是传 说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上 的羽毛，颜色斑斓，有目共睹，给人以美的觉得。说文章的扫尾要像 “ 凤头 ” ，是说文章的 扫尾要写得好，写得美丽，让人愿看、要看、想看下去。本领阐发：本领一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄， 景象融会，如诗如画。示例：（１） ． 几年的学习生存弹指一挥，如云似水，已无法追回。回顾望之，我们总以搏斗为舵， 现在，初三了，我们要以拼搏扬帆。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会铸就钢铁般的性情，打造不平输的你我。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会翠竹拔节，发明一份新的结果，欢迎一个新的高兴。 初三的生存以拼搏为末尾，我想你会大鹏展翅，飞向成功的蓝天。（２） ．三月的晨曦把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就如许，春天从窗口走近 了我们。春天，是四序的末尾，它给我们带来了新的盼望。（３） 、 “ 砰 ！ ” 随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说， “ 时空讨论会如今正式开端， 本日我们的主题是 ? 什么才是美 ? ，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发 言。 ” （《什么才是美》 ）（４） 、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假设我是个墨客，我就要写出一首长诗，来刻画他们的幻化多姿的旋舞。假设我是个画家，我就要用种种黑色，点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。——（冰心《观舞记》 ） 本领二：旁征博引 文采飞扬作用：奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼 的叙述，如许可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。示例：（１） 、 “ 忽如一夜东风来，千树万树梨花开 ” 。面前是一个粉妆玉砌的天下，满眼看去银装 素裹、玉树琼枝，墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。 《冬日的清晨》（２） 、 生存中我们会履历很多困难和波折，以安然的心态去面临它们，以奋发的感情去迎 接它们，以积极的举措去克服它们，你会走向乐成，正如歌词所说 “ 不履历风雨，怎能见彩 虹，没有人能马马虎虎乐成！ ” （《笑对波折》 ）（３）俗话说：?万事扫尾难? 。当你动手一件事变的时间，你会感触那很陌生，手足无措。 假如我们欠好好掌握住每一个末尾，那么，我们将得到的不但仅是一次机会，更多的是一 次乐成。 （《掌握住每一个末尾》 ）（４） 、美学大家罗丹已经说过 ：“ 美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是缺 少发明。 ” 本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说 ：“ 答案是广泛存在的，对付我们 的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。 ” 很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多 解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角 度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。 （《旋转这只万花筒》 ） 本领三：巧设牵挂，引出话题。作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能 激起人们猎奇心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心 的迷惑。示例：（１）、 台 上 放 着 一 只 被 咬 过 的 苹 果 ， 讲 台 下 坐 着 一 脸 茫 然 的 我 ——《残破的美》（２） 、 ?那只羚羊哪儿去啦？?妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》（３） 、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃，那边种满了机密花卉，而表面就 是 一 扇 粉 红 色 的 大 门 ， 除 了 亲身 己 ， 谁 还 能 将 它 打 开 ？ ——《爱，把我心门翻开》强化练习在你发展的旅途中，时时到处都市留下你的脚印，内里有幸福的回想，优美的向往， 不懈的寻求，乐成的高兴，失败的懊恼；内里也有怙恃的絮聒、朋侪的眷注、同砚的信托； 内里另有高兴、懊恼、感谢、恼怒、难堪、误解等等，但你要精确看待发展中的苦与乐、 得与失，乐成与失败，勇于面临生存，面临挑衅，你的火线肯定是一片灼烁。约请你以“ ＿＿＿＿＿＿＿＿的味道”为标题，写一篇 ６００字以上的作文。要求：１、运用以上所学的一种或几种扫尾技法，给亲身己的作文开个好头。２ 誊写范例，卷面整齐，言语流通。绝妙扫尾树模１． 援用名言名句①问凡间情为何物，直教人存亡相许。元好问简直好问，也很会问。他这一问可谓一 问问千古。几多年来，有几多人在这个题目上倘佯，又有几多人在支付宏大代价后作出了 人生终极的答案。但各家之言却如每小我私家的脸一样，各不雷同。西施说 ：?恋爱是东西。……? （《问凡间情为何物》 ）②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开端了他的演讲 ：?我之以是成为圣者，是由于我 看透了财帛，我的就是各人的。?悠悠光阴，弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里，一个 小偷开端了他的人生独白 ：? 我之以是会成为小偷， 是由于我看透了财帛， 各人的就是我的。 ? （《圣者与小偷》 ）③美学大家罗丹已经说过 ：?美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是缺 少发明。?本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说 ：?答案是广泛存在的，对付我 们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。?很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯 于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换 个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。 （《旋转这只万花筒》 ）２． 巧用书信格式①尊重的孔子老爷爷 ：你好 ！ 我是你的一个平凡子孙，相隔数千年后大胆写信打搅你，不但为了向你致上崇拜 的问候，并且怀着几个难明的题目急待你的指教。 （《给孔子的一封信》 ）②可爱的尺度答案 ：看到你，我着实是义愤填膺。以是，在恼怒火焰的驱策下，我写了这封信来声讨你。 答案本是富厚多彩的，但是你却偏偏要戴上?尺度?这顶帽子。要晓得，就由于?尺度? 二字，产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行 ： （《给?尺度答案?的一封信》 ） ３． 借用章回小说笔法①?话说天下局势分久必合，合久必分。?现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存 在，大江东去，浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得?乐不思蜀? 了，天下已成为?司马氏?的天下。 （《三国好汉闭会》 ）②梁山泊的聚义厅里，如今是灯火透明，人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里， 大伙儿都在辩论不休。他们在辩论什么呢 ？ 原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼 评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此，争 论不休。 （《谁是打虎好汉》 ）４． 巧用修辞①?砰 ！ ?随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，?时空讨论会如今正式开 始，本日我们的主题是‘什么才是美’，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发 言。? （《什么才是美》 ）５． 巧用寓言故事①愚公一家生生世世寓居在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了来路，日子惆怅啊 ！ 这里似乎与世阻遏，城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了，这种生存真的必要改 变了。愚公寻思着 ：得想办法把太行、王屋两座山给搬了。 （《新愚公和智叟的故事》 ） ②喜鹊贴出了大型告白 ：?为顺应期间必要，本校将推行万能素质教诲，无一不学、 无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期 ３０００元 ； 造就费， ＆ｎｂｓｐ；２０００元 ； 资助费， ＆ｎｂｓｐ；１５０００元。? （《万能学校》 ）６． 巧用展现宗旨的题记①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿 ； 没有牡丹的鲜艳，但你可以有小野菊的洒 脱……生命，可以不辉煌光耀，但必需巨大 ！ ——题记蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的 掌声与有数的鲜花，她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是，统统竣事了，运气之神永 远将她按在了轮椅里。生命昏暗了，沉寂了，?白昼鹅?变为无人体贴的丑小鸭。几多次， 她梦见亲身己穿上了水晶鞋，继承她的寻求，可醒来时只闻声?凄凄切惨戚戚?的淡漠金风抽丰。 （《星星夜话》 ）②假如你得到了款项， 你只得到了一小部门 ； 假如你得到了康健， 你只得到了一小半 ； 假如你得到了诚信，那你就险些贫无立锥了。 ——题记作甚?诚信?，老实、取信是也。综观汗青，这?诚信?二字渗透了几多人的血泪啊。 （《是谁在称赞天子的新装》７． 巧用解题情势已经有一位朋侪，自出机杼地给我出了如许一道题 ：在下列美景中，你最喜好哪一个 ？Ａ． 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ． 一瓣落红，在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。Ｃ． 一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。科场作文末端本领假如把扫尾比作?爆竹?，那么末端就有如?撞钟?。昔人说过：?好的末端，有如 品味干果，品味香茗，令人回味再三。?与扫尾一样，末端也很紧张。假如一篇主题光显， 角度新奇的文章，读到末了，却被一个不妙的末端扫了兴，岂不惋惜！末端除了要办事于 文章的内容和中央外，还得受?扫尾?的制约，如许说来，末端就更难写了。人们称好的 文章的末端为?豹尾?，从中考作文来看，固然不肯定要求篇篇文章的末端都是?豹尾?， 但也要求末端简洁、生动、恰如其分。一样平常说来，同砚们的作文末端易犯的弊端有：①画 蛇添足。即全文已竣事，本可耐人寻味，但作者仍不担心，偏要颤抖几句，把无需交待的 人物着落逐一交待，把本可悟出的寄义一语捅破。②空喊标语。在末端处为标明亲身己的立 场、态度，大呼着与文章内容有关的标语，这种末端大煞主题。③拖泥带水。末端意思已 经明白，却迟迟不愿收尾，辩论了文章的主题。由此看来，中考作文的末端显得特殊紧张，怎样写好末端，进步科场作文的质量呢？上面 的末端本领，都是中考作文中常用的。１、亲身然收束式岂论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，亲身但是然地收束全文，而不去计划蕴 意深入的哲理语句，不去雕琢富厚的意味形体，如许的末端谓之?亲身然竣事式?。它完全 制止了文章多此一举、无病嗟叹的末端弊端，显得单纯明快、质朴无华，在中考作文中得 到遍及运用。科场作文氛围告急，竞争猛烈，不大概过多地讲求什么?式?，什么?法?。 只需富于豪情，笔底生花，写到那里就是那里，能充实地心情达意就是一篇好文章，但讲 究?亲身然?并不意味着为所欲为，马虎马虎，而是顺着文思生长的亲身然趋向竣事全局。如 《云南的歌会》的末端?小时侯常听老妇人行动语，?十年难逢金满斗?，意思是盛会难 逢，到场后才晓得原来是如许。?２、首尾照应式末端与扫尾要相照应，写出既照应扫尾，又不简朴反复的语句，这种末端方法是各种 文章极罕见的收束要领。这种收束要领能唤起读者生理上的美感，发生一种首尾圆合，浑 然一体的觉得。如《背影》中的末端是?唉！我不知何时再能与他相见。 ?即照应了课文开 头?我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。３、卒章显志式这种末端方法，就是在文章竣事时，以全文的内容为依托，运用简便的言语，把主题 头脑明白地表达出来，大概在全文行将煞尾时，把写作意旨交待清晰，以是这种末端要领 又称?画龙点晴式?。如《珍珠鸟》的末端?我笔尖一动，流泻下一时的感觉：信任，往 往发明出优美的地步。?又如《我的第一本书》的末端是?人不能忘本?。４、名言警句式用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，展现某种人生的真理。它每每呈现在散 文、记叙文、杂文的末端，用三言两语，表述出含义深入的耐人寻味的哲理或警策性内容， 使之深深地印在读者的心中，起到?言已尽，意无量?的结果。如《谈生命》的末端?快 乐虽然高兴，苦痛又何尝不漂亮？我曾读到一个警句，是‘愿你的生掷中有够多的云翳， 来形成一个漂亮的薄暮’。天下、国度和小我私家的生掷中的云翳没有比本日再多的了。? ５、抒怀谈论式用抒怀谈论的方法收束文章，可以或许表达作者心中的情愫，激起读者情绪的波涛，惹起 读者的共鸣，有着猛烈的艺术熏染力。这种末端方法重要用于写人记事的记叙文中，也可 用于阐明文、谈论文的写作。抒怀谈论式末端的情势是多种多样的，以是接纳这种方法结 尾比力亲身由，好的?抒怀谈论?式末端一定油但是生真情，给读者以真实感、富足感。如 ?仁厚暗中的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！ ? （《阿长与〈山海经〉 》 ） 又如《雪》的 末端?是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。?作文要趁热打铁，末端与后面注释一线相生，不可缺痕。作文的末端与扫尾一样，是篇 篇各异的，但也有其纪律可循。下面的几种末端方法仅仅只是一些常用的末端方法，切忌 生搬硬套。门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴，失掉别人的资助也是一种高兴，资助他人更是一种高兴。 （这固然是一点不起眼的资助，但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐， 那么天下将酿成优美的人世！ ）——谭秀涛《高兴的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈，躲进亲身己的窝里。草 儿繁茂了，凉快的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事，提及来固然 巨大，但是当时却让我很难堪，并且对我的教诲很大。 （金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶，也依 旧吹拂着我的面颊，悄悄的，凉凉的，我苏醒了很多，不是吗？做人就得老实，诱骗他人， 也是在诱骗亲身己啊！ ）——刘映秀《难堪的味道》在我发展的门路上，时时到处留着我的脚印，内里有幸福的回想、优美的向往、乐成 的高兴、失败的懊恼，此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒，但是最不能使我遗忘的是哪 一个难堪的清晨。 （我应该谢谢谁人难堪的清晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和 谁人难堪的清晨说?再见? ，由于难堪的味道着实欠好受。 ）——张希丽《难堪的味道》 回想我的发展旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。 （失败虽可恨，但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：?失败的味道真得欠好 受。 ? ）——董乐成《失败的味道》小时间，曾是您陪我渡过高兴的那么多天，使您对我说另有母爱，以是无论天有多长、 地有多远，我总乐意在您的度量中，享用着您的爱。 （缅怀的味道，就像一杯苦咖啡，固然 可以加点糖，仍然叫民气干瘪。 ）——杨晨《缅怀的味道》?野火烧不尽，东风吹又生? 。春天来了，柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动，花儿妹妹 的面颊上暴露了辉煌光耀的浅笑，淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里，望着这 婀娜多姿的风景，我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《乐成的味道》人的终身会履历许多，但每每高兴是最令人向往的。由于高兴是一种生理体验，可以 说它远在天涯，也可以说它近在面前。 （高兴犹如星星点点般密布在我们身边，险些顺手可 得，你们说是吗？人只需以一颗童心来面临纷纭庞大的生存，时时寻求灼烁，向往高兴， 你肯定会酿成一只高兴的小马驹。 ）——曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布，板着脸鄙视；树木低着头，轻视地讽刺；小草在地下交头接耳，好 像存心在规避我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道，悲观沮丧地倘佯。 （天 空的乌云散了，树木抬起了头，小草暴露了脑壳。看到这些，想到这些，我急遽回到课堂， 拿起了讲义…… ）——何明阳《失败的味道》童年的梦，五光十色；童年的星星，永闪光线；童年的事，影象犹新。回想七彩的童 年，那一幕幕表现在我的面前。 （那一次，我真的乐成了，我克服了亲身己，补充了亲身己的不 足，我真得很兴奋，那种幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧！ ）——王凤乔 《乐成的味道》?小小少年，很少懊恼……?每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总 是那样牵肠挂肚，为什么我的懊恼却不可胜数？（学习如登山，测验如过关，每天过关又 登山。让我们和懊恼说声?再见? ，永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天，让我们 的生命更有味道！约请乘抱负之马，挥鞭今后动身，路上春色恰好，天上太阳正晴。 ）——唐 丽洁《有懊恼的味道》?天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！ ?我险些要哭出来了。唉，倒运，谁让我在发 生园地啊！ （天哪，我是惹谁招谁啦，老天爷用不着如许看待我呀，不公正，太不公正啦！ ） ——夏婷婷《被冤枉的味道》在一个酷热的下战书，五年级三班又要举行数学测验了。 ?铃铃铃……?上课铃响了，数 学教师抱着一摞试卷推门出去，我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。接 着又是一阵人声鼎沸：?哇，又要举行数学测验了，天哪！太不人性了！ ?同砚们哇哇乱叫。 只听教师一声咳嗽，课堂里有规复了平静。 （亲身从这次测验后，我明确了：做人万万不可骄 傲，不可轻敌，不然将铸成大错。交头卷的味道真欠好受！ ）——沈燮林《交头卷的味道》 ?母爱如海，父爱如山? 。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过，是那么的温顺、慈祥；而 父爱却是一股严寒的北风，重重的擦过，是那么严肃、深沉。 （本日我领会到了我以往领会 不到的爱——父爱，我明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。 ）——康晓旭《爱的味道》爱是烟花，照亮色泽的人生；爱是药材，只美意灵的创伤；爱是红旗，迎你走向拂晓； 爱是火把，扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》那是两年前的事了，我和我的几个同砚一同到山上玩，山上的景致真是太美了：鲜艳 欲滴的小草，不可一世的柏树，婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。 （我深深地 觉得到了高兴的味道，心境好极了！我是何等盼望拥有高兴的韶光啊！让这高兴的味道始 终萦绕在我的身边吧！ ）——祁军磊《高兴的味道》在我含糊的影象中，那年炎天，是我感触最幸福的日子，酷热的气候变得凉快了，那 在水中亲身由亲身在的鱼儿，空中自由自在的鸟儿，地上交头接耳的昆虫，那翠绿欲滴的小草， 婀娜多姿的花朵，婆娑摇曳的柳树，都布满了无穷的生机，我的心也布满了无穷高兴。 （他 们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样，起早贪黑的事情着，他们为了亲身己的后代搏斗着，他 们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上，他们的爱比海宽、比海大、比海深，又如山般 的高峻， 山般的慎重， 山般的极重。 他们——我那辛劳的怙恃。 ） ——邵莹莹 《幸福的味道》 那是客岁的期中测验，一个让我彻底觉醒的日子。那天，我第一次觉得到了我的亲身私、 自满和任性。我败得很惨很惨，我真的感触无地亲身容。 （回顾往事，我亲身私，不会容易把亲身 己会的知识教给他人；我自满，纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻；我 任性，总是把事变做的为所欲为，不论结果怎样……我真是该死！ ）——张天一《失败的滋 味》
作文六：《怎样写好中考作文的扫尾与末端》5400字
凤 头——例谈怎样打造文章的扫尾 本领阐发：本领一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄，景象融会，如诗如画。示例：（１）．几年的学习生存弹指一挥，如云似水，已无法追回。回顾望之，我们总以搏斗为舵，现在，初三了，我们要以拼搏扬帆。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会铸就钢铁般的性情，打造不平输的你我。 初三的生存以拼搏为末尾，我想你会翠竹拔节，发明一份新的结果，欢迎一个新的高兴。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会大鹏展翅，飞向成功的蓝天。（２）．三月的晨曦把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就如许，春天从窗口走近了我们。春天，是四序的末尾，它给我们带来了新的盼望。（３）、“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，“时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是‘什么才是美’，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）（４）、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假设我是个墨客，我就要写出一首长诗，来刻画他们的幻化多姿的旋舞。 假设我是个画家，我就要用种种黑色，点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。 ——（冰心《观舞记》）本领二：旁征博引 文采飞扬作用： 奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼的叙述，如许可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。 示例：（１）、“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。面前是一个粉妆玉砌的天下，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。《冬日的清晨》（２）、 生存中我们会履历很多困难和波折，以安然的心态去面临它们，以奋发的感情去欢迎它们，以积极的举措去克服它们，你会走向乐成，正如歌词所说“不履历风雨，怎能见彩虹，没有人能马马虎虎乐成！（”《笑对波折》）（３）俗话说：“万事扫尾难”。当你动手一件事变的时间，你会感触那很陌生，手足无措。假如我们欠好好掌握住每一个末尾，那么，我们将得到的不但仅是一次机会，更多的是一次乐成。（《掌握住每一个末尾》）（４）、美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。”本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：“答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。”很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》） 本领三：巧设牵挂，引出话题。作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能激起人们猎奇心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心的迷惑。示例：（１）、台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残破的美》（２）、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》（３）、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃，那边种满了机密花卉，而表面就是一扇粉赤色的大门，除了亲身己，谁还能将它翻开？ ——《爱，把我心门翻开》绝妙扫尾树模１．援用名言名句①问凡间情为何物，直教人存亡相许。元好问简直好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。几多年来，有几多人在这个题目上倘佯，又有几多人在支付宏大代价后作出了人生终极的答案。但各家之言却如每小我私家的脸一样，各不雷同。西施说：“恋爱是东西。……”（《问凡间情为何物》）②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开端了他的演讲：“我之以是成为圣者，是由于我看透了财帛，我的就是各人的。”悠悠光阴，弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里，一个小偷开端了他的人生独白：“我之以是会成为小偷，是由于我看透了财帛，各人的就是我的。”（《圣者与小偷》）③美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。”本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：“答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。”很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）２．巧用书信格式①尊重的孔子老爷爷：你好！我是你的一个平凡子孙，相隔数千年后大胆写信打搅你，不但为了向你致上崇拜的问候，并且怀着几个难明的题目急待你的指教。《（给孔子的一封信》） ②可爱的尺度答案：看到你，我着实是义愤填膺。以是，在恼怒火焰的驱策下，我写了这封信来声讨你。答案本是富厚多彩的，但是你却偏偏要戴上“尺度”这顶帽子。要晓得，就由于“尺度”二字，产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行：（《给“尺度答案”的一封信》）３．借用章回小说笔法①“话说天下局势分久必合，合久必分。”现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国好汉闭会》）②梁山泊的聚义厅里，如今是灯火透明，人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里，大伙儿都在辩论不休。他们在辩论什么呢？原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎好汉》）４．巧用修辞①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，“时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是‘什么才是美’，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）５．巧用寓言故事①愚公一家生生世世寓居在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了来路，日子惆怅啊！这里似乎与世阻遏，城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了，这种生存真的必要改动了。愚公寻思着：得想办法把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）②喜鹊贴出了大型告白：“为顺应期间必要，本校将推行万能素质教诲，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期３０００元；造就费，?２０００元；资助费，?１５０００元。”（《万能学校》）６．巧用展现宗旨的题记①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的鲜艳，但你可以有小野菊的潇洒……生命，可以不辉煌光耀，但必需巨大！ ——题记蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与有数的鲜花，她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是，统统竣事了，运气之神永久将她按在了轮椅里。生命昏暗了，沉寂了，“白昼鹅”变为无人体贴的丑小鸭。几多次，她梦见亲身己穿上了水晶鞋，继承她的寻求，可醒来时只闻声“凄凄切惨戚戚”的淡漠金风抽丰。（《星星夜话》）②假如你得到了款项，你只得到了一小部门；假如你得到了康健，你只得到了一小半；假如你得到了诚信，那你就险些贫无立锥了。 ——题记作甚“诚信”，老实、取信是也。综观汗青，这“诚信”二字渗透了几多人的血泪啊。（《是谁在称赞天子的新装》７．巧用解题情势已经有一位朋侪，自出机杼地给我出了如许一道题：在下列美景中，你最喜好哪一个？Ａ．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ．一瓣落红，在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。Ｃ．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴，失掉别人的资助也是一种高兴，资助他人更是一种高兴。（这固然是一点不起眼的资助，但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐，那么天下将酿成优美的人世！）——谭秀涛《高兴的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈，躲进亲身己的窝里。草儿繁茂了，凉快的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事，提及来固然巨大，但是当时却让我很难堪，并且对我的教诲很大。（金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶，也仍旧吹拂着我的面颊，悄悄的，凉凉的，我苏醒了很多，不是吗？做人就得老实，诱骗他人，也是在诱骗亲身己啊！）——刘映秀《难堪的味道》在我发展的门路上，时时到处留着我的脚印，内里有幸福的回想、优美的向往、乐成的高兴、失败的懊恼，此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒，但是最不能使我遗忘的是哪一个难堪的清晨。（我应该谢谢谁人难堪的清晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和谁人难堪的清晨说“再见”，由于难堪的味道着实欠好受。）——张希丽《难堪的味道》回想我的发展旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。（失败虽可恨，但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：“失败的味道真得欠好受。）——董乐成《失败的味道》 ”小时间，曾是您陪我渡过高兴的那么多天，使您对我说另有母爱，以是无论天有多长、地有多远，我总乐意在您的度量中，享用着您的爱。（缅怀的味道，就像一杯苦咖啡，固然可以加点糖，仍然叫民气干瘪。）——杨晨《缅怀的味道》“野火烧不尽，东风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动，花儿妹妹的面颊上暴露了辉煌光耀的浅笑，淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里，望着这婀娜多姿的风景，我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《乐成的味道》人的终身会履历许多，但每每高兴是最令人向往的。由于高兴是一种生理体验，可以说它远在天涯，也可以说它近在面前。（高兴犹如星星点点般密布在我们身边，险些顺手可得，你们说是吗？人只需以一颗童心来面临纷纭庞大的生存，时时寻求灼烁，向往高兴，你肯定会酿成一只高兴的小马驹。）——曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布，板着脸鄙视；树木低着头，轻视地讽刺；小草在地下交头接耳，似乎存心在规避我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道，悲观沮丧地倘佯。（天空的乌云散了，树木抬起了头，小草暴露了脑壳。看到这些，想到这些，我急遽回到课堂，拿起了讲义……）——何明阳《失败的味道》童年的梦，五光十色；童年的星星，永闪光线；童年的事，影象犹新。回想七彩的童年，那一幕幕表现在我的面前。（那一次，我真的乐成了，我克服了亲身己，补充了亲身己的不敷，我真得很兴奋，那种幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧！）——王凤乔《乐成的味道》“小小少年，很少懊恼……”每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总是那样牵肠挂肚，为什么我的懊恼却不可胜数？（学习如登山，测验如过关，每天过关又登山。让我们和懊恼说声“再见”，永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天，让我们的生命更有味道！约请乘抱负之马，挥鞭今后动身，路上春色恰好，天上太阳正晴。）——唐丽洁《有懊恼的味道》“天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我险些要哭出来了。唉，倒运，谁让我在产生园地啊！（天哪，我是惹谁招谁啦，老天爷用不着如许看待我呀，不公正，太不公正啦！）——夏婷婷《被冤枉的味道》在一个酷热的下战书，五年级三班又要举行数学测验了。“铃铃铃……”上课铃响了，数学教师抱着一摞试卷推门出去，我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。接着又是一阵人声鼎沸：“哇，又要举行数学测验了，天哪！太不人性了！”同砚们哇哇乱叫。只听教师一声咳嗽，课堂里有规复了平静。（亲身从这次测验后，我明确了：做人万万不可自满，不可轻敌，不然将铸成大错。交头卷的味道真欠好受！）——沈燮林《交头卷的味道》“母爱如海，父爱如山”。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过，是那么的温顺、慈祥；而父爱却是一股严寒的北风，重重的擦过，是那么严肃、深沉。（本日我领会到了我以往领会不到的爱——父爱，我明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。）——康晓旭《爱的味道》 爱是烟花，照亮色泽的人生；爱是药材，只美意灵的创伤；爱是红旗，迎你走向拂晓；爱是火把，扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》那是两年前的事了，我和我的几个同砚一同到山上玩，山上的景致真是太美了：鲜艳欲滴的小草，不可一世的柏树，婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。（我深深地觉得到了高兴的味道，心境好极了！我是何等盼望拥有高兴的韶光啊！让这高兴的味道一直萦绕在我的身边吧！）——祁军磊《高兴的味道》在我含糊的影象中，那年炎天，是我感触最幸福的日子，酷热的气候变得凉快了，那在水中亲身由亲身在的鱼儿，空中自由自在的鸟儿，地上交头接耳的昆虫，那翠绿欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑摇曳的柳树，都布满了无穷的生机，我的心也布满了无穷高兴。（他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样，起早贪黑的事情着，他们为了亲身己的后代搏斗着，他们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上，他们的爱比海宽、比海大、比海深，又如山般的高峻，山般的慎重，山般的极重。他们——我那辛劳的怙恃。）——邵莹莹《幸福的味道》那是客岁的期中测验，一个让我彻底觉醒的日子。那天，我第一次觉得到了我的亲身私、自满和任性。我败得很惨很惨，我真的感触无地亲身容。（回顾往事，我亲身私，不会容易把亲身己会的知识教给他人；我自满，纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻；我任性，总是把事变做的为所欲为，不论结果怎样……我真是该死！）——张天一《失败的味道》
作文七：《怎样写好中考作文的扫尾与末端》7400字
凤头——例谈怎样打造文章的扫尾引子：俗话说，“精良的扫尾是乐成的一半。”万事扫尾难，办事云云，写文章也是云云。我国现代作家对文章的扫尾都很讲求，以是有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，颜色斑斓，有目共睹，给人以美的觉得。说文章的扫尾要像“凤头”，是说文章的扫尾要写得好，写得美丽，让人愿看、要看、想看下去。本领阐发：本领一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄，景象融会，如诗如画。示例：（１）．几年的学习生存弹指一挥，如云似水，已无法追回。回顾望之，我们总以搏斗为舵，现在，初三了，我们要以拼搏扬帆。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会铸就钢铁般的性情，打造不平输的你我。 初三的生存以拼搏为末尾，我想你会翠竹拔节，发明一份新的结果，欢迎一个新的高兴。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会大鹏展翅，飞向成功的蓝天。（２）．三月的晨曦把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就如许，春天从窗口走近了我们。春天，是四序的末尾，它给我们带来了新的盼望。（３）、“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，“时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是?什么才是美?，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）（４）、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假设我是个墨客，我就要写出一首长诗，来刻画他们的幻化多姿的旋舞。假设我是个画家，我就要用种种黑色，点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。——（冰心《观舞记》）本领二：旁征博引 文采飞扬作用： 奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼的叙述，如许可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。示例：（１）、“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。面前是一个粉妆玉砌的天下，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。《冬日的清晨》（２）、 生存中我们会履历很多困难和波折，以安然的心态去面临它们，以奋发的感情去欢迎它们，以积极的举措去克服它们，你会走向乐成，正如歌词所说“不履历风雨，怎能见彩虹，没有人能马马虎虎乐成！”（《笑对波折》）（３）俗话说：“万事扫尾难”。当你动手一件事变的时间，你会感触那很陌生，手足无措。假如我们欠好好掌握住每一个末尾，那么，我们将得到的不但仅是一次机会，更多的是一次乐成。（《掌握住每一个末尾》）（４）、美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。”本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：“答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。”很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）本领三：巧设牵挂，引出话题。作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能激起人们猎奇心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心的迷惑。示例：（１）、台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残破的美》（２）、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》（３）、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃，那边种满了机密花卉，而表面就是一扇粉赤色的大门，除了亲身己，谁还能将它翻开？ ——《爱，把我心门翻开》强化练习在你发展的旅途中，时时到处都市留下你的脚印，内里有幸福的回想，优美的向往，不懈的寻求，乐成的高兴，失败的懊恼；内里也有怙恃的絮聒、朋侪的眷注、同砚的信托；内里另有高兴、懊恼、感谢、恼怒、难堪、误解等等，但你要精确看待发展中的苦与乐、得与失，乐成与失败，勇于面临生存，面临挑衅，你的火线肯定是一片灼烁。约请你以“＿＿＿＿＿＿＿＿的味道”为标题，写一篇６００字以上的作文。要求：１、运用以上所学的一种或几种扫尾技法，给亲身己的作文开个好头。２ 誊写范例，卷面整齐，言语流通。绝妙扫尾树模１．援用名言名句①问凡间情为何物，直教人存亡相许。元好问简直好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。几多年来，有几多人在这个题目上倘佯，又有几多人在支付宏大代价后作出了人生终极的答案。但各家之言却如每小我私家的脸一样，各不雷同。 西施说：“恋爱是东西。……”（《问凡间情为何物》）②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开端了他的演讲：“我之以是成为圣者，是由于我看透了财帛，我的就是各人的。”悠悠光阴，弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里，一个小偷开端了他的人生独白：“我之以是会成为小偷，是由于我看透了财帛，各人的就是我的。”（《圣者与小偷》）③美学大家罗丹已经说过：“美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。”本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说：“答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索，而是短少角度。”很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》）２．巧用书信格式①尊重的孔子老爷爷：你好！我是你的一个平凡子孙，相隔数千年后大胆写信打搅你，不但为了向你致上崇拜的问候，并且怀着几个难明的题目急待你的指教。（《给孔子的一封信》）②可爱的尺度答案：看到你，我着实是义愤填膺。以是，在恼怒火焰的驱策下，我写了这封信来声讨你。答案本是富厚多彩的，但是你却偏偏要戴上“尺度”这顶帽子。要晓得，就由于“尺度”二字，产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行：（《给“尺度答案”的一封信》）３．借用章回小说笔法①“话说天下局势分久必合，合久必分。”现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国好汉闭会》）②梁山泊的聚义厅里，如今是灯火透明，人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里，大伙儿都在辩论不休。他们在辩论什么呢？原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎好汉》）４．巧用修辞①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，“时空讨论会如今正式开端，本日我们的主题是?什么才是美?，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）５．巧用寓言故事①愚公一家生生世世寓居在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了来路，日子惆怅啊！这里似乎与世阻遏，城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了，这种生存真的必要改动了。愚公寻思着：得想办法把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）②喜鹊贴出了大型告白：“为顺应期间必要，本校将推行万能素质教诲，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期３０００元；造就费，?２０００元；资助费，?１５０００元。”（《万能学校》）６．巧用展现宗旨的题记①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的鲜艳，但你可以有小野菊的潇洒……生命，可以不辉煌光耀，但必需巨大！ ——题记 蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与有数的鲜花，她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是，统统竣事了，运气之神永久将她按在了轮椅里。生命昏暗了，沉寂了，“白昼鹅”变为无人体贴的丑小鸭。几多次，她梦见亲身己穿上了水晶鞋，继承她的寻求，可醒来时只闻声“凄凄切惨戚戚”的淡漠金风抽丰。（《星星夜话》）②假如你得到了款项，你只得到了一小部门；假如你得到了康健，你只得到了一小半；假如你得到了诚信，那你就险些贫无立锥了。 ——题记 作甚“诚信”，老实、取信是也。综观汗青，这“诚信”二字渗透了几多人的血泪啊。（《是谁在称赞天子的新装》７．巧用解题情势已经有一位朋侪，自出机杼地给我出了如许一道题：在下列美景中，你最喜好哪一个？Ａ．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ．一瓣落红，在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。Ｃ．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。科场作文末端本领假如把扫尾比作“爆竹”，那么末端就有如“撞钟”。昔人说过：“好的末端，有如品味干果，品味香茗，令人回味再三。”与扫尾一样，末端也很紧张。假如一篇主题光显，角度新奇的文章，读到末了，却被一个不妙的末端扫了兴，岂不惋惜！末端除了要办事于文章的内容和中央外，还得受“扫尾”的制约，如许说来，末端就更难写了。人们称好的文章的末端为“豹尾”，从中考作文来看，固然不肯定要求篇篇文章的末端都是“豹尾”，但也要求末端简洁、生动、恰如其分。一样平常说来，同砚们的作文末端易犯的弊端有：①多此一举。即全文已竣事，本可耐人寻味，但作者仍不担心，偏要颤抖几句，把无需交待的人物着落逐一交待，把本可悟出的寄义一语捅破。②空喊标语。在末端处为标明亲身己的态度、态度，大呼着与文章内容有关的标语，这种末端大煞主题。③拖泥带水。末端意思曾经明白，却迟迟不愿收尾，辩论了文章的主题。由此看来，中考作文的末端显得特殊紧张，怎样写好末端，进步科场作文的质量呢？上面的末端本领，都是中考作文中常用的。１、亲身然收束式岂论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，亲身但是然地收束全文，而不去计划蕴意深入的哲理语句，不去雕琢富厚的意味形体，如许的末端谓之“亲身然竣事式”。它完全制止了文章多此一举、无病嗟叹的末端弊端，显得单纯明快、质朴无华，在中考作文中失掉遍及运用。科场作文氛围告急，竞争猛烈，不大概过多地讲求什么“式”，什么“法”。只需富于豪情，笔底生花，写到那里就是那里，能充实地心情达意就是一篇好文章，但讲求“亲身然”并不意味着为所欲为，马虎马虎，而是顺着文思生长的亲身然趋向竣事全局。如《云南的歌会》的末端“小时侯常听老妇人行动语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，到场后才晓得原来是如许。”２、首尾照应式末端与扫尾要相照应，写出既照应扫尾，又不简朴反复的语句，这种末端方法是各种文章极罕见的收束要领。这种收束要领能唤起读者生理上的美感，发生一种首尾圆合，十全十美的觉得。如《背影》中的末端是“唉！我不知何时再能与他相见。”即照应了课文扫尾“我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。３、卒章显志式这种末端方法，就是在文章竣事时，以全文的内容为依托，运用简便的言语，把主题头脑明白地表达出来，大概在全文行将煞尾时，把写作意旨交待清晰，以是这种末端要领又称“画龙点晴式”。如《珍珠鸟》的末端“我笔尖一动，流泻下一时的感觉：信任，每每发明出优美的地步。”又如《我的第一本书》的末端是“人不能忘本”。４、名言警句式用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，展现某种人生的真理。它每每呈现在散文、记叙文、杂文的末端，用三言两语，表述出含义深入的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无量”的结果。如《谈生命》的末端“高兴虽然高兴，苦痛又何尝不漂亮？我曾读到一个警句，是?愿你的生掷中有够多的云翳，来形成一个漂亮的薄暮?。天下、国度和小我私家的生掷中的云翳没有比本日再多的了。”５、抒怀谈论式用抒怀谈论的方法收束文章，可以或许表达作者心中的情愫，激起读者情绪的波涛，惹起读者的共鸣，有着猛烈的艺术熏染力。这种末端方法重要用于写人记事的记叙文中，也可用于阐明文、谈论文的写作。抒怀谈论式末端的情势是多种多样的，以是接纳这种方法末端比力亲身由，好的“抒怀谈论”式末端一定油但是生真情，给读者以真实感、富足感。如“仁厚暗中的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！”（《阿长与〈山海经〉》） 又如《雪》的末端“是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”作文要趁热打铁，末端与后面注释一线相生，不可缺痕。作文的末端与扫尾一样，是篇篇各异的，但也有其纪律可循。下面的几种末端方法仅仅只是一些常用的末端方法，切忌生搬硬套。门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴，失掉别人的资助也是一种高兴，资助他人更是一种高兴。（这固然是一点不起眼的资助，但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐，那么天下将酿成优美的人世！）——谭秀涛《高兴的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈，躲进亲身己的窝里。草儿繁茂了，凉快的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事，提及来固然巨大，但是当时却让我很难堪，并且对我的教诲很大。（金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶，也仍旧吹拂着我的面颊，悄悄的，凉凉的，我苏醒了很多，不是吗？做人就得老实，诱骗他人，也是在诱骗亲身己啊！）——刘映秀《难堪的味道》在我发展的门路上，时时到处留着我的脚印，内里有幸福的回想、优美的向往、乐成的高兴、失败的懊恼，此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒，但是最不能使我遗忘的是哪一个难堪的清晨。（我应该谢谢谁人难堪的清晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和谁人难堪的清晨说“再见”，由于难堪的味道着实欠好受。）——张希丽《难堪的味道》回想我的发展旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。（失败虽可恨，但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：“失败的味道真得欠好受。”）——董乐成《失败的味道》小时间，曾是您陪我渡过高兴的那么多天，使您对我说另有母爱，以是无论天有多长、地有多远，我总乐意在您的度量中，享用着您的爱。（缅怀的味道，就像一杯苦咖啡，固然可以加点糖，仍然叫民气干瘪。）——杨晨《缅怀的味道》“野火烧不尽，东风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动，花儿妹妹的面颊上暴露了辉煌光耀的浅笑，淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里，望着这婀娜多姿的风景，我的思绪也飘到了四年前。——伊永强《乐成的味道》人的终身会履历许多，但每每高兴是最令人向往的。由于高兴是一种生理体验，可以说它远在天涯，也可以说它近在面前。（高兴犹如星星点点般密布在我们身边，险些顺手可得，你们说是吗？人只需以一颗童心来面临纷纭庞大的生存，时时寻求灼烁，向往高兴，你肯定会酿成一只高兴的小马驹。）——曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布，板着脸鄙视；树木低着头，轻视地讽刺；小草在地下交头接耳，似乎存心在规避我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道，悲观沮丧地倘佯。（天空的乌云散了，树木抬起了头，小草暴露了脑壳。看到这些，想到这些，我急遽回到课堂，拿起了讲义……）——何明阳《失败的味道》童年的梦，五光十色；童年的星星，永闪光线；童年的事，影象犹新。回想七彩的童年，那一幕幕表现在我的面前。（那一次，我真的乐成了，我克服了亲身己，补充了亲身己的不敷，我真得很兴奋，那种幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧！）——王凤乔《乐成的味道》“小小少年，很少懊恼……”每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总是那样牵肠挂肚，为什么我的懊恼却不可胜数？（学习如登山，测验如过关，每天过关又登山。让我们和懊恼说声“再见”，永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天，让我们的生命更有味道！约请乘抱负之马，挥鞭今后动身，路上春色恰好，天上太阳正晴。）——唐丽洁《有懊恼的味道》“天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我险些要哭出来了。唉，倒运，谁让我在产生园地啊！（天哪，我是惹谁招谁啦，老天爷用不着如许看待我呀，不公正，太不公正啦！）——夏婷婷《被冤枉的味道》在一个酷热的下战书，五年级三班又要举行数学测验了。“铃铃铃……”上课铃响了，数学教师抱着一摞试卷推门出去，我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。接着又是一阵人声鼎沸：“哇，又要举行数学测验了，天哪！太不人性了！”同砚们哇哇乱叫。只听教师一声咳嗽，课堂里有规复了平静。（亲身从这次测验后，我明确了：做人万万不可自满，不可轻敌，不然将铸成大错。交头卷的味道真欠好受！）——沈燮林《交头卷的味道》“母爱如海，父爱如山”。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过，是那么的温顺、慈祥；而父爱却是一股严寒的北风，重重的擦过，是那么严肃、深沉。（本日我领会到了我以往领会不到的爱——父爱，我明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。）——康晓旭《爱的味道》爱是烟花，照亮色泽的人生；爱是药材，只美意灵的创伤；爱是红旗，迎你走向拂晓；爱是火把，扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》那是两年前的事了，我和我的几个同砚一同到山上玩，山上的景致真是太美了：鲜艳欲滴的小草，不可一世的柏树，婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。（我深深地觉得到了高兴的味道，心境好极了！我是何等盼望拥有高兴的韶光啊！让这高兴的味道一直萦绕在我的身边吧！）——祁军磊《高兴的味道》在我含糊的影象中，那年炎天，是我感触最幸福的日子，酷热的气候变得凉快了，那在水中亲身由亲身在的鱼儿，空中自由自在的鸟儿，地上交头接耳的昆虫，那翠绿欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑摇曳的柳树，都布满了无穷的生机，我的心也布满了无穷高兴。（他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样，起早贪黑的事情着，他们为了亲身己的后代搏斗着，他们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上，他们的爱比海宽、比海大、比海深，又如山般的高峻，山般的慎重，山般的极重。他们——我那辛劳的怙恃。）——邵莹莹《幸福的味道》那是客岁的期中测验，一个让我彻底觉醒的日子。那天，我第一次觉得到了我的亲身私、自满和任性。我败得很惨很惨，我真的感触无地亲身容。（回顾往事，我亲身私，不会容易把亲身己会的知识教给他人；我自满，纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻；我任性，总是把事变做的为所欲为，不论结果怎样……我真是该死！）——张天一《失败的味道》
作文八：《怎样写好扫尾与末端--中考语文作文》7600字
凤头——例谈怎样打造文章的扫尾引子：俗话说， “ 精良的扫尾是乐成的一半。 ” 万事扫尾难，办事云云，写文章也是云云。我国现代作家对文章的 扫尾都很讲求，以是有 “ 凤头、猪肚、豹尾 ” 的说法。 “ 凤头 ” 是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔 下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，颜色斑斓，有目共睹，给人以美的觉得。说文章的扫尾要像 “ 凤头 ” ，是说 文章的扫尾要写得好，写得美丽，让人愿看、要看、想看下去。本领阐发：本领一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞伎俩，可使文章扫尾生动抽象，富有气魄，景象融会， 如诗如画。示例：（１） ． 几年的学习生存弹指一挥，如云似水，已无法追回。回顾望之，我们总以搏斗为舵，现在，初三 了，我们要以拼搏扬帆。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会铸就钢铁般的性情，打造不平输的你我。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会翠竹拔节，发明一份新的结果，欢迎一个新的高兴。初三的生存以拼搏为末尾，我想你会大鹏展翅，飞向成功的蓝天。（２） ． 三月的晨曦把窗子推开， 第一缕阳光便照到人们的身上，就如许，春天从窗口走近了我们。 春天， 是四序的末尾，它给我们带来了新的盼望。（３） 、 “ 砰 ！ ” 随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说， “ 时空讨论会如今正式开端，本日我们的 主题是 ? 什么才是美 ? ，约请列位来亲身差别期间、差别国度的学者们积极发言。 ” （《什么才是美》 ） （４） 、我该当如许来描述印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假设我是个墨客，我就要写出一首长诗，来刻画他们的幻化多姿的旋舞。假设我是个画家，我就要用种种黑色，点染出他们的清扬的眉宇和壮丽的打扮。——（冰心《观舞记》 ） 本领二：旁征博引 文采飞扬作用：奇妙援用古诗文、名流名言、歌词、鄙谚谚语、歇后语或后人已有的深入精炼的叙述，这 样可以省去很多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。示例：（１） 、 “ 忽如一夜东风来，千树万树梨花开 ” 。面前是一个粉妆玉砌的天下，满眼看去银装素裹、玉树琼 枝，墨客岑参笔下的美景逼真地显现在我的面前。 《冬日的清晨》（２） 、 生存中我们会履历很多困难和波折，以安然的心态去面临它们，以奋发的感情去欢迎它们，以 积极的举措去克服它们，你会走向乐成，正如歌词所说 “ 不履历风雨，怎能见彩虹，没有人能马马虎虎 乐成！ ” （《笑对波折》 ）（３）俗话说：?万事扫尾难? 。当你动手一件事变的时间，你会感触那很陌生，手足无措。假如我们不 好好掌握住每一个末尾，那么，我们将得到的不但仅是一次机会，更多的是一次乐成。 （《掌握住每一个 末尾》 ）（４） 、美学大家罗丹已经说过 ：“ 美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。 ” 今 天，受这位富有创新精力的学者开导，我想说 ：“ 答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思索， 而是短少角度。 ” 很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心中的 疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的时机。（《旋转这只万花筒》 ）本领三：巧设牵挂，引出话题。作用：人都有猎奇心，爱读文学作品的人尤其云云，当你在文章的扫尾，设下很多能激起人们猎奇 心的牵挂时，你的文章无疑已乐成了一泰半。即：在扫尾时惹起读者猎奇心的迷惑。示例：（１）台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我——《残破的美》（２） 、 ?那只羚羊哪儿去啦？?妈妈忽然问我。——《羚羊木雕》（３） 、我常想：每小我私家的心中都有属于亲身己的机密花圃，那边种满了机密花卉，而表面就是一扇粉赤色 的大门，除了亲身己，谁还能将它翻开？ ——《爱，把我心门翻开》强化练习在你发展的旅途中，时时到处都市留下你的脚印，内里有幸福的回想，优美的向往，不懈的寻求， 乐成的高兴，失败的懊恼；内里也有怙恃的絮聒、朋侪的眷注、同砚的信托；内里另有高兴、懊恼、感 激、恼怒、难堪、误解等等，但你要精确看待发展中的苦与乐、得与失，乐成与失败，勇于面临生存， 面临挑衅，你的火线肯定是一片灼烁。约请你以“ ＿＿＿＿＿＿＿＿的味道”为标题，写一篇 ６００字以上的作文。要求：１、运用以上所学的一种或几种扫尾技法，给亲身己的作文开个好头。２ 誊写范例，卷面整齐，言语流通。绝妙扫尾树模１． 援用名言名句①问凡间情为何物，直教人存亡相许。元好问简直好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多 少年来，有几多人在这个题目上倘佯，又有几多人在支付宏大代价后作出了人生终极的答案。但各家之 言却如每小我私家的脸一样，各不雷同。西施说 ：?恋爱是东西。……? （《问凡间情为何物》 ）②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开端了他的演讲 ：?我之以是成为圣者，是由于我看透了财帛， 我的就是各人的。?悠悠光阴，弹指一挥。在跨世纪时的一所牢狱里，一个小偷开端了他的人生独白 ：?我之以是会成为小偷，是由于我看透了财帛，各人的就是我的。? （《圣者与小偷》 ）③美学大家罗丹已经说过 ：?美是随处都有的，对付我们的眼睛，不是短少美，而是短少发明。? 本日，受这位富有创新精力的学者开导，我想说 ：?答案是广泛存在的，对付我们的脑壳，不是短少思 考，而是短少角度。?很多时间，我们都疑惑于题目的不解或倘佯于多解的选择路口，怎样走便成了心 中的疑团，每每犹豫不定，左右乱倾，这时，就有换个角度思量的须要，如许会给你带来更多乐成的机 会。 （《旋转这只万花筒》 ）２． 巧用书信格式①尊重的孔子老爷爷 ：你好 ！ 我是你的一个平凡子孙，相隔数千年后大胆写信打搅你，不但为了向你致上崇拜的问候，而 且怀着几个难明的题目急待你的指教。 （《给孔子的一封信》 ）②可爱的尺度答案 ：看到你，我着实是义愤填膺。以是，在恼怒火焰的驱策下，我写了这封信来声讨你。答案本是富厚 多彩的，但是你却偏偏要戴上?尺度?这顶帽子。要晓得，就由于?尺度?二字，产生了有数的喜剧。以下是你的三大罪行 ： （《给?尺度答案?的一封信》 ）３． 借用章回小说笔法①?话说天下局势分久必合，合久必分。?现在魏、蜀、吴三国鼎立的期间已不复存在，大江东去， 浪花淘尽了往昔的好汉们。而已经的蜀国的继续人阿斗也变得?乐不思蜀?了，天下已成为?司马氏? 的天下。 （《三国好汉闭会》 ）②梁山泊的聚义厅里，如今是灯火透明，人声鼎沸。一百单八位豪杰都齐聚在这里，大伙儿都在争 吵不休。他们在辩论什么呢 ？ 原来梁山泊近来要评比打虎好汉。这个荣誉称呼评上就了不得，谁评上了 就可以坐上梁山泊的第二把交椅。以是惹得众豪杰齐聚在此，争论不休。 （《谁是打虎好汉》 ） ４． 巧用修辞①?砰 ！ ?随着一声锤子的敲打声，问号老师清了清嗓子说，?时空讨论会如今正式开端，本日我 们的主题是 ‘什么才是美’ ， 约请列位来亲身差别期间、 差别国度的学者们积极发言。 ? （《什么才是美》 ）５． 巧用寓言故事①愚公一家生生世世寓居在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了来路，日子惆怅啊 ！ 这里似乎与 世阻遏，城里有什么奇怪事儿传到这儿早已酿成旧闻了，这种生存真的必要改动了。愚公寻思着 ：得想 办法把太行、王屋两座山给搬了。 （《新愚公和智叟的故事》 ）②喜鹊贴出了大型告白 ：?为顺应期间必要，本校将推行万能素质教诲，无一不学、无一不教， 包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期 ３０００元 ； 造就费， ＆ｎｂｓｐ；２０００元 ； 资助费， ＆ｎｂｓｐ；１５０００元。? （《万能学校》 ）６． 巧用展现宗旨的题记①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿 ； 没有牡丹的鲜艳，但你可以有小野菊的潇洒……生命，可 以不辉煌光耀，但必需巨大 ！ ——题记蝶曾是个漂亮善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与有数的 鲜花，她曾被他人赞为中国未来的邓肯……但是，统统竣事了，运气之神永久将她按在了轮椅里。生命 昏暗了，沉寂了，?白昼鹅?变为无人体贴的丑小鸭。几多次，她梦见亲身己穿上了水晶鞋，继承她的追 求，可醒来时只闻声?凄凄切惨戚戚?的淡漠金风抽丰。 （《星星夜话》 ）②假如你得到了款项，你只得到了一小部门 ； 假如你得到了康健，你只得到了一小半 ； 假如你得到 了诚信，那你就险些贫无立锥了。 ——题记作甚?诚信?，老实、取信是也。综观汗青，这?诚信?二字渗透了几多人的血泪啊。 （《是谁 在称赞天子的新装》７． 巧用解题情势已经有一位朋侪，自出机杼地给我出了如许一道题 ：在下列美景中，你最喜好哪一个 ？Ａ． 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ． 一瓣落红，在幽静深邃的池水中盘旋漂泊。Ｃ． 一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。科场作文末端本领假如把扫尾比作?爆竹?，那么末端就有如?撞钟?。昔人说过：?好的末端，有如品味干果，品 尝香茗，令人回味再三。?与扫尾一样，末端也很紧张。假如一篇主题光显，角度新奇的文章，读到末了，却被一个不妙的末端扫了兴，岂不惋惜！末端除了要办事于文章的内容和中央外，还得受?扫尾? 的制约，如许说来，末端就更难写了。人们称好的文章的末端为?豹尾?，从中考作文来看，固然不一 定要求篇篇文章的末端都是?豹尾?，但也要求末端简洁、生动、恰如其分。一样平常说来，同砚们的作文 末端易犯的弊端有：①多此一举。即全文已竣事，本可耐人寻味，但作者仍不担心，偏要颤抖几句，把 无需交待的人物着落逐一交待， 把本可悟出的寄义一语捅破。 ②空喊标语。 在末端处为标明亲身己的态度、 态度，大呼着与文章内容有关的标语，这种末端大煞主题。③拖泥带水。末端意思曾经明白，却迟迟不 肯收尾，辩论了文章的主题。由此看来，中考作文的末端显得特殊紧张，怎样写好末端，进步科场作文的质量呢？上面的末端本领， 都是中考作文中常用的。１、亲身然收束式岂论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，亲身但是然地收束全文，而不去计划蕴意深入的哲理 语句，不去雕琢富厚的意味形体，如许的末端谓之?亲身然竣事式?。它完全制止了文章多此一举、无病 嗟叹的末端弊端，显得单纯明快、质朴无华，在中考作文中失掉遍及运用。科场作文氛围告急，竞争激 烈，不大概过多地讲求什么?式?，什么?法?。只需富于豪情，笔底生花，写到那里就是那里，能充 分地心情达意就是一篇好文章，但讲求?亲身然?并不意味着为所欲为，马虎马虎，而是顺着文思生长的 亲身然趋向竣事全局。如《云南的歌会》的末端?小时侯常听老妇人行动语，?十年难逢金满斗?，意思 是盛会难逢，到场后才晓得原来是如许。?２、首尾照应式末端与扫尾要相照应，写出既照应扫尾，又不简朴反复的语句，这种末端方法是各种文章极罕见的 收束要领。这种收束要领能唤起读者生理上的美感，发生一种首尾圆合，十全十美的觉得。如《背影》 中的末端是?唉！我不知何时再能与他相见。 ?即照应了课文扫尾?我与父亲不相见已二年余了，我最 不能遗忘的是他的背影。３、卒章显志式这种末端方法，就是在文章竣事时，以全文的内容为依托，运用简便的言语，把主题头脑明白地表 达出来， 大概在全文行将煞尾时， 把写作意旨交待清晰， 以是这种末端要领又称 ?画龙点晴式? 。 如 《珍 珠鸟》的末端?我笔尖一动，流泻下一时的感觉：信任，每每发明出优美的地步。?又如《我的第一本 书》的末端是?人不能忘本?。４、名言警句式用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，展现某种人生的真理。它每每呈现在散文、记叙文、 杂文的末端，用三言两语，表述出含义深入的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心 中，起到?言已尽，意无量?的结果。如《谈生命》的末端?高兴虽然高兴，苦痛又何尝不漂亮？我曾 读到一个警句，是‘愿你的生掷中有够多的云翳，来形成一个漂亮的薄暮’。天下、国度和小我私家的生命 中的云翳没有比本日再多的了。?５、抒怀谈论式用抒怀谈论的方法收束文章，可以或许表达作者心中的情愫，激起读者情绪的波涛，惹起读者的共鸣， 有着猛烈的艺术熏染力。 这种末端方法重要用于写人记事的记叙文中， 也可用于阐明文、 谈论文的写作。 抒怀谈论式末端的情势是多种多样的，以是接纳这种方法末端比力亲身由，好的?抒怀谈论?式末端一定 油但是生真情，给读者以真实感、富足感。如?仁厚暗中的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！ ? （《阿 长与〈山海经〉 》 ） 又如《雪》的末端?是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。?作文要趁热打铁，末端与后面注释一线相生，不可缺痕。作文的末端与扫尾一样，是篇篇各异的， 但也有其纪律可循。下面的几种末端方法仅仅只是一些常用的末端方法，切忌生搬硬套。门生良好作文扫尾或末端集锦失掉教师的眷注是一种高兴，失掉别人的资助也是一种高兴，资助他人更是一种高兴。 （这固然是 一点不起眼的资助，但是我内心布满了高兴与亲身豪。假如每人都能助桀为虐，那么天下将酿成优美的人 间！ ）——谭秀涛《高兴的味道》金风抽丰悄悄吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像曾经讨厌了落叶的舞蹈，躲进亲身己的窝里。草儿繁茂了，凉 爽的金风抽丰似乎也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事，提及来固然巨大，但是当时却让我很尴 尬，并且对我的教诲很大。 （金风抽丰仍旧吹拂着漫舞的落叶，也仍旧吹拂着我的面颊，悄悄的，凉凉的， 我苏醒了很多，不是吗？做人就得老实，诱骗他人，也是在诱骗亲身己啊！ ）——刘映秀《难堪的味道》 在我发展的门路上，时时到处留着我的脚印，内里有幸福的回想、优美的向往、乐成的高兴、失败 的懊恼，此中多的是高兴、感触、痛恨和恼怒，但是最不能使我遗忘的是哪一个难堪的清晨。 （我应该 谢谢谁人难堪的清晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和谁人难堪的清晨说?再见? ，由于难堪 的味道着实欠好受。 ）——张希丽《难堪的味道》回想我的发展旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。 （失败虽可 恨，但失败又是迈向乐成的第一步。我喝了瓶黄连道：?失败的味道真得欠好受。 ? ）——董乐成《失败 的味道》小时间，曾是您陪我渡过高兴的那么多天，使您对我说另有母爱，以是无论天有多长、地有多远， 我总乐意在您的度量中，享用着您的爱。 （缅怀的味道，就像一杯苦咖啡，固然可以加点糖，仍然叫人 心干瘪。 ）——杨晨《缅怀的味道》?野火烧不尽，东风吹又生? 。春天来了，柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动，花儿妹妹的面颊上露 出了辉煌光耀的浅笑，淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。洗浴在东风里，望着这婀娜多姿的风景，我的思 绪也飘到了四年前。——伊永强《乐成的味道》人的终身会履历许多， 但每每高兴是最令人向往的。 由于高兴是一种生理体验， 可以说它远在天涯， 也可以说它近在面前。 （高兴犹如星星点点般密布在我们身边，险些顺手可得，你们说是吗？人只需以 一颗童心来面临纷纭庞大的生存，时时寻求灼烁，向往高兴，你肯定会酿成一只高兴的小马驹。 ）—— 曹莉《高兴的味道》天空中彤云密布，板着脸鄙视；树木低着头，轻视地讽刺；小草在地下交头接耳，似乎存心在规避 我。统统事物冷漠无情。我第一次尝到了失败的味道，悲观沮丧地倘佯。 （天空的乌云散了，树木抬起 了头，小草暴露了脑壳。看到这些，想到这些，我急遽回到课堂，拿起了讲义…… ）——何明阳《失败 的味道》童年的梦，五光十色；童年的星星，永闪光线；童年的事，影象犹新。回想七彩的童年，那一幕幕 表现在我的面前。 （那一次，我真的乐成了，我克服了亲身己，补充了亲身己的不敷，我真得很兴奋，那种 幸福是无法用言语来描述的。约请实验乐成的高兴吧！ ）——王凤乔《乐成的味道》?小小少年，很少懊恼……?每次听到这首认识的歌曲就会遐想到亲身己。歌中少年总是那样无忧无 虑， 为什么我的懊恼却不可胜数？ （学习如登山， 测验如过关， 每天过关又登山。 让我们和懊恼说声 ?再 见? ，永久让高兴萦绕在我们身边。还我们一片蓝天，让我们的生命更有味道！约请乘抱负之马，挥鞭从 此动身，路上春色恰好，天上太阳正晴。 ）——唐丽洁《有懊恼的味道》?天啊， 不是我呀， 真得不是我干的呀！ ? 我险些要哭出来了。 唉， 倒运， 谁让我在产生园地啊！ （天 哪，我是惹谁招谁啦，老天爷用不着如许看待我呀，不公正，太不公正啦！ ）——夏婷婷《被冤枉的滋 味》在一个酷热的下战书，五年级三班又要举行数学测验了。 ?铃铃铃……?上课铃响了，数学教师抱着 一摞试卷推门出去， 我们立刻像二氧化碳和廓清的石灰水一样——沉淀了。 接着又是一阵人声鼎沸：?哇， 又要举行数学测验了，天哪！太不人性了！ ?同砚们哇哇乱叫。只听教师一声咳嗽，课堂里有规复了安 静。 （亲身从这次测验后，我明确了：做人万万不可自满，不可轻敌，不然将铸成大错。交头卷的味道真 欠好受！ ）——沈燮林《交头卷的味道》?母爱如海，父爱如山? 。母爱像一缕暖和的东风悄悄拂过，是那么的温顺、慈祥；而父爱却是一 股严寒的北风，重重的擦过，是那么严肃、深沉。 （本日我领会到了我以往领会不到的爱——父爱，我 明确父亲的爱蕴藏的深远神韵。 ）——康晓旭《爱的味道》爱是烟花，照亮色泽的人生；爱是药材，只美意灵的创伤；爱是红旗，迎你走向拂晓；爱是火把， 扑灭我们人生的路灯。——郑加彬《爱的味道》那是两年前的事了，我和我的几个同砚一同到山上玩，山上的景致真是太美了：鲜艳欲滴的小草， 不可一世的柏树，婀娜多姿的菊花……随处都分发着浓厚的香气。 （我深深地觉得到了高兴的味道，心 情好极了！ 我是何等盼望拥有高兴的韶光啊！ 让这高兴的味道一直萦绕在我的身边吧！ ） ——祁军磊 《快 乐的味道》在我含糊的影象中，那年炎天，是我感触最幸福的日子，酷热的气候变得凉快了，那在水中亲身由亲身 在的鱼儿，空中自由自在的鸟儿，地上交头接耳的昆虫，那翠绿欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑摇 曳的柳树，都布满了无穷的生机，我的心也布满了无穷高兴。 （他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样， 起早贪黑的事情着，他们为了亲身己的后代搏斗着，他们像螺丝钉般的服从在亲身己的事情岗亭上，他们的 爱比海宽、比海大、比海深，又如山般的高峻，山般的慎重，山般的极重。他们——我那辛劳的怙恃。 ） ——邵莹莹《幸福的味道》那是客岁的期中测验， 一个让我彻底觉醒的日子。 那天， 我第一次觉得到了我的亲身私、 自满和任性。 我败得很惨很惨，我真的感触无地亲身容。 （回顾往事，我亲身私，不会容易把亲身己会的知识教给他人；我 自满，纵然我教给其他同砚学习要领也总是带着训诫的口吻；我任性，总是把事变做的为所欲为，不论 结果怎样……我真是该死！ ）——张天一《失败的味道》
作文九：《怎样写好扫尾与末端》1900字
怎样写好扫尾与末端（一） 怎样写好扫尾昔人对付写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的扫尾，它是从构想到构成文章的第一步，并决议了文章的格式，表现了作者写作的意图。好的扫尾可以起到引人入胜的结果。记叙文罕见的扫尾要领有：１、开门见山法。在中考应试作文中，由于工夫较紧，考生不用在扫尾绕大圈子，最好是能开门见山，开门见山，切中标题，引出故事。如北京市一考生的作文《我有一双闲不住的手》，扫尾是如许写的：提及我的这双手，要是用闲不住来描述，那真是既抽象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时间。２、陪衬点染法。这种扫尾每每从形貌动手，渲染出一种氛围，奠基全文的情感基调。如山东某考生《眷注》一文的扫尾：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的鹤发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才４５岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲瞥见了，我急遽掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章扫尾先从父亲的肖像写起，给人们留下了极端深入的印象，同时也给各人留下了一个牵挂（父亲为什么显得云云衰老），为下文故事变节的睁开做了情感铺垫。３、开宗明义法。文章一开端便对文章标题中的要害词举行感性的解释，点明意义，以此起到点染中央的作用。如贵州一考生的作文《我履历的一次小波折》的扫尾：波折是一小我私家终身难以回绝的朋友。它固然经常给人种种痛楚，却更能让品德尝到痛楚之后的高兴。只管我才迈出人生门路的末尾，一次次波折却早已陪同我走过一个又一个春夏秋冬，并且它们也让我尝到了大巨细小的高兴。４、回想往事法。这种扫尾法常用在以倒叙为主的文章中。文章扫尾便写出“睹物思人（或事）”的景象，当我们看到或人某物时，就亲身但是然想起与之有关的往事。此中的“物”是与所写的“人”有关的，且有肯定的意义，可以是与朋侪辨别时互赠的怀念品，或是亲身己生日时他人送的礼品，也可以是朋侪的一张照片、一个有怀念意义的书签， 乃至是朋侪用过的小物件。此“物”最好是有一番差别平常的来源，能让亲身己有一段优美的深入的影象。如江苏某考生的《一片枫叶，唤起我优美的回想》的扫尾：又是一个深秋的下战书，单独倚在窗边，伴着天空飞翔的“金蝴蝶”，我入迷地读着书。突然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了好久的枫叶——是我和一个女孩友谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的景象不由表现在我的面前??（二）怎样写好末端和扫尾一样，末端也是组成文章的重要部门。好的末端应该言简意深，余味无量，一语道破，瓜熟蒂落，有深化主题、突出中央、加强文章熏染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发情感，可以言尽而意无尽，还可以照应扫尾。罕见的末端要领有：１、首尾照应法。即文章的扫尾和末端要相互照应，特殊是在末端要回应扫尾，使文章成为一个完备的团体，不至于由于扫尾和末端相距甚远， 而使文章互相摆脱， 给人以残破感。如陕西一考生的作文《朋侪》的末端是：漫漫人活路，朋侪会有很多多少，而像父亲如许的朋侪却只要一个，我将永久记着他——我的朋侪——父亲。２、留有空缺法。作文要给读者留下肯定的想象空间，让读者经过遐想和想象去加以增补，从而发生令人耐人寻味的艺术结果。如江苏一考生的作文《说句内心话》的末端：路灯发着昏暗的光，我毫无面貌的地走在平直的马路上。说句内心话，我也曾猜疑过他们能否爱我，岂非权衡的角度除了分数就没有别的了吗？我冷静地走着，徐徐路上的人少了，大概是都回家了，但是本日我什么时间回家呢？我不晓得??３、余音袅袅法。这种末端既深入又振聋发聩，可以或许让读者在读完你的文章之后掩卷沉思。如《父亲》一文的末端：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨血永离。爸爸，您在那里？您在那里？我无语问彼苍，无语问彼苍啊！４、总结归纳综合法。在末端时对全文作简朴的总结，展现变乱的意义，点明题旨，深化中央。如天津一考生的《给我教益的一件事》一文的末端：这件事使我遭到很大的教益。在他人处于逆境时，我们应该伸出救济之手。交情、资助和明白，能消弭人与人之间的隔阂。５、抒怀言志法。末端用抒怀的语句，阐发亲身己真实的情绪体验，直抒胸臆，情绪浓郁，动人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，每每能感动读者，惹起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可晓得》一文的末端：爸爸妈妈，女儿也有亲身尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，约请不要满身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈约请不要让那些盘碟再成为你们大战的捐躯品。你们的女儿盼望有一个祥和的家，盼望一片平静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重修一个优美的新天地吧！
作文十：《怎样写好扫尾与末端》900字
写文章怎样扫尾？怎样末端？谁也不会带着这个题目去问警员，由于警员不是教语文的，跟他干系不大。但是有一则本国幽默，却说有人向警员约请教作陈诉的窍门，而这个警员终于谈出“门道”来了：有人向警员约请教作陈诉的窍门，警员说：“作陈诉时，起首要有决心，陈诉的扫尾要像拘捕监犯一样，富于戏剧性；陈诉中心要像审判监犯一样井井有条；陈诉的末端要像宣判一样简便明快。”所谓扫尾要“富于戏剧性”，就是说扫尾要美丽；所谓末端要“简便明快”，就是说末端要爽性无力。做到“扫尾美丽”的重要途径是：做到“扫尾美丽”的重要途径是：一、叙说功德件的因由。如《边线》作文，扫尾如许写道：“大打扫刚竣事，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的扫尾便是军军和牛牛辩论这件事的因由，具有夺人眼面貌的气力。二、形貌情况，陪衬氛围。如《风》作文，作者一扫尾就形貌了风的剧烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”乃至“后面路口的大杨树被风刮得乱七八糟，收回‘唰唰’的响声……”文章的扫尾交接了上学路上的恶劣情况，正是为了顺应表达中央头脑的必要，也加强了熏染力。三、激人爱好，引人入胜。如《一堂风趣的亲身然课》，作者扫尾就写道：“响亮的上课铃声刚止住，马教师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等工具，快步走进了课堂。”马教师毕竟要干什么？岂非你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”离开活动场》作文，作者扫尾写道：“学校十三届田径活动会竣事了。在总结会上，教师和同砚们纷繁歌颂一位不着名的‘雷锋’。”如许刀切斧砍，一下子把读者留意力吸引到中央头脑上，起到总领全文的作用。做到“末端无力”的重要途径是：一、把变乱的了局交接清晰。如《一堂风趣有亲身然课》，是如许了局的：下课铃声响了，当同砚们依依不舍地放动手中的实行时，一个个情不自禁地抱怨道：“怎样搞的，这节课工夫这么短！”这种顺着情节的生长，以事变的闭幕作全文的末端，洁净拖拉，不枝不蔓，事变竣事，文章也就竣事了。二、言语蕴藉，发人沉思。在记叙文中，作者以奇特的熟悉和明白，写下深入蕴藉的结语，力图意味深长，发人沉思。三、末端同扫尾照应。末端照应扫尾，能使文章布局严谨，十全十美。四、篇末点题，突出中央。篇末点题，尤如一语道破，这“睛”点得好，会使全篇顿生色泽。一语道破式的末端，能资助读者悟出全文的深意，给人留下深入的印象。
