搜索: 开始搜索

课外阅读答案-语文课外阅读题及答案

作文一:《课外阅读答案》3400字

课外阅读答案:《天国里的教师》1、炯   脆   yǔn  yāo2、略3、郎郎———琅    朗——郎4、略5、生命的软弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很坚强,则指阿明坚强的拼搏精力,不屈的雄赳赳扬斗志,阿明对生命的保护。6、“闪耀的灯光”指阿明不屈的精力。由于精力是笼统的,而用旌旗作比,就将阿明对生命的态度,对抱负的寻求。这诸多精力要素,向人们展现出来了,抽象而感人。7、如:《鲁滨逊漂泊记》中鲁滨逊《高尚的救济》1、喘   鞠   lǚ  xiù2、高尚——低贱   大方——吝啬(吝啬)3、略4、她要教会托钵人凭亲身己的力气挣钱5、意思是:不休息就担当他人的救济,对托钵人来说是低落品德的活动,是可耻的;休息后担当赐与者的财帛是凭亲身己的本领所得,是庆幸的。赐与者和担当者之间是同等的。6、母亲是个有怜悯心,明白恭敬他人,而且很有节气,亲身尊亲身立的人。7、“高尚”的转义是气质雅致或职位良好;“高尚的救济”的寄义是“差别平常的,能鼓励人亲身强亲身立的救济。”《父爱昼夜无眠》1、  溃  缭  锐  酬2、  (1)指睡觉的整个历程没有中断(2)这里指头发掉的多、掉的快3、如:父爱如山般极重(海般广博)4、我先是提出带父亲去看病,当父亲“不愿”时,我“恼火”。所作所为,表露出“我”对父亲的不满和抗议。5、父亲说“他是‘贴骨膘’,身材棒着呢”,寥寥数语勾勒出父亲不肯让儿子为亲身己担忧的眷注与体恤之情。6、“我”嘹亮地答复“是”,我被父亲冲动了,此时对父亲布满了感谢与亲爱之情。7、略《不识字的教师》1、zhǎng  yuán 延   黝2、柔软(暖和)   硕壮3、运用了拟人的修辞伎俩,生动抽象地写出了太阳下山了。4.痛楚终于已往了。“倒运”和“痛楚”可以空虚人生,使人生越发富厚多彩,这种人生是幸福、舒畅的。(精确看待波折和失败,表现出积极向上的人生态度)5、温顺、包涵、仁慈、助桀为虐、幽默、睿智等。6、由于在无法下靠近他,却发明在那边黝黑的皮肤下,有着一颗温顺而包涵的心,更紧张的是他给我做人的原理,使我认清了真正的天下。7、他固然不识字,但却明白很多深奥的原理,并且领导着年老无知的魂魄看清了真正的天下。《我爱秋日》1、sà   绽  shuò 触2、B3、惬意   恩赐4、略5、比喻  拟人6、红枫树像一团团火焰在熄灭,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了“我”决心和勇气,这些具有本性的植物,给“我”斗志,兴起了“我”的勇气。7、略《另起一行》1、  wù  惫  哀  匙2、  略3、  边沿——高峰4、  想开点,人这辈子不快意的事多着呢,哪能都顺心?改:??不能都顺心5、  第⑤段“墟落的氛围甜丝丝的??深深地吸了一口吻”。没有。他欣赏这个“真正的清晨”的同时,仍耿耿于都会里的失败。6、  不对。只管乡村生存费力,大表哥过早地衰老了,但他的生存并不悲痛。由于“大表哥”对生存布满决心,从没有因“虫害”而懊丧过,纵然碰到了此类波折,他也晓得该怎样做,活得有精力。7、  碰到波折不能灰心,应重新抖擞起来(意对即可)《风雨中的菊花》1、  nòng  bó 笼  罚2、  思索(思量)  敬重3、  如:??氛围又闷又热,像巨大的蒸笼,生动抽象地写出了气候的热。4、  小托钵人  在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、  钱放在口袋里的工夫长,只靠恒久乞讨积累起来的,得来不易6、  衣冠楚楚,又黑又脏  无依无靠  艰巨困苦7、  有极重、有惆怅、更有对母亲的敬重和吊唁。8、  多尔老师被小托钵人对母亲的一片真情所冲动。“含糊”阐明多尔老师被冲动得堕泪了。1、xiù qìn diāo mì2、听完这个故事,我们的眼睛怎能不潮湿呢?3、左支右绌  扬长避短  不即不离  寒冷严冬4、引出下文5、“眼睛都潮湿”的缘故原由是“为了那冷静行善的老人”,“心湿漉漉”的缘故原由是“那一刻,我们才觉醒,实在我们每小我私家身旁都有谁人开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,静静地开释着暗香,然后静静地凋谢。”6、生命的优美在于冷静地贡献(言之有理即可)。参考答案:1、gòu, yū ,调和,洗浴2、A、懦弱,B、恶运3、昔日被净化的龌龊不堪的小河又变得清亮漂亮,谁会不兴奋呢?4、略5、掩护小河,掩护情况,学会与大亲身然调和相处。1、  夸耀,伫立,循环,轻视2、风俗成亲身然,生动     3、拟人4、要用上拟人的修辞伎俩5、指学校和社会上那些抱残守缺的人6、展现了应试教诲的危害      7、略1、  略2、  拟人3、  每当风伤心悲泣的时间,便情不自禁地想起了往事。(只需是表现回想的语句也可)4、  (1)柔情万千;(2)热情弥漫;(3)沉静暖和;(4)孤单朽迈。阐发:(4)为朽迈疲劳、急躁也可。5、  (1)感谢;(2)接待;(3)称赞;(4)置之不理。6、  言之有理即可。1、第一段从扫尾到“是不是”。第二段从“不要以为”到末端。第一段:写一位体育西席用椅子教“我”学习滑冰的事。第二段:滑冰故事给人们的启示。2、“我”在初学滑冰时碰到许多困难,当“我”正必要他人资助时,西席想经过椅子来资助“我”把握滑冰的本领,尽快学会亲身己滑冰。3、由于椅子只是一个历程,要真正地学会滑冰,必需脱离椅子在冰上亲身由滑行。4、椅子是资助你、支持你的人;是你依靠、依赖的人。5、总结全文,深化主题,点明题意。6、生存中我们不应该一味地依靠他人生存,而应该学会独立而刚强空中对生存。1、耳朵都快震聋了,描述声响很大。    对某一事物情感专注。2、固然??但是??                  不是??而是??3、以后,没有人能像父亲那样做亲身己的眼睛了。4、(1)父亲教小群熟悉水,学游泳。(2)父亲为小群讲授颜色。(3)父亲给小群买书包。5、由于父亲不晓得书包是绿茶的,他以为对不起孩子,思索亲身己应该怎样给孩子表明。6、由于这句话让小群明确了原来父亲也是一个瞽者,他十分深切地领会到父亲对生存、对亲身己的酷爱和勇气。7、(1)阐明父亲对付小群意义庞大,是父亲让小群对天下布满了爱。(2)对付一个瞽者,对生存的酷爱和勇气是非常紧张的,就比如拥有了一双豁亮的眼睛。8、《豁亮的眼睛》(言之成理即可)1、(1)得空(2)消遣(3)勾引(4)思忖     2、唐   杨万里    接天莲叶无量碧3、满天   高兴                             5、时令    人生    情志4、可以有许多的时日闭门念书,享用念书带给我的无穷兴趣。6、7、略。1、壑   寥   垠   渺              2、“我”3、①④;②③⑤                   4、惊奇、恐惧、喝彩、颤抖5、不抵牾,“恐惧”的是渗入内心的寥廓,“喝彩”的是看到云云弘大的天下。6、山外有山,我有闭塞的山镇里盼望走出大山,把天下看个逼真。7、“美”和“难过”指的是浮云向着无边无涯的远方流离。8、略。1、嘈   诊          2、先容古往今来听诊器的演化。          3、表明阐明4、传统听诊器:能听清病人脏器的声响,但无法捕获到一些薄弱却十分紧张的生物声;电子听诊器:能使脏器等收回的薄弱的生物声缩小14倍。5、(1)“旧貌”指用24节圆纸筒,组装成一个可以或许资助他听清病人脏器声响的筒易用具;“新颜”指一个圆圆的金属探头,毗连着一根橡皮管子,然后分叉,辨别经过两个金属耳塞不停接入到大夫的耳朵里——这就是听诊器。“旧貌换新颜”指的是听诊器从形状和功效上产生决议性的改动。(2)“这一懊恼”指在紊乱的变乱现场、忙碌的抢救室以及喧闹的救护车上,利用传统的听诊器来举行有用的诊断,险些是不大概的。“成为汗青”指成为已往的究竟,如今对这个题目有相识决措施。6、“这一不敷”指的是传统听诊器无法捕获到脏器收回的一些薄弱但却十分紧张的生物声,使大夫无法实时做出诊断。二十九、参考答案:1、(1)捋   (2)顽强           2、(1)竟改竞     (2)佛改拂3、春暖花开  满山遍野  百花争艳  一望无边  安家落户(造句略)4、由于榆树漂亮、刚强、大胆,从不炫耀亲身己。5、欠好,由于原句运用了设问,夸大指出榆树的生命力是很强的。6、(1)只需有根就能生长;(2)为百花挡风、驱逐严寒;(3)生长在沙丘上,经得起严寒、旱热和干旱。7、略。

作文二:《课外阅读答案》1800字

15、① zhì② liè(各 1分)16、冲动、颤栗。 (1分)17、生命路程中履历的一次次艰苦和高兴(1分) ;在涪江边漫步时思索(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰苦进程 (2分,别的相近的答案,视归纳综合正确、言语通畅酌情给分)18、在任何一种广博的光辉面前,都掩藏着许很多多不为人知的苦痛和艰苦。 (2分,摘抄的扣 1分)寄义雷同或相近的名言名 句,只需能夸大 “ 历程 ” 紧张性,均给 2分。比方:①宝剑锋从磨砺出,梅花香亲身苦寒来。②艰巨困苦,玉汝于成。③天将降大任 于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨 …… (只需能看出是援用这句,岂论能否完备)④马克思的 “…… 只要沿着峻峭山路攀缘的 人,才气抵达灿烂和极点。 ” (同③)19、共 2分,所作讲明,符合要求,视贴切、出色、深入、独到、迟滞水平酌情给分。20、共 2分,要求体现 “ 器重历程 ” ,视情绪体验和言语表达的环境酌情给分。1.答案:借梅花吟咏人生,启示人生,感悟生命的意义。2.答案要点:①坚固坚强②贡献捐躯③忍耐寥寂3.答案:我们着花, 决不是为了夸耀,也不是为了献媚,只是为了向天下显现我们的风骨和睦节,显现我们对生命意义的明白。4. 宝剑锋从磨砺出,梅花香亲身苦寒来。那是吃尽甜头之后的甜美,那是履历苦难之后的乐成。⒗兰草(写 “ 访兰 ” 也精确, 2分)托物言志(由物及人、由兰草及人、由物(兰草)及理等雷同意思均可, 1分)⒘兰草是空谷的幽物,得的是天地亲身然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一种植了,便成了玩赏的盆景(只划后一分句也可, 1分)样子是好像灵了,但美得太甜、太媚,风格也就俗了。(1分)⒙质朴(憨厚、清纯、淳朴、雅致, 1分)媚俗(庸俗、低俗、卑鄙等, 1分)⒚这句话报告了我们做人的原理:做人要不失真性,不媚俗。(意思雷同,表述差别也给分, 3分)⒛日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(每句 0.5分,共 2分)21.做人要不失亲身己本性;不见机行事;不同流合污;要大胆的面临波折;在波折眼前不抬头等均可(3分)1. 炎天带着向往奋力发展 ; 秋日揣着期盼积极成熟 ; 冬天携着希冀刚强屹立 .2.①小我私家既然拥有了生命,他就有责任为亲身己的生命卖力,在人生的进程中不要指望他人来为你的人生做出什么,亲身己的生命 质量只能由亲身己来决议和完成,亲身己的人生只能是亲身己走过。 。②想经过离开现实的理想去钻营奇迹的乐成是完全不大概的。 3.他的终身布满劳作、艰苦、等待与劳绩,面临困难不逃避,面对失败不转头,他的终身对亲身己卖力,爱惜如今,掌握如今, 是无悔的终身。意思靠近即可。4.赞同。由于 “ 恶运只能将弱者镌汰,纵然为它挡过这次劫难,它也会在另一次劫难里淹没。而强者却会留下,继承走完亲身己 的路。 ” 言之有理即可。1.① “ 父亲 ” 把《送别》中的 “ 长亭外 ” 误听为 “ 长城外 ” 。 ② “ 我 ” 把 “ 乌秋 ” 误以为 “ 燕子 ” 。 2.第一件事与第二件事性子雷同,都 属于 “ 漂亮的错误 ” ;作者由第一件事亲身然地引出了第二件事。 3.惋惜那首歌颂的不是亲身己的故乡,惋惜亲身己冲动了这么多年 居然是听错了。 4.体现了作者忽然发明 “ 燕子 ” 的惊喜之情;同时也体现了作者心中对故里深深的缅怀之情。 5.固然有的时 候,在人生的门路上,我们是应该面临全部的原形,但是,有的时间,我们着实也可以保有一些小小的漂亮的错误,与人有害, 与世无争,却能带给我们十分深沉的慰藉的那一种错误。 6.作者从小就阔别故里, “ 燕子 ” 早已成为故里的一种意味,拜托着 作者浓厚的思乡之情,以是作者无论怎样也舍不得亲身己心中那一只小小的燕子。 7.示例:燕子啊,你但是从我迢遥的故里飞 到了我的身旁?你的声声呢喃,但是故里人托你带给我的问候?燕子啊,你可以亲身由亲身在地飞来飞去,什么时间我可以或许像你一 样亲身由地飞回亲身己的故乡?68、干瘪 葱翠69、异样表现痛惜,扫尾说 “ 难过活 ” ,末端说 “ 不得活 ” ,阐明人们对秃梧桐的存活越来越没决心,表现出秃梧桐生活的艰巨,此 内在布局上有前后照应的作用。70、秃梧桐的坚强生命力71、烘托秃梧桐的见义勇为与坚固不屈的精力72、秃梧桐生生不息的生命73、人生并不总是好事多磨的,面临困难与波折,我们必需有刚强的信心和 坚强的毅力 . 把反动对峙究竟,只需对峙就有重生 的时机,做人要不怕困难,要有见义勇为的精力,只需有耐烦就会有劳绩。 首句的痛惜话 固然很难但另有大概活。尾句的惋 惜话,险些曾经没无机会可以活了。

作文三:《课外阅读答案》900字

12.北京的姐姐为山村的孩子们答应并寄册本。 (意思对即可, 2分)13. 不设同一答案。 比方⑤为贫苦山村的孩子们渴求知识的精力 (或:⑥ 为山村人们淳厚、 朴拙的风致) (前空 1分,后空 2分,计 3分。 )14. 不设同一答案。 要扣住文章的内容, 比方孩子们早忘了吧?就是寄已往, 大概路上丢了, 大概被人拿走了,基础到不了孩子们手里。 (写出两个缘故原由得 1分,语句通畅 1分)15.⑥ ⑦ 它是作者的生理运动,有承上启下的作用:“泥泞的山路上一高一矮两个孩子 抬着化肥袋子里的册本的薄弱的身影” 与第⑥段相照应; 此中 “我” 的亲身责又为后文写 “我” 厥后“连续寄了一些书和文具”作铺垫。 (“归位” 1分, “来由” 2分,计 3分。 “来由”不 求笔墨同一,意符即可)16.大概会有两种明白:a. 好心的明白:大概是北京的姐姐事情忙了,临时遗忘了吧,我相 信她会记起来的; b. 歹意的:哼,城里人,语言就是不算数!??(3分。只需通情达理即 可)17.信守答应是人高尚品格的表现, 对付答应必要无怨无悔的支付,哪怕是生命的代价。 (3分。只需意思对即可)(二) (18分)13、作者在天山脚下不测发明了不朝阳的向日葵,由此引发了亲身己的反思。 (2分)14、机密:向日葵不朝阳;弥天大谎:向日葵朝阳(2分,每一点 1分。 )15、独立特行,勇于对峙亲身我。 (4分。说出本性给分 2分,说出喜好或不喜好的来由给 2分。 )16、不设同一答案。 (4分,有明白的中央,言语流通,给 4分;中央明白言语但言语不流 畅给 3分;言语流通但中央不很明白给 2分;文不对题则不给分。 )17、不设同一答案。 (4分。只需言之成理即可。看法明白,与文本内容接洽亲密,言语简 明给 4分;与漫笔有接洽,中央较明白,言语较流通给 3分;与漫笔接洽不亲密,有肯定的 中央,言语尚可给 2分;文不对题不给分。 )参考答案:盲从会使人越发阔别真理;任何事 物都有特别和破例;要有独立的品德和头脑;只要切身体验才会相识事物的真理等。13、路边盼信 撕关照书14、突出气候炎热,烘托小夏、小秋盼信的火急的心境。15、比喻 抽象地刻画出小夏、小秋震动的模样形状。16、可以从两个方面表明:“八月的阳光”既表示了生存的艰巨,又意味亲情的暖和,社会 的关爱。17、略

作文四:《课外阅读(答案)》4700字

九年级语文课外阅读练习参考答案 (一)【答案】 16.(4分)答:无穷的“付出宝”、收费的“家政工”、全天候的“出气筒”等。(必需答完备才气得4分)17.(4分)答:确定某个家庭成员为最紧张和焦点之后而引发的猛烈的抵牾辩论。 (答出“最紧张和焦点”2分,答出“抵牾辩论”2分)18.(4分)   答:不能用贤人、巨人的品行尺度作为根据来引导家庭生存,不能用书记、省长的行政下令作为要求来构造家庭生存,不能用专家学者的学术实际作为教条来范例家庭生存。(答到一点给2分,答到两点给3分,答到三点给4分)19.(4分)答:来由:他(她)原来就在“家”,《说文》以房下有豚为“家”(1分),猪能刻苦刻苦,甘于寥寂,堪当此任。(1分)利益:恰恰突出了家长职位低下、脚色难堪,但又不可短少;这个比喻一变态态,新奇独到,不落俗套,生动抽象地突出了家长在家庭中的特别脚色和职位,能给读者留下十分深入的印象和反思。(分号前后各得1分,意思符合即可)20.(4分)答案示例:家应该是妖冶的春天,是漂亮的花圃。可偶然家也是阴暗的冬天,荒芜的戈壁。 (切合仿写要求,酌情给分。)(二)(2)特点:勤奋(1分)无伤人之心(不自动打击)(1分)变革:原以为黄蜂好斗(是流亡之徒)(1分)突然发明它有灵性,善解人意(1分,后以为它心爱(1分)(3)答到两点即可   答案示例:(1)面临殒命要悲观、安然    (2)对生存要酷爱   (3)人类应该与亲身然调和相    (4)人类应该 (5)人类应该有一个精确的存亡观(4)示例:A处:(1)语段运用比喻的修辞伎俩,把弥留的黄蜂比作行将谢幕的芭蕾舞演员(2分),抽象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形状,体现了黄蜂面临殒命的安然、清静。(2分) (2)语段捉住秋日阳鲜明明漂亮的特点,写出了黄蜂临死前情况的精美(2分),突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。B处:语段运用比喻的修辞伎俩,把黄蜂身上黄黑相间的颜色比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑交融在一同,颜色光显,突出了黄蜂形状之美(2分) (三)【答案】18.智慧聪明,讨人喜好,漂亮生动、开朗;爱哭就哭,想笑就笑 (2分)19.安份守己,娴静温雅  (2分)20.①女孩组成五光十色的天下;②爱学习,爱事情,也爱妆扮,爱赶时兴;③拥有推进星球的气力,拥有费力创业打天下的示弱好胜的雄心;④灵活浪漫,温情脉脉,情味盎然。(3分)21.男孩:男孩是晴空里的一只雄鹰,东风里的一棵大树,险峰处的一块顽石,荒野中的一匹疾驰的骏马,大海上一艘远航的船舶??女孩:女孩是东风里的一树红花,窗台边的一串风铃,旷野里潺潺的溪流,阳光下翩翩飞翔的彩蝶,晴空中上下翻飞的燕影,清亮湖面上明艳的红莲??(4分)(四)【答案】(1)开门见山点题\贯串全文的线索\总领全文\惹起读者的思索和阅读爱好(答出一点即可)(2)运用了拟人伎俩,如“路不想说这些,更不想去和猪圈争,弯就弯点吧。”体现了村路与世无争、豪迈宽容的性情特性。(可以选其他例句,赏析有理即可)(3)屋子、猪圈、地步、河道、菜园、祖坟。(4)援用诗句出现出了越发优美的意境,进入了更新的地步,深化了文章主题。\领起下文,增加文采。(言及一点,意思相近即可)(5)村路具有满足与宽容的美德,表达了作者对村路的称赞。\弯曲的村路表现了乡村的亲身然的生态情况,表达了作者盼望人与亲身然调和共处的愿望。(说出此中一个方面即可) (五)【答案】10. 对故里的缅怀 (1分) 11.用优美的春光反衬我对故里的缕缕难过和莫名充实。(2分)12. 作者运用拟人修辞伎俩,从触觉的角度写出了晚风的轻柔与优美,反衬出对故里的无比留恋 (3分,答复修辞伎俩1分,阐发作用2分。) 13. 看似薄暮的优美,实在作者触景生情,由这两幅画面引收回对故里无比缅怀的愁绪。它是作者抒发情感,表达主题头脑的底子。(3分,言之有理即可)14.略(2分,根本切合要求即可。如所发问一样平常,短少探求代价的给1分。)(六)【答案】(1)数星星(大概:看星星、赏星星)  藏星星(一空1分,答案靠近,酌情给分)(2)①在妹妹眼里,玉轮比星星大的多;星星畏惧玉轮跟“我们”畏惧大人是一样的。②玉轮职位高,有威严。③夜空属于玉轮的,就像这个天下是属于大人的一样。(3)示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉动手舞蹈的。(一句1分。运用拟人、排比伎俩,写出花儿的神态,给满分;其他酌情给分。)(4)不满怙恃那种随意束缚孩子亲身由的举动和态度;怜悯孩子没有亲身由的运动空间;盼望大人能明白孩子,还给孩子一个亲身由高兴的童年。(答对两点即给满分,其他答复酌情给分)(5)示例:玉轮妈妈,我何等盼望你放下威严的架子,多给我们暖和的笑脸,让我们亲身由高兴地游玩。(答案只需切合标题要求,通情达理,言语通畅,就给满分;其他酌情给分。) (七)【答案】19.文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看亲身己制作的屋子的故事。       20.鉴戒(或淡漠)   冲动   敬仰21.⑴表现新居的严惩、暖和、清澈、平静。⑵陪衬“我”愉悦、高兴的心境。    22.行动(举措)形貌(1分) 体现这位民工父亲对孩子怜爱、为孩子的抱负和亲身信而感触亲身豪。(2分)23.示例:⑴为生存中人与人的调和相处(或互相同等、朴拙明白)而感触幸福。⑵这位民工父亲为能在孩子眼前展现亲身己的事情成绩而感触幸福。24.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的征象反应了人与人之间情绪的冷淡。②人与人应该相同明白,朴拙相待,互相资助,如许才气调和相处。(2分)(八)【答案】9. ⑴挑种种地  ⑵种下瘪种10.⑴荒凉(“忽视”或“扬弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高盼望,也是农夫被震动后的举动体现。11.农夫是一个宽厚和睦、知错就改、有责任心的父亲。12.示例一:我以为是农夫,由于是农夫花去了全部的积贮为他安最好的假肢,让他抽芽、着花、效果,给了他发展的气力。 示例二:我以为是城里人父子,由于是他们促使农夫改动了想法,才让他有了抽芽、着花、效果的盼望。13.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要抽芽”为题报告读者纵然有缺陷的生命也有发展的权益,不能被剥夺;也喻劝人们要庇护“弱种子”,使其抽芽、着花、效果。(九)【答案】18.回县报到    面见校长    发动流生(6分,每空2分。归纳综合公道均可)19.恐慌(出人意料)    扫兴(无法)    冲动(6分,每空2分。言之有理均可)20.贫苦落伍    发愤墟落教诲崇高(2分,每空1分,言之有理均可)21.上了大学又怎样啦,还不还是回家教书种地??(2分,言之有理均可。)22.“悲”示例:①今年寒寒假,峰子一回家,总有人约请他用饭教课,而决议回乡教书的这年寒假却没有人约请他,同乡对他态度的前后反差之大,令民气酸。②“到秋日开学了,报到的门生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字,抽象地写出了门生到校人数急剧降落的环境,这种环境让他始料不及,直接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏模范”,令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子发动流生时,家长们的淡漠无知深深地戳伤了峰子的心。“壮”示例:①“头也不回”写出了峰子保持到省晚报做记者的时机,回乡教书的当机立断。②面临同乡对峰子回乡教书的疑问,他“爽直”地答复“是”。“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的刚强与亲身豪。③“??当前我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语体现了峰子扎根乡村教诲的庄严选择。(6分,每点3分。点评公道均可)(十)【答案】18、(1)“做客”是指爸爸妈妈外出打工的工夫太长了,青青都快遗忘他们“一家人”的身份了,以为他们是主人一样,放假到“他们家”做客。(2)谁做客?到谁家做客?设置牵挂,引人入胜;家人做客,反应社会征象,惹起读者思索。19、起烘托作用,经过小同伴们也缅怀爸爸妈妈来烘托青青,她也只是她们中的一员;越发遍及、深入地反应主题,提示人们存眷“留守儿童”征象。20、示例:第一个同伴说,爸爸妈妈,你们回家过年吧。第二个同伴说,爸爸妈妈,我数学考了100分。第三个同伴说,你们担心挣钱吧,我曾经很听话了。21、运用模样形状和行动形貌,“狠狠”地“咬”阐明青青是下了很大的刻意,由于她不想让爸爸妈妈为她费心;“警惕翼翼”是由于本日是青青的10岁生日,她特殊盼望爸爸妈妈可以或许返来陪她过生日,以是“探”出头来;“悄悄”地“问”阐明青青特殊懂事,只是委婉地表达亲身己的愿望,盼望能到爸爸妈妈身边去一同过生日。1爸,妈,我何等盼望你们能返来陪我过生日。○2为了孩子,为了来日诰日,为了末22、示例:○来。(十一)【答案】17.让读者相识哥哥的环境(1分);体现出哥哥勤奋的性情(1分);为后文“我”去哥哥的 制砖厂唱工作了铺垫(1分)。18.“几次”,标明次数多;“不绝地”,夸大频仍(2分)。表现了母亲对“我”的担忧,母 爱的精致和暖和(2分)。19.既指随着工夫的推移(流逝),“我”生掷中最难过的一个季候的竣事(2分);也指在亲 情的庇护下“我”的一段煎熬、痛楚的心路进程的闭幕(2分)。20 .参考示例一:第②段中,日渐朽迈、辛劳劳作的父亲,用朴素的言行报告他的孩子亲身己 的人生体验,体现出父爱的厚重。参考示例二:第⑥段中的父亲对“我”的想法体现出淡漠和不屑,任由“我”去体验艰苦,履历打磨,表现出父爱的沉稳。参考示例三:第⑦段中父亲对高考话题的逃避,是对“我”的庇护,表现了父爱的包涵。 参考示例四:第⑧段中的父亲“唤醒我”,“照例”“送我”,吩咐“我”留意身材,是用他最质朴的方法表达出他最平实的爱。(答出1个方面,给2分,答出2个方面,即给满分)(十二)【答案】11.①老白倾尽全部爱着他的儿子,儿子却不晓得,老白不是他生父。②怜悯、敬重。12.①父亲驼背,五官像挤在一同;儿子脸相却很悦目,和父亲一点也不相像。②由于穷,媳妇嫁过去不到两个月就跟人走了。13.(1)突出老白父子俩生存极端贫苦、艰巨。(2)这是行动形貌,突出老白父子俩相依为命,情感深沉,为下文写老白捐躯亲身己为儿子夺取手术时机埋下铺垫。14.①为了给儿子攒钱,老白不敢再婚。②老白存心摔伤,捐躯亲身己,为儿子夺取手术的时机。15.①儿子不是亲生的,但老白乐意为其捐躯全部,这是一种真正巨大无私的爱。②老白不想这个机密让儿子晓得,“我和朋侪”十分敬重老白,恭敬老白的想法;这个机密凝系着老白父子俩之间的蜜意,只要“藏在心底”,才气不对老白父子俩形成损伤。(意近即可) (十三)【答案】8、(2分)第一个作用:为下文作铺垫(1分);第二个作用(1分),以下两种答案均可:①正是猎人百发百中的枪法,使人对他正确打中鸟夹而不伤西方白颧不感触不测(要点:不不测)。②是为了阐明猎人完全可以捕杀曾经对准的西方白鹳,但终极他选择的是打掉金属夹,阐明他是存心放走这只西方白鹳的。(要点:存心放走)。9、(2分)是由于这只西方白鹳坚强的生命力(1分)和对亲身由的盼望(1分),猛烈震撼和降服了他,终极他爱的魂魄被叫醒而击落金属鸟夹,放走西方白鹳。10、(2分)①阐明“他”对西方白鹳的喜好与不舍(1分)。②同时也体现出“他”盼望拥有西方白鹳的心境(1分)。11、(2分)B12、(2分)这是一处情况形貌,烘托出其时猎人因让这只西方白鹳重获亲身由而轻松舒畅的心境(1分);也表达出这只重获亲身由的西方白鹳在蓝天下翱翔的轻松快活。(1分)13、(4分)“他”是个良好的猎手,不乏亲身私和贪心(1分);但“他”喜好鸟儿,保护植物。(1分)表达了作者恭敬植物,关爱植物的情绪(1分);号令我们与植物调和共处。(1分)

作文五:《课外阅读答案》1400字

六国论   答案1、B         冲:交通要道  (首当其冲)2、A               以为:以为身世:自告奋勇苏息:疗养生息可以:可以来3、  A       介词,依附;其他选项不是介词,是连词4、  A       厚,描述词用作动词 , 厚遇? 5、C  清除①(阐发情势)②(阐发秦国)⑤(给六国提的发起)  ? 6、D   没有运用比喻论证(C选项印错了,应该是第二段。)? 7、(1)经常为这些诸侯深沉思考,久远谋虑,以为肯定有可以保全亲身我的计谋。? (2)韩魏屈从而归于秦国,这当前秦人可以或许对西方的诸侯用兵,从而使天下诸侯广泛地遭到秦的陵犯。审丑【答案1】①外貌貌寝;②刻苦刻苦;③深爱亲身己的孙子并为之尽力名支付(或“哑忍小臭儿的不孝”);④晚景悲凉。(每项1分)20  【答案1】①正面形貌,(1分)经过写“不少人”脸上的心情来体现曾老头的貌寝(或,在“不少人”世俗的目光里,曾老头做人体模特是丑的)。(1分) ②生理形貌(“坠”字抽象描画了赵无定此时的心田感觉),(1分)体现出此时无定对老人的怜悯和对小臭儿伉俪言行的恶感。(1分)21.【答案1】反应了无定的庞大抵牾生理。(1分)无定对闲人的话感触不测.在怜悯老人的同时.照旧明白了他的一片苦心:(1分)无定讨厌小臭儿的不孝(或“不知恩义”),却仍乐意为这个憨厚的老人遮盖原形。(2分)22.【答案1】:(1)标题一语双关(或反讽);(1分)(2)“审丑”是一种绘画“准绳”(或“流派”、“气势派头”、“实际”等),老人成为门生的“审丑”工具;(1分)(3)老人外貌貌寝,做人体模特被人们视为“丑”事,(1分)但这“丑”上面深藏着为孙子尽力名支付的憨厚心灵;(1分)(4)从小臭子看,厌弃爷爷,小臭儿不孝(或“不知恩义”),才是真正的“丑”。(2分)石青嫂子答案(1)小说开篇第一句的风景形貌有何作用?【答案】①小说开篇形貌了晴美的阳光普照峡谷的情形,渲染了一种清爽和美的气氛,与背面石青搜子昏暗的心境构成了比拟,突出了人物痛楚的生理。②引出昨夜石青被抓壮丁的变乱,也亲身然引出了石青搜子在石青被抓壮丁后所产生种种遭遇。(“比拟”、“引出下文”,意思切合要求即可)(2)小说中的石青搜子是一个怎样人物抽象?约请扼要归纳综合。【答案】石青嫂子是一位勤奋仁慈,酷爱地皮,酷爱休息,易于满意,又满含生存盼望,坚固不拔的乡村妇女抽象。(3)归纳综合小讨情节。石青被抓壮丁     石青嫂子的菜地被破坏    石青嫂子的屋子被烧后找吴大老爷石青嫂子带着孩子逃荒(4)有人以为小说中的主人公石青嫂子对运气的抗争是脆弱的。你能否赞同?约请联合文本谈谈你的来由。【答案】看法一:差别意。来由:①石青嫂子在丈夫石青被抓走后,只要孤单、寥寂、畏惧,仍然挑起了生存的重担。②田主吴大老爷要侵占石青一家辛劳开垦的地皮、营建的茅舍。遭到石青嫂子严词回绝。③当有一天夜里,亲身己的茅舍被吴老爷派人烧为灰烬后,她跑到吴老爷家门前高声咒骂,讨说法。④纵然在被逼无法,领导五个孩子脱离地皮,流离乞讨,仍旧咬定“岂论啥子艰巨困苦,我都要养大他们的”,面临不幸的生存仍旧满含决心。看法二:赞同。①吴老爷派人来丈量地皮时,说要他一家人搬走,石青嫂子只是在内心发狠“搬走,没那么轻易”,石青嫂子还对田主吴老爷包有理想。②当茅舍被烧为灰烬,亲身己的生存得到盼望时,石青嫂子去吴老爷家实际,但是,在不能见到田主吴老爷时,无计可施,只好回家,与孩子们脱离这块地皮,走上了流离的生存。③从以下去看,石青嫂子面临不幸的生存接纳了躲避的态度。(言之成理即可酌情给分)

作文六:《课外阅读答案》2900字

课外阅读答案《春之怀古》答案答案:1.从视觉、听觉、触觉的角度写春天。“一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面”从视觉写出了春回大地、冰雪溶解的情形;“一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓”从听觉写出了溪流欢唱的情形;“软如一床新翻的棉被的春泥”从触觉写出了土壤酥软、暖和与芳香。2.①春雨、春花“惹”、“斗急”、“不讲理”等表现春天的娇俏心爱(或“淘气生动”);②桃花“霸占”、柳树“控制”,蜂飞蝶舞等表现春天的买卖盎然(或“生机四射、生气发达”);③桃红柳绿表现春天的妖冶漂亮。3.4.从布局上看,串联起全文内容,使对古之春天的吊唁成为文章的抒怀线索:从内容上看,用带有吊唁追思的情感颜色的句子扣题,从正面表示了主题。5.“走访那踯躅在湮远年代中的春天”照应标题“春之怀古”;从内容上看,作者一反前文中的高兴高兴,塑造了“黑丛林”这一物象,与前文构成光显的比拟,表达出作者对“湮远年代中的春天”的向往、吊唁和对实际被净化了的春天的否认。《梨一样的苹果》答案⒈【参考答案】米哈朵夫教师猜疑错怪了尤里卡,心田很痛楚;为弄清有没有梨苹果,他随处扣问,乃至找到国度园林科研所。1题考察在团体感知文章的底子上捕获重要信息举行归纳综合提炼的本领。对记叙文来说,对这一考点的考察重要表现在对记叙文要素掌握上,本题给出了故事的因由和效果,让归纳综合故事的颠末,大大低落了试题的难度,另一方面提示所要归纳综合的故事颠末应围绕“梨苹果”这一线索,指向明白。【答题思绪】解答此题的要害是围绕“梨苹果”线索,通读全文,掌握粗心,然后挑选相干信息,确定信息挑选的重点,然后整理成一句或两句简便而完备的话。⒉【参考答案】外貌形貌(模样形状形貌或细节形貌) 作用:奇妙地体现了米哈朵夫教师差别的心境,使人物抽象更光显、更饱满。2题考察记叙文中形貌要领和对人物抽象的掌握,对人物抽象的掌握是阅读记叙文的一项根本本领,此题经过形貌要领来考察,就能一石二鸟,既考察了形貌范例,又阐发了人物抽象。【失误阐发】从评卷环境看,不少门生对形貌要领、修辞伎俩、阐明要领等术语仍有殽杂,答成比喻、打比如的触目皆是。这三处形貌实在很轻易明白,运动的是胡子,真正体现的是人物的心境。【答题思绪】解答此类题必要经过团体明白故事变节、推测人物的言行、生理等来完成。先从文中找处人物的典范言语、行动、生理,然后联合文章主题举行阐发,按要求答题。⒊【参考答案】运用比喻,将锋利的笑声比作锥子,生动抽象地写出了米哈朵夫教师心田深深的痛楚。 3题考察考生对言语(文中紧张句子)的阐发观赏来阐发主人公头脑情感,进而分析人物抽象。【失误阐发】此题是罕见题,门生对加点句子又十分眼生,以是,这道题失分不多。但由于题干要求“咀嚼上面加点笔墨的表达结果”,没有详细指定怎样阐发,招致部门备考不太充实的考生只答出了人物的心境,而没有写出表达本领,即所用修辞。【答题思绪】实在,比喻修辞的运用是很轻易看出来的。而笔墨的表达结果实在就是要说出比喻在描画人物的作用,联合上下文是不难领会出此时米哈朵夫教师的心境的。4、【参考答案】米哈朵夫教师猜疑亲身己错怪并损伤了门生尤里卡,心田感触不安、亲身责。(意思对即可)【参考答案】1这种痛楚表现了他作为教诲者的爱心和责任心。2他随处扣问,千里奔忙,这种务实态度和执着精力,异样令人尊重。4题考察考生对文中重点词句的明白。明白重点词句的寄义,不停是中考当代文阅读考察的重点,解答此类题的要害是要细致品读前后文,正确明白并表述出句子的特定寄义。【失误阐发】由于部门考生没有从全文去明白,招致对“痛楚”工具熟悉错误,以为痛楚的是尤里卡,从而答题失误招致失分,非常惋惜。别的因思绪不清而招致答复不片面。【答题思绪】解答此题要求在团体感知的底子上,捉住文中要害性词语,在详细的语境中咀嚼言语,深化明白头脑情感,并可以或许根据文章提供的信息作出公道的表明。⒌【参考答案】(1)示例一:“简直”“必需”,语气刚强,体现出米丘林作为迷信家的实事求是的态度和对迷信无比酷爱的精力。示例二:言语朴素、精力巨大。(2)示例一:“我的”“和我不一样的”,这小小的变革表现出米哈朵夫教师讲授理念的变化。示例二:一样的讲堂,不一样的理念,不一样的劳绩。(言之成理即可)。【答题思绪】此题只需围绕文章主题,联合句子,或赏言语、或写明白、或谈感悟、或作评价,根本格式:该句用“··”“··”等词语逼真的写出了什么,突出体现了什么《低碳生存到处可为》答案1、谈了三个方面:(1)从碳脚印谈什么是低碳生存;(2)小我私家一样平常生存可以淘汰碳排量,选择低碳生存;(3)面临高碳生存应使用碳中和举行赔偿,低落碳排放。2、两个“更多的”表现了阐明文言语的正确性和迷信性。它夸大了与消费棉布衣服相比,消费化纤衣服将带来更多的碳排放。阐明了生存中经过选择衣服也可以选择低碳生存。3、运用了举例子和作比力的要领。运用人们生存中认识的例子,阐明了生存中小我私家是可以选择低碳生存的;运用作比力的要领,让人们更详细,更明白地晓得了那一种烹调方法更能淘汰二氧化碳的排放,有助于人们在生存中有用地选择低碳生存。4、①高碳生存是无法逃避的,必需正视,因而写高碳生存是对后面低碳生存内容的增补,使文章内容越发片面、完备。②高碳生存经过赔偿可以低落碳排放,因而谈高碳生存有助于增强对“低碳生存到处可为”这一熟悉的明白。《低姿势进入》答案1.办事情最好低姿势进入,循规蹈矩,如许才气打好底子,蓄足势头,把事做好。(无论做人或办事都该当低姿势进入)2增加文章的意见意义性,吸引读者; 2.充任下文的究竟论据,加强压服力;3.引出中央论点。3.过渡(承上启下)4.原理论证(引证法),无力地证实了低姿势进入并适当地坚持才大概完成所盼望的高的效果。5.示例:这段话报告我们面临困难时要留意调解心态。当测验败北的时间,不要灰心,要熟悉到“失败乃乐成之母”,进而调解心态重新抖擞。鸟专题参考答案1、一石二鸟、草木惊心、莺啼燕语、笨鸟先飞、兔死狗烹2、伉俪本是同林鸟;人为财死,鸟为食亡;蛇无头而不可,鸟无翅而不飞;深山出俊鸟;人来投主,鸟来投林;3、千山鸟飞绝,万径人踪灭——唐 柳宗元《江雪》蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽——唐 王籍《入若耶溪》感时花溅泪,恨别鸟惊心——唐 杜甫《春望》山光悦鸟性,潭影空民气——唐 常建《题破山寺后禅院》月出惊山鸟,时鸣春涧中——唐 王维《鸟鸣涧》4、1)陕西洋县朱鹦亲身然掩护区黑龙江扎龙丹顶鹤亲身然掩护区2)起首掩护鸟类的栖息情况:积极到场植树造林,管理水净化;同不良举动做妥协:不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类;想法为鸟类发明营巢或居留的条件;积极到场“爱鸟周”运动,加强人们爱鸟护鸟的认识;创建亲身然掩护区掩护珍稀鸟类。3)好鸟枝头亦朋侪;劝君莫打枝头鸟;像掩护亲身己一样掩护鸟类等。叶专题答案:答案:⒊(1)无边落木萧萧下,不尽长江滔滔来。(2)西风扬子江边柳,落叶不如离思多。(3)荆溪白石出,天寒红叶稀。(4)况属高风晚,山山黄叶飞。⒌红花虽好还要绿叶扶持, 一小我私家本事再大,结果再多,也离不开四周的人对他的资助。 ⒍(1)为人类提供食品和动力:光互助用(2)调治天气,污染情况 :增长湿度,吐雾播雨,排泄杀菌素,低落乐音。

作文七:《课外阅读答案》1300字

1.人们对树的年轮较为认识,先先容它,再先容人们较生疏的,便于人们明白担当,切合人的熟悉纪律。2.①凭据树的年轮可推知树龄;  ②从树木年轮里可以发明贮存此中的有关本地天气、地动、火山发作和水患水灾等富厚的亲身然信息。3.地位  服从  条理清楚4.举例子、列数字、作解释等5.不但树有年轮,植物中如水仙花等也有,乃至植物也有年轮,而且这种动植物的年轮地位、巨细各异,服从也神奇。6.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/⑨7.提示:重要写清晰这种植物的奇特体现及其缘故原由。《湖群,在消散》阅读答案湖群,在消散长江中卑鄙有我国最大的海水湖群。这些漂亮的湖泊,包容百川,调治洪峰,与长江构成了一个调和的团体。但是,水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。①19世纪初,洞庭湖面积广达6000多平方千米。②1949年,面积缩减为4350平方千米的洞庭湖,还是我国第一大海水湖。③40年来,每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨,湖底广泛淤高l-3米,最高达7-9.2米,加上放肆围湖造田,使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上, 1984年洞庭湖的总面积只要2145平方千米。④八百里洞庭名不副实,于是把第一大海水湖的桂冠让给了鄱阳湖。⑤惋惜,荣居天下第一的鄱阳湖也异样是恶运难逃,只不外绝对洞庭湖,它的萎缩速率稍慢那么一点罢了。⑥40年中,鄱阳湖由于造田和淤积,湖面减少了1/5以上。⑦湖北素称"千湖之省"。⑧ 1949年时,面积凌驾0.5平方千米的湖泊的确多达1066个。⑨颠末40年的水土流失和围垦,只剩下了300来个,湖泊面积仅为先前的1/3,湖面锐减达6000平方千米。田另有江苏,几十年来因围垦丧失湖面已达1600平方千米。如许,长江中卑鄙的湖泊面积在20世纪50年代另有22000多平方千米,到20世纪80年代只剩下12000平方千米,淘汰了45. 5%。已经鳞次栉比散珠碎玉般的湖泊,纷繁得到了它们那诱人的光芒。据调查统计,仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊,20世纪50年代以因由于围垦和淤塞而丧失的海水储量就达350亿立方米以上,凌驾了两座拟建的三峡水库的防洪库容。还值得一提的是,长江中卑鄙的很多湖泊已不再和长江相通连。     湖泊少量消散,严峻影响了长江的行洪、蓄洪本领。每到汛期,滔滔大水端赖大堤挟持,大水水位超过两岸数米到十数米。40年来,为3600千米长江干堤和30000千米支堤,投下了不知几多劳力和资金,完成土石方40多亿立方米。长江的堤防工程远远凌驾了黄河堤防,而长江的大水比黄河的大水更为可骇,长江沿岸直担当大水要挟的生齿也比黄河沿岸多得多。     越穷越垦,越垦越穷;越险越加,越加越险。人把生态任务扔进长江,长江把人的生活权益冲进大海。1.第2段的10句话可分为几个条理?用"||"在上面序号中标出。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩2.第3段重要运用了哪些阐明要领?3.细致读第4段,用简便的言语归结湖泊少量消散有哪些危害。4.本文末了一句话的深入寄义是什么?《湖群,在消散》答案1. (1)(2)(3)(4)||(5)(6)||(7)(8)(9)||(10)2.举事例,列数字,作比力。3.严峻影响长江的行洪、蓄洪本领;劳民伤财;长江沿岸受大水要挟的生齿多。4.人类不尽掩护生态情况的任务,乃至粉碎生态情况,就会得到赖以生活的条件,终极追到危害的照旧人类亲身身。

作文八:《课外阅读答案》1300字

课外阅读答案一:参考答案:15.白杨树伴‘我’发展;弟弟爬香椿树采摘香椿芽;受各人喜好的柿子树被砍了。16.‘美’指满树柿子的美景,也指‘我’看到‘一村的小孩都绕着我家院子咽口水’时的自得。17.示例:(妈妈)紧锁眉头,在树下倘佯很久,憋出一句“砍树”,转身回到屋子,掉臂我们姐弟俩的哭喊央求,拎了一把斧子冲了出去。18.照应扫尾,体现了妈妈对我们的教诲如春雨般润物细无声。19.示例:文章描画了一位勤奋、仁慈、无私贡献的妈妈。二:参考答案:9.(3分)家的观点10.(4分)童年时,家是一声声召唤;穿上了绿色的戎衣,家又酿成了一封封信笺;走上事情岗亭之后,家是疗伤的中央;立室后,家是温馨,是一种气力,一种用幸福来缚住你气力。11.(4分)“对付我来说,家的观点随着年事的变革而不停变革。”大概“家的观点在不绝地变更着,生命在这种变更中急忙地走着”12.(4分)⑴运用比喻的修辞伎俩,把家比喻成一封封信笺,生动抽象地写出了阔别怙恃的孩子对家的缅怀。⑵“玩物丧志”在这里是褒义褒用,写出了孩子的出生带给“我”的甘美与幸福。(各占2分。意思对即可)13.可以或许围绕对“家”的内在的明白和对“小家”与“各人”的支付来谈,言之成理即可。(5分)答案示例:“家是奔忙的意义,只是这家偶然是亲身己的,偶然是芸芸众生的”这里指的是为“各人”和“小家”而奔忙。“小家”是指我们的故乡,我们的家庭。那边有我们的父老同乡,也有我们最爱的亲人;而“各人”是指我们的国度,我们荣辱与共的国度。“小家”的荣辱是与“各人”的生长牢牢相连的。这句话表现了白岩松猛烈的家国认识。14.(5分)(略)三:答案1. 防空辨认区 事物 逻辑2.C “提示或告诫进入“防空辨认区”的他国军机不要误入或突入主权国领空”,原文是“军机”而不是“飞机”3. 不能删,“仅”词表水平修饰,意思是“仅仅,只不外”,若删去,原来夸大的意思就不突出,不能照应前文“蛮横”一词,“仅”词表现了阐明文言语的正确性、周到性。4.一、其与设立海警一样,是中国与天下接轨,使用当代东方游戏规矩保卫亲身己国度长处最大化的一个构成部门。二、中国由传统的海洋头脑、陆权观点国度,彻底走向海权、空权等多维平面头脑、多权观点的意味。三、从技能角度而言,至多有以下意义。1、慑敌阻敌于域外,确保亲身己外乡的宁静。2、为保卫垂纶岛、东海、专属经济区等提供法理根据。。3、先手霸占国际品德制高点。诚如前段日本云所谓的中国战机侵入日本防空辨认区四:9.(4分)(1)上网速率神速(2)可以方便清楚地完成对大范畴无人值守或伤害地区的监控(3)计划和操纵越发智能化(4)完成人与物、物与物之间的互联。(每点1分)10.(3分)不能,“彻底”表现完全,水平深(1分),体现了4G的到来对传统看法的打击之大,表现了阐明文言语的正确性,假如删去,则没有如许的表达结果(2分)。11.(4分)运用举例子的阐明要领(1分),详细抽象地写出4G的长途无线监控绝对有线监控的良好性:本钱低,监控范畴广,视频画质清楚,不易受亲身然条件等诸多要素的限定的特点。(3分)12.(2分)举例:4G手机,终身选择;让条记本变得多余;带着4G流离??

作文九:《课外阅读答案》1400字

.  无名花1、(1)2.第三亲身然段写无名花无私,第四亲身然段写无名花刚强。3.第二亲身然段——拟人,第三亲身然段——比喻。4.啊!朴素无华的无名花,我喜好你,我尊重你,由于你是无私、刚强的花。5.对朴素无华的无名花和像无名花一样无私、刚强的人们的赞美和称赞。6.写无名花无私:颜色绚丽、姹紫嫣红的花圃里没有它的身影,它不与种种宝贵的花草争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只需在土壤里、雨水中汲取一点点养料和水分,来维持亲身己并不太长的生命。它完完全全地把亲身己的统统献给了人们:它的花丑化情况,它的叶、茎是牲口的好饲料,当它的生命竣事时,又把亲身己的身躯化作肥料滋养大地?? 写无名花刚强:人们从它的身上踩过,牲口在它的身上蹂躏,它不委曲、不叫苦,仍旧抬头挺胸地站在那边,为绿色的山坡增加颜色,为人们的生存编织美丽??《我爱故乡的秋夜》参考答案:⒈(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲(空阔)的山野 (轻飘飘)的柿子 (漂亮)的水墨画⒉⑴不甘逞强 ⑵垂涎欲滴 ⑶手舞足蹈 ⑷一望无边⒊(略)⒋旷野是翡翠。⒌详见第5亲身然段。⒍表达了作者对故乡的秋夜的一种喜好和称赞之情。《换伞》参考答案:1、:“,。”2、放伞 取伞 换伞3、(B)4、换伞的小女人 不贪自制,没有私心,替别人着想的崇高品格。5(B)6、被换伞的小女人的举动所冲动,从她的言语模样形状让我看到了一个没有私心,不贪自制,替别人着想的小女人的抽象。《西藏》1、 前后照应,点明中央2、 1风物精美2物产富厚3人民勤奋3、 江山绚丽4、 资源富厚5、 是个心爱的中央《“乐成”余“失败”》参考答案:1、积聚 底子 公平 公正2、气力虽小,只需对峙不懈,事变就会乐成描述武艺十分精深3、暴躁 失败4、A、王羲之练字B、水滴石穿C、李时珍写《本草纲面貌》D、司马迁写《史记》5、要想乐成,必需注意“功”,也就是要受苦。《校园里的老槐树》参考答案:1、简直  似乎2、高峻    稀疏3、高:树梢将近遇到三层楼的楼顶了。      粗:灰褐色的树干,两个小朋侪也合抱不外来。那笔挺的树干撑起宏大的树冠,活像一把伸开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得结结实实。4、校园里有一棵老槐树,高峻、细弱。5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌伸开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。《露水赞》1、恒久 讨取2、(略)3、(略)4、它冷静地事情,又冷静地逝去,它把长久的终身风险给人类,而对人类却历来无所苛求。它何等像辛劳的园丁,培养着故国的花朵,何等像我们亲爱的教师――伏在桌灯西下夜以继日地事情,把一生的心血滴滴洒在孩子们的内心。5、这段话称赞了教师冷静无闻、无私贡献精力。《神奇的九寨沟》1、(略)2、雪峰 原始丛林 湖泊 瀑布3、湖水清亮见底,湖底石块颜色斑斓。每当天所明朗时,蓝天、白云、雪峰、丛林,都倒映在湖水中,组成了一幅幅五光十色的图画。4、(略)《包饺子》1. 第一层(本日??等着下令);第二层(妈妈??上下翻腾着);第三层(又过了一会??饺子!);2.包饺子;煮饺子;吃饺子;3.人的肚子;4.桌子上呈现了一排排雪白的“小鸭子”,它们排着整洁的步队乖乖地站在那边等着下令。它们就拥拥堵挤,不分先后地跳进了锅里。1.zhàn   及    凋    ruǐ2.五彩缤纷  五光十色 争奇斗艳 繁花似锦  等3.布局:总—分—总。中央句:广玉兰着花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的种种形状。4.四种形状:第一种,怕羞待放的;第二种,方才绽放的;第三种,怒放着的;第四种,开过了的

作文十:《课外阅读答案》3700字

答案:1.赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车角逐,换了三次马,三次都落在了背面.襄主说:一,l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词二,1.技能曾经全教给你了,(但你)在利用时出了错. 2.人的精力和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,抵达远方的面貌的地. 3.而岂论抢先照旧落伍,您的精力都会合在我的身上,还怎样和马相谐调呢三,驾车讲求人的精力和马相谐调,留意力在火线面貌的地,而赵襄主却将留意力会合在王子期身上.同意.实在做任何事变都是异样的原理.答案乳臭未干管仲,隰朋跟随齐桓公去征伐孤竹国,春天动身,冬天前往,迷了路找不到归程。管仲说:“老马的聪明可以或许使用。”于是放开老马,步队跟在背面,终于找到了归程。走到山中,找不到水喝,隰朋说:“蚂蚁冬天寓居在山的南面,炎天寓居在山的北面, 蚁窝上的土高一寸,上面七八尺的中央就会有水。”于是按此发掘,公然找到了水。一,1、通”返”,前往 2、门路 3、找到二,1、管仲说:“老马的聪明可以使用。”2、蚂蚁冬天住在山的南面,炎天住在山的北面。 、三,乳臭未干 有履历, 能领导老手事情答案穿井得人宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗濯,打水,常常要一小我私家寓居在表面。比及他家打了井,报告人家说:“我家打井得了一小我私家。”有人听到这句话,就传出去说:“丁家打井得了一小我私家。”天下的人都在说这件事,厥后被宋国的国君听到了。他就派人向谁人姓丁的人家盘问,姓丁的人答复说:“我家打了一口井,多得了一个休息力利用,并不是从井里挖出一小我私家。”像如许听到听说,还不如不听。一,1、比及 2、说,讲 3、不如二,1、失掉,得到 2、找到 3、可以或许三,1、天下人都在说这件事,被宋君听到。 2、多失掉一小我私家利用,不是从井里挖出一小我私家。四,以谣传讹答案背道而驰适才我来时,在大路上遇见一小我私家,脸朝南方手里拿着缰绳,驾着车,报告我说:“ 我想到楚国去。”我说:“您往楚国去,为什么要朝北走呢?”他说:“我的马好!”我说:“马固然好,这不是通向楚国的路啊。”他说:“我的盘费多!”我说:“盘费固然多,这不是通向楚国的路啊。”他说:“我的车夫醒目!”这些条件越好,离楚国就越远了。一,1、想要 2、何,什么 3、精良 4、越二,1、马固然好,这不是通向楚国的路啊。 2、这些条件越好,却离楚国就越远罢了。  四, 背道而驰 举措和面貌的相反答案赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:“你们国度本年收获怎样样 黎民怎样样 国君怎样样 ?”齐国使者很不兴奋,说:“我衔命问候威后,可您如今可知候我们齐王,先问收获和黎民的环境,岂非有先猥贱尔后高贵的原理吗?”威后答复道:“不是如许的。假如没有每年的收获,哪有黎民 没有黎民,哪有君王啊?怎样能舍弃基础的而扣问主要的呢?”一,l、问候 2、如许 3、假如二,排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶反问:苟无岁,何以有民三,民本 孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中。  四,本末倒置 舍弃事物基础的,重要的部门,而去寻求细枝末节 本末倒置答案齐欲伐魏齐国要攻击魏国,淳于髡对齐王说:“韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极端调皮的兔子。韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,腾跃翻山追了五次。兔子精疲力竭地跑在后面,犬疲劳不堪地跟在背面,犬与兔都疲劳至极,末了辨别死在了亲身己地点的中央。农民瞥见了,没蒙受任何安逸之苦,就独得了长处。如今齐国与魏国恒久绝对峙,致使使兵士困窘,黎民疲惫,我担忧强盛的秦国和楚国会期待在死后,坐收农民之利呀。”齐王畏惧了,驱逐了将帅,让兵士回家苏息了。一,l、快 2、辨别 3、怕,担忧 4、辞去,驱逐 使(让)??苏息 5、独得,据有二,1、东郭逡是人所共知的调皮的兔子。2、环山追跑了三圈,腾跃翻山追了五次。3、农民瞥见了,没有任何安逸之苦,就独得了长处。三,鹬蚌相争,渔人得利  不要因两边相辩论,让圈外人得了利。四,寄寓了肯定原理,对人们有肯定警示作用。答案赵襄子饮酒赵襄子喝酒,五天五夜没制止,对随从说:“我真是国度的良好人才呀,喝了五天五夜的酒,竟然一点也不疲惫。”优莫说:“君主您多积极呀!比纣还差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜,如今您曾经连续五天了。”襄子畏惧了,对优莫说:“既然云云,那么我也要死亡了吧!”优莫说:“不会死亡。”襄子说:“比纣就差两天罢了,不死亡,还等什么呢?”优莫说:“桀纣之以是死亡,是由于遇上了汤武,如今天下都是桀一样的人,而您是纣一样的人。桀与纣并存世上,哪能一同死亡呢 不外,也伤害了!”一,1、的确 2、努力,积极 比不上 3、全,都 4、等候什么(此中”何”为疑问代词,什么)二,伤害 知己知彼三,1、喝了五天五夜的酒,竟然一点也不疲惫。 2、比纣就差两天罢了,不死亡还等什么呢四、比拟答案沛公至咸阳刘邦攻破咸阳后,部下的一些将士们都抢先恐后地奔向秦朝的国库,把内里的金帛财物都分了,而萧何唯独先辈入秦丞相府,把丞相,御史的律令,图籍都珍藏起来。厥后,刘邦成为汉中王,任用萧何做丞相。项羽和众诸侯们到了咸阳,烧杀劫掠一番拜别。刘邦之以是相识天下的各处险要,生齿的密与稀,人民的矫健与懦弱, 黎民的贫困,都由于萧何齐备地失掉了秦的图籍。一,1、跑 2、用 做 3、??的缘故原由二,汉王刘邦之以是相识天下各处险要,生齿的密与稀,人民的矫健与懦弱,黎民的痛苦,是由于萧何失掉了秦的图籍。三,萧何月下追韩信答案四周楚歌项羽的部队驻扎在垓下,兵士很少,粮食也没有了。刘邦的部队和韩信,彭越的部队围了好几层。项羽在深夜听到四周的汉军都唱起了楚地的歌曲,于是心惊胆战, 说:“汉军都曾经获得楚地了吗 为什么楚国人云云之多呢!”就起床,在帐中饮酒。 项王有一个尤物,名叫虞姬,常常因宠幸而随从在侧;有一匹骏马叫乌骓,经常骑它。于是项王就唱起了悲惨激怒的歌,亲身己作歌词:“我的力气可以或许拔山啊,勇气盖过众人。时运不济啊,乌骓马也不能疾驰了。乌骓不能疾驰了可怎样是好,虞姬啊虞姬,我将怎样安顿你呢!”唱了好几遍,尤物随歌声应和起来。项王流下眼泪,部下的人都哭了,没有谁可以或许抬起头来看他。一,1、和 几 2、就 3、亲身己,亲身 4、没有人二,1、汉军都曾经获得了楚地吗 为什么楚国人云云之多呢!2、 唱了好几遍,尤物随歌声应和起来。三,乌江。至今思项羽 不愿过江东 痛惜 不可沽名学霸王答案孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖碰到狐丘丈人,狐丘丈人说:“我听说,有三利必有三害,你晓得吗 “孙叔敖惊奇地改动表情说:“我很懵懂,怎样晓得。约请问什么叫三利,什么叫三害”。狐丘丈人说:“爵位高的,人们会妒忌他;官大的,君主会讨厌他;俸禄厚的,痛恨会合中于他。这就是三利三害。”孙叔敖说:“不是如许的。我爵位越是高,心志越在于上层; 我的官越是大,办事越加警惕审慎;我的俸禄越是多,布施越加遍及。如许可以免于害吗?”狐丘丈人说:“话说得好啊!这种事连尧,舜他们都感触患苦。”一,1、受惊 改动表情 2、我,谦词 3、智慧,才思灵敏 4、君主讨厌他二,l、我的爵位越是高,越加体贴上层的黎民;官越是大,办事越加警惕审慎;俸禄越是多,救济越加遍及。3、 话说得好啊!这类事连尧,舜他们都感触患苦。三,大多人得“三利”之后尽情傲物,听任亲身己,以致于以荣升开端而以失败告终。 答案孔子见罗雀者孔子看到张网捕鸟的人,捕到的都是黄口的小鸟。夫子问捕鸟人:“唯独大鸟捕不到,为什么呢?”捕鸟人说:“大鸟轻易警惕,以是不易捕到;小鸟贪吃,因而轻易捕到。假如小鸟跟随易警惕的大鸟,就捕不到;假如大鸟跟随贪吃的小鸟,也能捕到。”孔子转头对门生说:“轻易警惕就阔别了祸患,贪吃就遗忘了灾患,这是出亲身它的天性啊。但是由于所追随的差别就酿成了福大概祸。因而小人该当慎重地选择他所要追随的人,靠年父老的谋虑就有了保全性命的依附,追随幼年者的莽撞就会有死亡的祸殃。”一,1、追随 2、转头 3、企图 4、阔别二,1、大鸟轻易警惕故难以捕到,小鸟贪吃因而轻易捕到。2、 因而小人该当慎重地选择他所要追随的人,靠年父老的谋虑就有了保全性命的依附,追随幼年者的莽撞就会有死亡的祸殃。三,小人 君子答案教子大司马王僧辨的母亲魏老夫人,品性十分严谨方正;王僧辨在湓城驻守时,是统率三千人的将领,年事已过四十岁,但稍有不合意的言行,老夫人还用棍棒教导他,以是王僧辨才气成绩功业。梁元帝的时间,有一位学士,智慧有才气,被父亲娇宠, 缺乏修养,他如有一句话说得有原理,他父亲便在路上广为鼓吹,一年到头都拍案叫绝;但他如有一件事做错了,其父便费尽心机为他掩蔽遮盖,盼望他亲身己能纠正。 待学士成年后,粗犷狂妄的性格日益增长,终极因语言不检核,被周逖杀死,肠子被抽出,血被拿去涂抹战鼓。一,l、品性 2、凌驾 3、轻微 4、粉饰二,1、(王僧辨)稍有不合意的言行,(老夫人仍用棍棒教导他,以是(王僧辨)能成绩功业。 2、一句话说得有原理,(他父亲)便在路上广为鼓吹,一年到头都拍案叫绝。三,方法 效果 比拟 四,孟母三迁;伤仲永