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不止一次,我努力尝试诗歌-关于坚持努力的诗歌

作文一:《不止一次,我积极实验诗歌》700字

不止一次,我积极实验不止一次,我积极实验夜,深了。晚风轻吻黑暗夜空下的点点繁星,它们静静地积极着,一次次发光。不但一次的,积极实验……醉人的旱季,昏黄的雾气,悄悄包围,无声的掩饰着我破裂的心。沙沙细雨轻静静地锤击,无助的臂膀早已扛不起这些灼烁使者的印记。柔风吹,清清冷凉,却静静刺痛着昏暗下的我,风徐徐吹着,雨悄悄打着,暗中下的我冷静听着,耳畔荡起勾拉着我心弦的声响,面前逐步表现出我的不堪,徐徐,不但是泪是雨,逐步含糊了我的眼角。指尖悄悄划过细雨,仰天长叹,我确乎是蜕化的摧枯拉朽了,回顾往昔,考前,教师等待的面貌光,意味深长,竖起的大拇指,浅浅的浅笑恰似说这一句话,你可以的,忐忑的心田期盼着亲身己亲身以为应有的效果,可究竟总不遂人愿吧,徐徐,你叹起了长气,嘴角再也没有了那份浅笑,朝向我的拇指逐步放平,戴上了你不常用的眼镜,皱着眉头,重复注视那份雪白的耀眼的结果单,轻放,摘下眼镜,带着扫兴细细将我审察,没有训教,没有言语,只是仅仅用那一个眼神,竟让我无地亲身容。冷静接近墙角,苦笑几下,没错,我曾经让亲身己扫兴了屡次了。余光轻扫,桌面上耀眼的结果单,再次把我讽刺,徐徐,只能静静的躲在无边的暗中,单独探求着渺茫……闲步,雨点徐徐下降在这儿,而我,却似背上了超负荷的肩包般有力前行。雨逐步停下了喧华,夜幕徐徐到临,长长舒口吻,恰似只要这里,才气容下我的存在。仰天亲身问,失败,果然是乐成之母吗,仰面之余,颗颗繁星猛然照着,雨后夜空,好美。大概,千百年来也应该只要他们,不止一次的积极实验着放光。人莫不外云云吧,盼望着一次收回耀人的光线,却遗忘怎样积极,怎样实验,更不明白每颗刺眼繁星之后蕴藏着,不止一次的积极实验。晚风拂过潮湿的眼角,冷静注视颗颗繁星,不止一次,我要积极实验……

作文二:《不止一次,我积极实验(2)》1100字

机会如净水,无处不可流;机会如月光,有隙皆可存。我紧握每一次机会,不停地积极实验。――题记犹记得刚进初中没几多时日,就有幸应邀到场“青少年掌管人选拔大赛”,被大队领导员委以重担的我感触既高兴又忐忑。依稀记得教师望着我说:“肯定要好好掌握这次时机,机不可失,失不再来。”我谨慎地从她手中接过那份已预备好的演讲稿,在接上去的每一天,凡一有空或节沐日,我反重复复训练背诵,颠末不停积极,可称得上是出神入化了。很快,角逐开端了。我早早地坐在爸爸的车里,逐步前去角逐地。只见场内人头攒动,来亲身各校的门生穿着各异,却又不谋而合的是校服,我随即找了一个座位坐下,悄悄等候。转眼间,曾经到了我后面的那组同砚,各是一男一女,你一言我一语,共同默契,真可谓“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”这时的我,告急地将手中的稿纸折起来又摊开,轻轻颤动着双手,冥冥之中觉得有阵凉风飕飕地从背脊后徐徐刮过,却又不亲身觉从手心之中淌出丝丝汗水。在一阵此起彼伏的掌声后,终于轮到了我。刚踏到舞台上的我,一下子告急得不知从何开端我的掌管,我先环视了一了局内听众和正火线的四个评委教师,紧接着将手中那张皱巴巴的稿纸叠成方形再次塞入口袋中,与此同时,我的脑筋里都是教师对我语言的场景,我的掌管在一片吞吞吐吐中拉开了“尾声”。站在台上,我的眼珠在眼眶里直打转,眉头紧锁,瞄了一眼评委,不想却正巧望见谁人戴眼镜的女教师,她看了看手中的评分表又看了看我,悄悄摇了摇头,我更告急了。效果可想而知,第一局就被毫无牵挂地镌汰出局。我黯然伤神地离开爸爸身边,爸爸却拍拍我的肩膀,对我苦口婆心道:“可不要由于一次失败就保持,好好积极去欢迎下次的挑衅吧!”我一下子振作了精力,意志刚强地看着爸爸,一定所在了颔首。接上去的我只需遇到每个机会,都不错过。我开端积极实验去掌管好大巨细小的六一晚会、校活动会、升旗典礼、大使选拔赛……每一次的我都市像从前到场掌管人选拔赛的前夕那般,不停背诵、朗诵,专心去领会,逐步降服告急感,努力完成每次使命,实验着把亲身己最好的一面显现给他人,以亲身信与浅笑待人。我会在接上去的每一天,用尽尽力名不止一次地去积极实验,直到抵达那片被空想浇灌的花海!【简评】作者重点记叙了到场“青少年掌管人选拔大赛”前前后后的预备与角逐环境,大略交接了之后不停积极实验掌管,力图更好的想法与举措,详略明白,表现了团体构想的专心,值得一定。言语精美,形貌生动。包罗适当的援用,生理、行动、言语和模样形状等方面的形貌,都切合特定的语境与身份特点,心情达意正确、贴切,体现了作者胜人一筹的言语驾御本领。

作文三:《不止一次,我积极实验(5)》900字

我从远方走来,有兴荣,有伤痛,有悲痛;我向将来奔去,险峰激流,无一让我止步。站于平地,望及远处,乌江滔滔来,楚汉相争,汉刘枭容。又望见你,我的老朋侪,文景后第一人――汉武帝。 踏胡靼虏,广阔的内地,龙城飞将,戍守边关。丝绸之路,张骞用终身谱写了西域的绚丽诗篇。我走出了中原故乡,沿着绵延的丝路,走向大陆的另一边,为汗青所永录,为石碑所永文。你成绩了我,从孩提步入了青年,有了亲身己的品德、意志。你看,李白来了,贞观的苍荣,使他嚎唱“君不见,黄河之水天下去,奔腾到海不复回”。神州不再有烽火,四邻臣于“天可汗”。市井昼夜不息,酒家客房人攒动。夜阑灯如昼,乡野稻花香。极盛至开元,而亡于安史之乱。留得杜甫在草堂中长叹“国破江山在,城春草木深。”终身叹于《三别》《三吏》中。可唐诗,俨然如一串明珠,永久挂于我颈间。90年的怨声叹息,在朱明的利刃下散尽了。洪武大帝,提刀斫断元人,斩断了枉法之风,用终身的艰苦解释了“璋”字。望着他那真假不明的八具灵柩,我心头一颤,是什么竟让一代英王无法入土?大概是运气,大概是性情。海边,在沙鸥后那朝旗飘飘的庞然舰队,船头站着那远望远方的郑和。一起以礼相待,未曾动过兵戈。长天与碧海交于无穷的火线,一起浩然邪气;伟岸的我,令有数邻国所折服。关宁震天杀喊,坚如盘石的防地,不屈不挠的铁骑,马背上的女真,却无法止步于王师。崇祯的日夜劳累,任贤者,下罪己诏。可我却已大病一场,无法,竟使一代君王吊亡于宫中古树下!滔滔长江带我至武昌。忽惊,人们竟剃发、持枪,在民主共和的旗下,推翻了我的意志。迷惑中,转首四顾,才发明已有力躺下,已往的我已成负担。接近河滨,手捧净水,今后改过自新。向前望,望向盼望。今昔,我又站于平地,拥有好似贞观、文景的背影。嫡,我又将起航,就像昨日一样。我的名字曰:中华。汗青千古好汉顾,艰苦路甚难行,始而苍荣万古同。【简评】选材独到,写法新奇。文中的“我”,不是个别、亲身己,而是“大中华”,这是很多考生所没有写及的,表现了选材工具、思绪、领域的创新。言语出新,不足为奇。作者以白话文与白话文瓜代写就,从中可以看出古文驾御本领十分之强,非一样平常考生所能为,的确不足为奇。

作文四:《不止一次,我积极实验》700字

第频频了?看着地上那些成堆的纸团,我问亲身己。桌子上本子的纸张曾经被扯了近一半,最新的一张,仍然只是一个空荡荡的标题“只需梦还在”,它好像是一个离奇的精灵,恣意地讽刺着我。我曾经苦思冥想了两个多小时。不外是一篇作文罢了,我却写了这么久。我心想,不论好与欠好,我都要好好写。我硬逼着亲身己动笔写下了几行字,可很快,它就酿成了地上的纸团。现在我的处境曾经是对标题末了的解释――蹩脚,彻头彻尾地蹩脚。我懊丧地趴在桌子上,着实是一丁点儿灵感都没有。哪怕是刹时的灵感,我都市冒死捉住的。我想尽统统措施,实验统统可以实验的措施,灵感好像在?c我捉迷藏,不论我怎样找,它都不出来。我将近瓦解了。突然,我想到了一个措施。于是,我起家向茅厕走去,由于我曾听说人在茅厕里每每会迸收回不测的灵感。可究竟是,我只劳绩了分泌的觉得,还弄得整间屋子臭气熏天。不知过了多久,地上的纸团已快聚集成山了。我仍然坐在桌前,盯着作文本,没有一丁点儿灵感,此时,我已连撕纸都没耐烦了。那些纸团好像在讽刺我的脆弱。地上的纸团越来越多了,可作文本上仍旧只是一个夺目的标题,清闲地躺在那儿睡觉。当我将近保持的时间,我看到了一张儿时的照片。我想起了儿时牵肠挂肚的韶光,想起了儿时的空想, 忽然灵感就像一只活蹦乱跳的小兔子一样平常蹦了出来,于是我拿起笔随着思绪的伸张,挥洒如雨地写着,越写越有劲儿,不一会儿一篇文章就半途而废了。实在偶然候,人生也会像灵感般和你捉迷藏。只需你去实验,就肯定会乐成。不止一次,我积极实验,这让我变得越发积极,越发勤劳,只需肯积极,什么事变都有大概乐成。写作,就是这么回事儿!(引导西席:王纪金)

作文五:《不止一次,我积极实验(6)》1200字

如水般琴音流淌在指尖,仿若亲身山间倾注而下的一泓清泉,让人的心莫名沉静,在昏黄的琴声中,我好像又回到了从前的光阴,随着琴音一点点清楚起来。刚进初中的第一年,新的情况,新的同砚,伴着不停增长的课业压力,令人喘不外气来。屋漏偏逢连夜雨,古筝的考级也紧随而来,我却完全没有预备好。一天夜里,急躁的我一遍各处弹着考级曲《平地流水》。从指间传出的,没有流水的清亮荡漾,更无平地的高耸大气,只是机器的音符,错了,就重来。终于,琴上的低音弦伴着一声响亮的响动,崩断了。似乎积存了许久的怨气在这一刻到达了高峰。我的眼眶终于盈满了泪水,一只手握着断了的弦,白费地想把它塞回原处。我的生存就如一个突兀的音符,一根断掉的琴弦,我同心专心想使其回到正轨,却终是无用。模糊中,恰似听到了古筝教师柔声的慰藉:“不要急,弹欠好不要紧,多积极实验频频,总有一天会练好的。”于是,握着弦的手紧了紧,转而重新将一根新的乳白的弦警惕翼翼装了归去,再次拨动,内心少了琴谱的记诵,转而积极试着去感觉平地流水的清丽景致,以及景致面前,伯牙子期的诚挚交情。琴音虽未极佳,却也平添了几分悠扬动人,我在琴音的鼓动下,逐步实验改动近况,面临络绎不绝的标题,我不再不知所措地哭泣,而是静下心来,一道道阐发办理,力图举一反三;我不再等候他人向我示好,而是自动笑容相迎,固然不乏礼遇,却也交到了不少知心挚友。随着指尖的琴音由磕磕绊绊转为流通动人,我的生存也恰似由于一次次相同和实验,奏出了调和的乐章。本来的琴因“改弦更张”,让我演奏出越发美好的乐曲。这乐曲淡泊平和,却流通出平地流水独占的风姿,让我的心神不由地为之一振。不知不觉中,乐曲已近序幕,末了是一段快板,急速的音符在律动,将乐曲的意境推向热潮。只管厥后的生存节拍比现在快了数倍,课业压力也陡增,但面临这些,我已见义勇为,一次次积极实验,一次次埋头梳理,一次次倾慕相同,让我在如许的生存中安然亲身如,而越加成熟的琴音,完善地将两种景致合二为一,出现出音韵之美,青山直入云霄,流瀑飞流而下,伯牙动情弹琴,子期悉心凝听,我心中呈现的再也不是琴谱,不是指法,而是一片不停在向往的世外桃源。随着末了一段花指的闭幕,我徐徐地亲身回想中抽身而出,那段与琴相伴的光阴,是一次次积极的实验,正是那段韶光让我徐徐担当了生存,明白了筝曲的绝妙佳境。我深知:积极实验的面前包含的是我对发展的寻求;是走出逆境的勇气;是改动亲身我的动力。我也将这段筝曲镌刻在心,时候提示亲身己,不止一次,积极实验!【简评】文章以古筝考级为素材布局全文,在叙事的底子上,瓜熟蒂落地归结出主题来,没有顺理成章的觉得,可以或许惹起读者头脑与情绪的共鸣。文章思绪清楚,作者如同一个精彩的导游,引领着读者探幽览胜而又有启示收益。本文言语灵动,具有诗意之美,好比,对弹古筝的场景、生理的形貌,以及由此引发的思索与感悟等,都十分契合情境。

作文六:《不止一次,我积极实验》2500字

不止一次,我积极实验1. “environmengt,asleep,beautiful...”每个星期六的清晨,我都早早地起了床,掀开那本曾经皱巴巴的英语书,高声地朗诵英语单词。(扫尾就指明白亲身己的积极的内容,入题照旧很快的,离题也比力正确)2.那照旧小学四年级的时间,我们班的英语虞教师由于生宝宝而不再教我们,一位不高不瘦的,妆扮很潮的英语教师离开了我们班,她就是顾教师。她的要求非常严苛,就算是写错一个标点,她也会要求我们重写一遍。3. 一次,当我在背一篇较长的课文时,顾教师终于“憋不住”对我说:“高可欣,你的发音,我以为比力差,固然你背诵很流利,但是读音不到位。”这句话犹如一根细针刺进了我的心,我没有想到亲身己的读音居然那么差。今后的几地利间里,我竟不敢在英语课上举手发言,畏惧同砚们讽刺我。此举被心细的顾教师发明了,她谆谆地报告我,改成“明灯”)4. 从当时起,天天一放学抵家,我便急遽翻开灌音机,掀开英语书,一字一句地随着灌音朗诵。每次朗诵完,我的内心都市不由地向往起顾教师表彰我发音到位的画面。5.就如许,一个月,两个月,三个月...(此处省略一百字的节拍吗,实在你之前和之后的记叙和形貌都是比力到位的,写得很过细也很真实,此处应有掌声,但是文章的主体部门,你省略掉了就不太好了,教师不能一字一句帮你增补出来,那就酿成教师在帮你写作文了,但是可以报告你,这个中央你应该写些什么,你这么机警,应该一点就通。此处要先摆设一次失败的履历,你早先实验跟读,但是语音照旧不敷正确,顾教师给了你勉励,让你从失败的懊丧心境中走了出来。紧接着,你又加大了练习量,更紧张的是你开端反省亲身己读禁绝的缘故原由,并不是单纯的自觉的在跟读,而是试图去总结亲身己禁绝的点在那里,大概你也去找你的顾教师去进一步地交换了,总之你试图动用种种资源,你充实变更亲身己的积极性,终于在一次又一次的积极实验中,你打破了亲身己的瓶颈,获得了提高。此处要把亲身己的高兴好好渲染一下。至于背面你的程度曾经到达了配音的程度,那是如虎添翼之事,捎带一提即可)6.在我的不懈积极下,我终于比及了谁人我曾理想过的局面,而且比它还要锋利---上海市小门生英语配音大赛一等奖!当我得知获奖的那一刻,我发明:只管你没有天赋,但是只需你积极实验,总会有一个优美的效果!(末了得来的立意轻微有点浅,不是说积极就肯定会有优美的效果,而是积极的历程就是发展的契机,在这个历程中劳绩了比效果更紧张的工具,那就是亲身信。)【修正发起】小高同砚,你的文笔实在是很好的,假如能根据教师的旁批把第5段美满好,这篇文章就很齐备了。上面给你提供这篇文章的审题要点和良好范文一篇:解题:这个标题的第一个条理是“实验”,“实验”什么?必要“实验”的事变,总是奇怪的,不太轻易办理的。这个条理隐蔽着“实验”要到达的面貌的;怎样“实验”?是这个标题的第二个条理“积极”。这是个要害条理。有“我”具有小我私家特点的思索、步伐、措施和历程,这个历程是很紧张的。出彩也就在有特征的历程中,因此要重点写细写足。标题的第三个条理是“不止一次”, 那就是说,必需至多作两次,或两次以上的“积极”。这种“积极”可以是同一思绪的不停革新,也可以是差别思绪,乃至是差别角度的变革。此中变革也是可以出 彩的。既然是“实验”,固然不肯定到达面貌的,办理题目;纵然你作了三次、四次、五次积极,都没有乐成,只需“积极”的历程清晰有特征,有“我”的特点就够 了。范文:作者:复旦二附中 张宇涵天空的颜色半白半蓝,浅灰的云朵随风疾速地挪动。阳光掩在云间,吝啬它用之不竭的温度。我在这高高的苍穹下,一小我私家在跑道上艰巨前行。那是活动会前的第一次实验。“男子四百米缺人呢??”为人数不敷而忧愁的体育委员将诚恳的面貌光转向我。“Z,你可以上吗?”“历来没到场过小我私家项面貌,就算去了也是倒数吧,肯定很丢脸。”“但是空置名额更是丢了班级的脸面啊。”我内心左右为难,一时拿不定主见。“实验一下吧,就算没乐成——积极实验一下吧。”一个声响响起,好像是体育委员的,好像是我的,又好像是来亲身远方人群的。于是,那天的体育课,我单独前去环形跑道。那是一个风很大的秋日,天空的颜色半白半蓝,浅灰的云朵随风疾速地挪动。阳光掩在云间,吝啬它用之不竭的温度。“应付般地实验一下就好。”我迈开脚步发疯奔,在这高高的苍穹下,顶着风。可适得其反,长工夫的不运动令我在半程就忍耐不住心口的疼痛与呼吸的困难,瘫软着坐在了地上。望着那未完成的半圈,一股羞恼之感升腾起来。中途而废,这 样的错误,岂非可以答应?纵然是实验,岂非可以任意应付已往?我为原来的想法而内疚。风中的我忽然树立了极为刚强的信心——要风雨无阻地实验。第二天,为了制止原来的环境,一开端我跑得很慢,一圈上去倒没有太过疲惫。接着,第二圈,第三圈??在高高的苍穹下,只要我小小的一人,在傻傻地实验——但是很刚强。今后,我天天都在积极补充第一天的内疚,天天都在积极实验着让亲身己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。踏上那跑道曾经是屡见不鲜的事,且令我乐在此中;计时器上1分40秒的结果,也常令我喝彩雀跃。这已是第频频实验了呢?记不清了。我在苍穹下笑着奔驰。活动会也在不久之后如约而至,那天的天空,照旧那么半白半蓝,浅灰的云朵随风疾速地挪动。阳光掩在云间,而我逼真的感觉到了它洒下了零散的暖和。那是一次亲身由的奔驰,我记得。——结果是1分21秒,我记得。但影象中,更清楚的是那未完成的半圈,是一个女孩天天在长长的征途上洒下汗水,是她坐卧不宁的实验和信心刚强的积极。不止一次。积极着,实验着,每一次都应该云云。无需介怀天空的颜色能否让民气旷神怡,无需介怀风能否逆向而行。至多这一次,可以积极实验。我在高高的苍穹下笑着,逼真的感觉到了阳光洒下的火热的温度。我信赖,将来另有许很多屡次的挑衅,但是我都市用实验的要领,积极着,完成它们。是的,远不止这一次。约请你实时给我们一个满足度评价哦!假如你以为满足的话,约请肯定给我们五星哦!你的一定就是教师们进步的动力!^_^假如另有一些想法和发起想和教师相同的话,可以同步发送邮件至 o@newclasses.org ,我们会在3个事情日内给你一个满足的答复。(约请慎选“不满足”哦,由于体系题目,一旦选择“不满足”,修正过的陈迹就全都没有啦/(ㄒoㄒ)/~~)

作文七:《不止一次,我积极实验(4)》900字

一起上,望着远处的辉煌光耀阳光,我积极实验,忘却砂砾带来的疼痛;一起上,面临困难和波折,我积极实验,穿越丛生的波折,想要抵达山顶。不止一次,我积极实验。当我的指尖触上黑键白键,我就晓得,我不是一个音乐天赋,我必需支付比他人更多的积极。很快,我就碰到了困难。我发明别的同砚指下游淌出的,是清亮的小溪,向前向前,终极汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和平地的隔绝,断断续续。于是,我开端积极实验。我实验把一首曲子分红许多的小部门,然后一部门一部门去练。把每一小部门都练熟,末了连接起来,就是一曲完备的歌。我积极地练,一段一段乐声融在氛围里,一次一次忍动手的酸痛,一遍一遍甩过手后继承执着地训练。日复一日,终于,我的小溪,颠末坎崎岖坷,竟然也流入了一片汪洋。那一次次的积极实验,连起一个个音符,把汗水,酿成了浅笑。但是厥后,同砚们都说我的演奏只是连接,曲调却毫无变革。乃至另有人讽刺我,说我基础不懂什么是奏琴。我惆怅,我狐疑,我的琴声里似乎缺了一点紧张的工具。直到看着教师奏琴时难过抑或欣喜的心情,我似乎明白了什么。奏琴,有关武艺,要害在于专心。我再次积极实验,去专心奏琴,去体现作者的情绪。假如作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪迈;假如作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;假如作者难过,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去咀嚼每一个音符面前的情绪。就如许,不止一次,我积极实验。我信赖,总有一天我会抵达那阳光辉煌光耀的远方。当时,一起上的波折化成了花朵,一起上的北风会漾满温顺与笑意。不止一次,我积极实验。我深信,终有所得。【简评】作者可以或许将积聚的古诗词适当地援用到文章里,不但表现了学致使用的面貌的,也为文章的言语增光添彩,究竟,在评分时,言语一项就占据了总分60分中的25分,因而,考生不可小觑,漫不经心。文章十分注意点题和扣题,这是写作中尤其是科场作文应该存眷的,由于,如许做就阐明你的写作一直是以标题为主线、为焦点睁开的,也给阅卷教师一个清楚的线索。

作文八:《不止一次,我积极实验》800字

不止一次,我积极实验六(9)班 孙嘉悦每小我私家的发展都陪同着有数次的实验,这些实验是我们乐成与失败的垫脚石,让我们通向乐成的尽头。列宁也已经说过:“要学会游泳,就必需下水。”是的,无论做任何事变,都必需实验,不实验,只会永久停顿在原点。看着我的一张张美丽的行书,听着教师的夸奖与怙恃的欢笑,我不由想起那段我已经积极的日子。三年级的时间,我看到我的同砚写了一副对联赠给班级,便很倾慕,放学就缠着怙恃让我学书法,他们不停找种种来由不允许,直到客岁寒假,怙恃终于给我约请了一位教师,教我书法,我非常亲身信,满怀热情地学起了书法。我非常爱惜这来之不易的时机,学得非常仔细。我牢牢地攥着笔,凝思逐步地写,一笔一画都仔细模拟,显得铿锵无力。可我并没有失掉教师的夸奖,教师对我说:“你握笔的姿态太硬了,写出来的字比力死板,缺乏灵性。归去要多加训练,才气逐步感悟此中的优美。” 回家后,我把亲身己关在房间里,闷头躺在床上想:“怎样才气让字有灵性呢???”想来半天,不得其所,我一下子爬起来,练起了书法,根据教师的要求,领会转笔、顿笔等行动,不是牢牢地攥着笔,而是逐步领会笔尖的轻盈。我天天都训练,一个星期已往了,怙恃说我提高不小。又到了写书法的工夫,我早早离开教师家,劈面向教师演示我的“大作”,心田急迫地盼望失掉教师的表彰。但教师点颔首又摇摇头:“看得出你积极了,提高不小,但心太急,还没有领会到书法的地步。书法要将修心、为人联合起来。”我有些委曲,支付了那么多,岂非是白搭的吗?站在那边不吱声,看到我的窘态,教师苦口婆心地说:“书法是无声的音乐,是亲身然地天籁,你要专心感觉,专心去凝听,加上积极,肯定会很棒地。”我似懂非懂。随着教师的树模,我又重新提笔,悄悄落笔,专心感觉这个字的神韵。在教师的引导下,从楷书到行书,我不停地实验,实验将身心融入到写字,固然我还没有完全领会到此中的真理,但在我的一次次实验中,也获得了一些提高。而且不停地感悟到只要不停地实验,才会有切身的高兴。

作文九:《不止一次,我积极实验作文》4300字

在发展的门路中,我逐步学会,也一次一次的履历实验,一次又一次的迂回,或是一次又一次的失败与乐成,我仍然实验,实验着举手发言,实验着洗衣服,实验着学习五笔打字。从小学起,我的数学就是弱项,怎样积极,也达不到预期的结果,像数学比赛这种角逐,是注定失败的,我的到场只是“充数”,在这个数学妙手云集的班级里,每次发试卷时内心总有一些不是味道,但是不平输的干劲苏醒了,我竟然作出了这次实验。我便作出之前的百倍积极,一遍又一各处看教师讲过的题型,一遍又一遍的思索做题要领。测验那天,一道道题从面前飘过,我无法的摊开手,霸占着一个又一个难关,但是那一个个方块字,一个个数学标记,并没有让我失掉一点点开导,再读题,照旧一脑壳糨糊,我竟不晓得该从何动手。测验竣事后,我低头沮丧的走出科场,攥紧的手曾经冰冷,指尖的盗汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几天之后,结果如飞雪一样平常散落,公然,是惨不忍睹,心中静默,我在思索:实在是在失败中才会有劳绩,勇于实验才是值得在意的吧!我悄悄的思索,在思索中失掉了答案。失败是每一小我私家必需履历的,在实验中发展,在实验中学会将心开释,笑对波折,以是,不止一次,我积极实验。在发展的门路中,我逐步学会,也一次一次的履历实验,一次又一次的迂回,或是一次又一次的失败与乐成,我仍然实验,实验着举手发言,实验着洗衣服,实验着学习五笔打字。从小学起,我的数学就是弱项,怎样积极,也达不到预期的结果,像数学比赛这种角逐,是注定失败的,我的到场只是“充数”,在这个数学妙手云集的班级里,每次发试卷时内心总有一些不是味道,但是不平输的干劲苏醒了,我竟然作出了这次实验。我便作出之前的百倍积极,一遍又一各处看教师讲过的题型,一遍又一遍的思索做题要领。测验那天,一道道题从面前飘过,我无法的摊开手,霸占着一个又一个难关,但是那一个个方块字,一个个数学标记,并没有让我失掉一点点开导,再读题,照旧一脑壳糨糊,我竟不晓得该从何动手。测验竣事后,我低头沮丧的走出科场,攥紧的手曾经冰冷,指尖的盗汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几天之后,结果如飞雪一样平常散落,公然,是惨不忍睹,心中静默,我在思索:实在是在失败中才会有劳绩,勇于实验才是值得在意的吧!我悄悄的思索,在思索中失掉了答案。失败是每一小我私家必需履历的,在实验中发展,在实验中学会将心开释,笑对波折,以是,不止一次,我积极实验。2015年6月13日,本日上午举行中考语理科面貌的测验。测验竣事后,上海智康语文教师在第一工夫为各人预备了2015中考语文作文范文,以下仅供参考:不止一次,我积极实验剖析 年年龄岁考类似,岁岁年年题差别。在众人翘首中,本年的中考语文作文标题发表了——《不止一次,我积极实验》。一个乍看起来没什么难度的标题,但我信赖科场中肯定有许多考生提笔又放下:腹有千言,却无从提及。缘故原由是什么呢?剖析一下:这个标题的中央词,无疑是“实验”;“不止一次”和“积极”辨别限定了“实验”的频次和形态;“我”则明白了主体和作文的人称。所谓“实验”,就是面临不确定的情境,用摸索的方法去寻求一个既定的面貌标或效果。小到学步的幼儿迈开第一步时的小心翼翼,大到迷信家们的有数惊天实验,莫不包罗“实验”。“实验”分多种:有不经意间偶然为之的,也有刻意积极为之的,不一而足;“实验”的效果却无非两种:乐成或失败。一举乐成,固然是全部“实验”的人都盼望的,但凡间事不快意者十之八九,从这个意义上讲,“实验”通常意味着受挫或失败。那么想要乐成大概告竣希望的人,便难免必要“不止一次”地“实验”,并且要“积极”“实验”。从下面的阐发,我们可以晓得,这道标题的意思,便是:为了到达某个面貌的或告竣某个希望,“我”坚持不懈、费尽心机地举行两次以上的“实验”。那么可以选择的立意,便不难过出:坚固不拔、执着于信心、勇于重新再来等。以此为写作面貌的,可以从学习、生存、喜好、亲身然界等差别领域选材。布局上,必要留意在升降、表里、今昔等维度上使变乱的历程富于变革和升沉,免于平淡无奇。下面,是循常理。 上面,我们说说用奇。没有人划定一举乐成之后就不能字斟句酌了,以是这个标题并非只能写失败后的一次次重新爬起,在告竣面貌标后对亲身己提出更高的要求进而再一次投入积极的“实验”中未尝不是一种选择。人的终身有有数次实验,实验亲身己一小我私家走路,实验亲身己一小我私家睡觉,实验亲身己一小我私家回家,但并不是全部的实验都市一次乐成,但乐成的肯定是创建在实验上,那一天我再一次举行实验??在上课前几分钟,我内心不停在想:上课肯定要亲身己自动举手答复题目,好好体现亲身己。但是这也不晓得是我第几多次这么想了,固然想的很好,但实际可不肯定依你的想法,固然上课前亲身信满满,可一到上课,我就开端畏惧了,畏惧答错被同砚笑话,畏惧众人的目光聚焦在我的身上,真是伤头脑,似乎有两种品德似的,下课大大咧咧,上课连讲小话都不敢,瞥见教师就像老鼠见了猫。“叮铃铃——叮铃铃——”上课了,我立刻坐端正,教师快步走出去,“同砚们,本日我们学习第十三课《事物的精确答案不但一个》,本日我们学谈论文,起首??好了,谁来说下这个亲身然段用了什么论证要领,”本来有些喧华的课堂马上就平静了,我抬头思考一阵,心中马上有了答案,到处观望一下,没有一个同砚举手,都在装做仔细看书,思索题目,实在内心恨不得教师看不见他,我把手逐步移上桌子,内心想着:只要有人举手,那第二个就是我,可愣是等了半天也没人举手,我在心田挣扎:究竟举不举手呢?这道题有这么难吗?怎样没人举手呢?我的答案不会是错的吧?内心好像有两个君子在争论,一个说:“如今都没人举手,万一要是错了这么办,多丢人啊!”另一个说:“要是对的呢?不恰好可以在教师眼前体现体现吗?”“要是不对呢?”“要是对的呢?”就在我将近妥协的时间,曾经有同砚举手了,教师点了他,我一听答案,哎呀,跟我的答案千篇一律,真是悔恨莫及啊。“叮铃铃——”下课了,我不由悔恨道:“唉,我要是举手了就好了,我怎样这么笨啊!”固然这次又失败了,但我照旧不会保持的,俗话说的好:“失败是乐成之母!”每一个乐成背面都隐蔽着有数的实验、积极、对峙,没有有数次实验,又哪来的乐成呢?!初三:何婷每小我私家的发展都市陪同着有数次的实验,这一次次的实验也将成为我们资助我们更好前行的垫脚石。时而悠扬,如涓涓细流,时而鼓动,像浩浩波涛,偶然静缓,如一泓碧水,时而急奔,像涛涛江海,偶然轻盈,如叮咚泉水。动听动人的琴声洋溢在我课余生存的上空,经过一次次的训练与实验,我曾经拿到了钢琴八级品级证书。在空闲的时间,我会拿起我的证书,追念我那一次次的考级履历。不止一次,我积极实验。公然是越积极的人越荣幸,由于我没有保持,以是荣幸也没有保持我。在这段钢琴考级的履历中,最令我难忘的便是考一级的那一次履历了。八月的太阳火辣辣的炙烤着大地上的生灵。平常我是最怕热的了,可那一天却没有什么觉得,大概是告急过分的缘故吧。当播送里叫到“188号刘小婷进科场”时,其时我的心中只要独一一个念想那便是冲锋陷阵。但是当我转身看到爸妈两眼闪耀着光线的面貌光,我便惴着忐忑的心走入大厅。我坐在了靠旁的沙发上,谛听那大姐姐弹完乐曲后,内心越发坐卧不宁了,心想,我一定没有她们弹得好,怎样办?这时,忽然又转了个一百八十度的大弯,想到我平常那么勤奋地去训练,怎样会比她们差呢?于是,我深深呼吸了一口吻,坐在琴椅上,环视了一下附近,向教师陈诉了我的考号,便开端了演奏,没想到觉得还真的不错,几首歌曲弹上去蛮顺畅的,我偷偷地看了看教师的表情,他们都带着浅笑,我晓得我还弹得不错,我兴奋地走出了科场。如今回想起当时的事来,我想,其时假如我没有亲身信的话,那么一定会由于告急而出不对。看来亲身信对付一小我私家来说黑白常紧张的,也是一小我私家走向乐成之路的紧张途径。我们在学习或奇迹的攀缘中,要碰到种种困难,而亲身信就是降服这些困难的良药。人只要亲身信,才气亲身强不息,才气使人为亲身己的愿望或抱负而搏斗积极。只要亲身信,才大概使人在艰巨的奇迹中坚持必胜的决心,才气使人有勇气刚强地走向抱负之塔。以是,我们应该明白在实际生存中,亲身信是鼎力大举之神,它使弱者变强,强者更强。小学时就听过的一个传播很广的故事,听说当年爱迪生创造电灯的历程实验了六千多种质料,这还不包罗每种质料做的重复实验。最后听教师讲这个故事,并没有什么觉得。只是以为这个叫爱迪生的人有些傻气。直到许多年后,我也开端沾染上这种傻气,并以此为荣。我曾是个不知“困难”为何物的人,从小到大,好像做什么事变都可以容易完成。直到客岁寒假,我学钢琴的凄惨履历,才让我明确,原来许多事变是那么艰巨,乃至屡次积极实验都很难有所改动的。亲身从客岁寒假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其举行曲》,我就像着了魔,哭着喊着要买钢琴,学钢琴。由于母亲差别意,不赐与任何经济支持。我下了狠心“一掷令媛”,把亲身己积累的压岁钱全拿了出来,在淘宝上买了台二手钢琴,并去报了个暑期钢琴班。我是那么的亲身信,以我的智慧才智,学会弹钢琴相对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了,可到下课时,我却倍受打击,像一只泄了气的皮球。由于当教师先容完一些根本乐理知识后,就开端传授《汤普森当代钢琴教程》的第一课,那是一段只要两个乐句的小片断。但是,却要双手弹奏。当教师树模竣事,我把双手放在好坏琴键上时,完全傻眼了。由于这两只手完全不服从我的使唤,生硬而不和谐。不是弹错音,就是节拍不稳。本来清丽明快的小曲,在我这里却成了杂乱不堪,不能入耳的乐音。我要急哭了,这是我完全始料未及的事。回抵家中,我把亲身己关进房里,对着钢琴,又弹了起来。种种错音此起彼伏不停涌现,我的脚都坐麻了,手也彻底生硬了,但是没有一点上进。原来学琴那么难,我向教师告急,想有履历的同砚告急。他们报告我的都是一句话:“别发急,耐烦点,多训练就好。”在之后的一年多里,我的亲身信遭到了有数次打击。固然如今还会不绝地弹错音,还在节拍旋律上堕落误。但我也学有小成,可以弹奏一些简朴的小曲子,如爱尔兰民歌《好久从前》。但最令我冲动的是亲身己面临困难,没有保持。大概我在音乐上没有什么天赋,学许多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到,我已经亲身己天天练琴四个小时以上,想到面临亲身己亲身尊心的瓦解,我没有保持,想到我可以在错误中不停实验,对峙不懈。我为亲身己的发展冲动。孔子说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如高山,虽覆一篑,进,吾往也。”看来这世上有些傻气的不但爱迪生,这孔老夫子也是个岂论效果,积极实验的人。我为亲身己也沾染上这种傻气而自满。由于,不止一次,我积极实验。

作文十:《不止一次,我积极实验》800字

本日,我又站在跑道上,内心满是忐忑。六千米的短跑,曾经在我心中深深烙下了暗影。前频频的失败,让我险些没有了决心。但这是参加篮球队的必经之路,固然满是波折,但我照旧要积极实验。   上个月篮球队稽核六千米,我的体现几乎可以称之为“尺度的失败者”。前三圈还可以对峙,但是再今后几圈,不是岔气就是头晕,到第五圈时曾经跑不动了,第六圈爽性保持了。   现在我又一次向六千米收回挑衅!并在内心暗亲身为亲身己打气加油,一圈、两圈、三圈……曾经快对峙不住了,我脑筋里想起教师教我们的要领,转移留意力。我开端用唱歌的要领来调解。极重的步调还在继承,嘴里哼着:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要问为什么……”但是,适得其反,第六圈照旧没对峙上去。摸着背上湿透的衣服,面临长如马拉松的跑道,任脸上的汗水肆意地躺着。现在,我有力再问亲身己这是怎样回事?不停积极,照旧达不到亲身己想要的面貌标,我想我该保持了。但是脑筋里马上呈现两个“我”在不绝地争斗。一个“我”说:“保持吧,你不会乐成的,再积极也是百搭。”另一个“我”说:“六千米是磨练人的意志的,信赖亲身己,肯定可以的!”挣扎中,对峙下去的信心占了下风:我明白地报告亲身己,我选择继承实验。   此时,夏季的烈日穿过树叶射到我的脸上,我又燃起了决心。系紧鞋带,运动筋骨,一系列预备竣事后,我再次挑衅六千米。这次比从前很多多少了,第六圈冲已往了,紧接着是第七圈、八圈……曾经到了第十五圈了,固然膂力透支。但是我照旧报告亲身己:“万万不能半途而废,就剩五圈了,肯定要对峙上去。”我手握拳头,牙齿咬着嘴唇,还剩一圈……“   加油,冲刺吧,就剩一圈了。”噢,原来是唐锻练来了,我肯定要让他看到我积极的结果,我又迈动极重的步调,险些堪比龟速。还剩半圈,我意志力又开端跳动了,十分想走已往,但我只管不去如许想,十步、八步……两步、一步,终极,我到了尽头。直接腿脚麻痹,四肢?o力地瘫了下去,但“工夫不负故意人”,这句话终极失掉了验证。   前频频的失败和终极的乐成,使我我明确一个原理:什么事都不能中途而废,要勇于实验,积极对峙,定会乐成。   (引导教师:王卫卫)